1、,分数乘整数（3）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,2,课前导入,黄花,红花,绿花,数量/朵,如果把黄花的数量看作单位“1”，那么可以怎样描述红花和绿花的数量分别是黄花的几分之几？,2,探究新知,六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花，各种花的朵数用下图表示，其中黄花有50朵。,红花,黄花,绿花,数量/朵,（1）红花比黄花多 1 10 ，红花比黄花多多少朵？,3,怎样理解“红花比黄花多 1 10 ”。,从图中看，红花比黄花多的朵数与黄花朵数的 1 10 相等。,红花比黄花多的朵数是50朵的 1 10 。,4,六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花，各种花的朵数用
2、下图表示，其中黄花有50朵。,红花,黄花,绿花,数量/朵,（1）红花比黄花多 1 10 ，红花比黄花多多少朵？,求红花比黄花多的朵数，就是求50朵的 1 10 是多少。,50 1 10 =5（朵）,答：红花比黄花多5朵。,5,六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花，各种花的朵数用下图表示，其中黄花有50朵。,红花,黄花,绿花,数量/朵,（2）绿花比黄花少 2 5 ，绿花比黄花少多少朵？,求绿花比黄花少的朵数，就是求什么？,6,红花,黄花,绿花,数量/朵,（2）绿花比黄花少 2 5 ，绿花比黄花少多少朵？,求绿花比黄花少的朵数，就是求什么？,就是求50朵的 2 5 是多少。,50 2 5 =2
3、0（朵）,答：绿花比黄花少20朵。,7,练一练,的个数比 多 1 3 ，,比 多（ ）个。,的个数比 少 3 4 ，,比 少（ ）个。,2,6,把 的个数看做单位“1”。,把 的个数看做单位“1”。,8,小军有28张邮票，小力的邮票比小军多 2 7 。小力比小军多多少张？,把小军的邮票数看做单位“1”。,小军的邮票数 2 7 =小力比小军多的邮票数,28 2 7 =8（张）,答：小力比小军多8张。,9,九折,八五折,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 3 25 。现在图书室有多少册图书？,把谁看做单位“1”？,图书馆现有册数=原有册数+增加的册数,1400+1400 3 25 =
4、1400+168 =1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。,还可以怎样解？,10,九折,八五折,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 3 25 。现在图书室有多少册图书？,1400（1+ 3 25 ） =1400 28 25 =1568（册） 答：现在图书室有1568册图书。,现在图书的册数是原来的几分之几？,11,九折,八五折,课堂练习,填一填,一台电脑现价比原价降低了 1 8 ，是把（ ）看做单位“1”，现价是原价 。（ ） 1 8 =（ ）（ ）（1- 1 8 ）=（ ）,原价,7,8,原价,降低的价钱,原价,现价,12,九折,八五折,看图回答问题。,1,540千克
5、,苹果,多 1 3,梨,1.谁和谁比，谁是单位“1”？2.多 1 3 是什么意思？3.梨是苹果的几分之几？,梨和苹果比，苹果是单位“1”。,梨比苹果多的相当于苹果的 1 3,1+ 1 3 = 4 3,13,九折,八五折,一种毛衣的原价是56元，现在的售价比原来降低 2 7 。现在的售价比原来降低多少元？,把毛衣的原价看做单位“1”。,答：现在的售价比原来降低了16元。,56 2 7 = 16（元）,14,八五折,六4班男生有25人，女生人数比男生多 1 5 ，女生有多少人？,画图分析：,25人,？人,男生,女生,25（1+ 1 5 ） =25 6 5 =30（人） 答：女生有30人。,15,九
6、折,八五折,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 4 5 。婴儿每分钟心跳多少次？,青少年,单位1,75次,婴儿,？次,比青少年多 4 5,9 5,16,九折,八五折,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 4 5 。婴儿每分钟心跳多少次？,75（1+ 4 5 ） =75 9 5 =135（次）,答：婴儿每分钟心跳135次。,17,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求一个数的几分之几是多少要注意什么？,在解决这样的问题时，首先要找准单位“1”，多几分之几或少几分之几就是多或少单位“1”的几分之几。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,在解决问题时，可以怎样分析问题？,先找单位“1”，找准对应的分率和数量，然后写出数量关系式帮助理清思路。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,20,