1、,长方体和正方体的展开图,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,1,课前导入,孔雀开屏，能看到好看的扇形，如果我们把长方体和正方体展开，能看到什么？,2,九折,八五折,探究新知,一个正方体纸盒，像下面的样子沿着画红线的棱剪开，就可以得到它的展开图。,沿着其它的棱剪一剪，与同学交流。,3,动手操作,请同学们拿出自己准备的正方体纸盒，自己设计剪的顺序，沿着棱剪开，看看得到的展开图的形状是什么样子的，在小组里交流。,4,正方体展开图,中间4个一连串，两边各1随便放。,二三紧连错一个，三一相连一随便。,两两相连各错一。,三个两排一对齐。,5,试一试,拿一个长方体纸盒，沿着一
2、些棱剪开，看看它的展开图。,你能从展开图中找到长方体3组相对的面吗？,6,上,下,前,后,左,右,7,你的长方体展成了哪一种？,8,练一练,1.请把能折成正方体的图形选出来。( ),A,C,9,练一练,2.下面图形（ ）不是长方体的表面展开图。,B,10,1,2,练一练,有一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母B，将其剪开展成平面图形。想一想，这个平面图形可能是哪个？,11,课堂练习,1.把长方体纸盒剪开，得到它的展开图。,你能标出长方体的下面、后面和左面吗？,下面,后面,左面,12,2.小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如图），则这个正方体礼品盒的表面展开图可能是（ ）。,A,13,3.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？先想一想，再把第117页的图形剪下来折一折。,14,4.相对的面。 下图中与5号相对的面是（ ）号，（ ）号与6号是相对的面。,2,4,先沿虚线试着折一折，在回答。,15,5.把下面的长方体、正方体和相应的展开图连一连。,16,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.同一个正方体，按不同的方式展开得到的平面展开图是不一样的。,2.长方体的展开图，相对的面是两个完全相同的长方形，并且在展开图中不相连，要至少隔开一个面。,17,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,18,
