ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:19.13KB ,
资源ID:81128      下载积分:20 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-81128.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2019新人教部编版小学语文四年级上册教学工作计划附教学进度表)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019新人教部编版小学语文四年级上册教学工作计划附教学进度表

1、新人教部编版小学语文四年级上册教学工作计划附教学进度表一、班级基本情况分析。 经过了三年的语文学习,我班学生自主识字能力,自主阅读能力,个人解决问题的能力很强。多数学生能正确美观地书写钢笔字,正确流利有感情地朗读课文。学生的作文能力参差不齐,优秀者写作时洋洋洒洒,把作文作为一种乐趣,而笔拙者半天挤不出多少字来,依赖性很强。本班多数学生学习自学性高,主动性强,自控能力不错,能够自觉完成各科作业,但少数学生的学习习惯还是很差,在识字,写字,阅读,作文等方面的能力较差,有待进一步的提高。这些学生仍然是本学期扶持的重点。 二、教材分析 本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例( 精读课文,略读课文,思

2、考练习,阅读链接,小练笔,资料袋),口语交际,习作,语文园地(交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示、日积月累、快乐读书吧等) ,识字表,写字表,词语表。全册共分 8 单元。每单元包括导语、课例、语文园地三大部分。每单元开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由 24 篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文 27 篇,其中精读课文 20 篇,略读课文 7 篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面,安排有“资料袋 ”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。 三、教学

3、目的与要求: (1)在识字、写字方面,新增认识 250 字,会写 250 字,累计会认2400 字,会写 1800 字。 (2)在阅读方面,继续重视朗读训练,大部分课文都要求朗读,体现了课程标准在中年段提出的“用普通话正确、流利、有感情地朗读 ”的目标。同时,加强了默读的训练。课程标准在低年段就提出“学习默读” ,中年段要求“初步学会默读”。 (3)关于阅读理解与积累,中年段在低年段的基础上提高了要求,低年段主要是培养学生“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语”,到中年段,则要培养学生 “能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”, “积累课文中的优美词语,精彩句

4、段”。 (4)课程标准对中年段的阅读还提出了一项新的要求 “学习略读,粗知文章大意” 。为此,这套教材从三年级开始安排略读课文,就是为了加强略读能力的训练。 (5)再从习作来看,三年级是习作的起步阶段。三年级的习作,重在激发兴趣,使学生乐于书面表达,主要是让学生不拘形式地自由表达。四年级上册教材仍然注重培养习作的兴趣,继续鼓励学生不拘形式地自由表达,同时注意引导学生把自己想要表达的内容写清楚。教材中还安排了学习写简短的书信,这也是中年段教学目标中明确提出的。 四、教学的重、难点 教学重点: 1.随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。2.加强词、句训练。 3.要重视朗读的指

5、导和训练。 4.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5.养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量。 教学难点: 1.生字的认识与书写。 2.朗读能力的培养与提高。 3.综合性实践能力的培养与提高。 4.习作兴趣的培养,掌握习作的基本要领,初步掌握使用好词好句。 五、教学措施 为了比较有针对性地开展语文教学,提高学生的能力与学习成绩,现初步制定以下策略: 1.组建一支精干有力的班干部队伍(包括学习小组的建立) ,协助教师开展教学工作。 2.教师做好教学六认真工作,做到认真钻研教材,精心备课,认真教学,认真批改,耐心辅导。 3.建立相应的激励机制,鼓励学生奋发向上。 4.采取有力措施,增

6、加学生的课外阅读量,丰富学生的课外知识。 5.开展相关竞赛,促进学生的学习积极性。 6.建立“结对子”,开展“一帮一” 活动,提高后进生的学习成绩。 7.加强与学生家长之间的联系,及时了解学生在家在校情况,学校与家庭共同合作,形成多位一体的教育网络。 8.加强与其他教师之间的合作与交流,取长补短,学习先进经验,弥补自己工作中的不足。六、教学进度表 周次 教 学 内 容、 课 时 安 排 一 1.观潮(2 课时) 2.走月亮(2 课时) 3.现代诗二首(1 课时) 4.*繁星(1 课时)二 口语交际( 1 课时) 习作(2 课时) 语文园地(1 课时) 单元检测(2 课时) 三 5.一个豆荚里的

7、五粒豆(2 课时) 6.蝙蝠和雷达( 2 课时) 7.呼风唤雨的世纪(2 课时)8.* 蝴蝶的家( 1 课时) 四 习作( 2 课时) 语文园地( 1 课时) 单元检测(2 课时) 五 国庆节 六 9.古诗三首(3 课时) 10.爬山虎的脚(2 课时) 11.蟋蟀的住宅(2 课时) 七 口语交际( 1 课时) 习作(2 课时) 语文园地(1 课时) 单元检测(2 课时)八 12.盘古开天地(2 课时) 13.精卫填海(1 课时) 14.普罗米修斯(2 课时) 15.*女娲补天(1 课时) 九 习作(2 课时) 语文园地(1 课时) 快乐读书吧(1 课时) 单元检测(2 课时) 十 期中复习 十

8、一 16.麻雀(2 课时)17.爬天都峰(2 课时) 十二 习作例文( 2 课时) 习作(2 课时) 单元检测(2 课时) 十三 18.牛和鹅(2 课时) 19.一只窝囊的大老虎(2 课时) 20.陀螺(2 课时) 十四 口语交际( 1 课时) 习作(2 课时) 语文园地(1 课时) 单元检测(2 课时)十五 21.古诗三首(3 课时)22.为中华之崛起而读书(2 课时)23.*梅兰芳蓄须(1 课时)十六 24.*延安,我把你追寻(1 课时)习作(2 课时) 语文园地(1 课时)单元检测(2课时) 十七 25.王戎不取道旁李( 1 课时) 26.西门豹治邺(2 课时) 27.故事二则(2 课时) 十八 口语交际( 1 课时) 习作(2 课时) 语文园地(1 课时) 单元检测(2 课时) 十九 期末复习 二十 期末检测