1、2019 年中考适应性测试卷语文（七）一、积累与运用（共 27 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】 （2 分）A载体运载 遂心半身不遂 连篇累牍日积月累B字帖贴息 沼泽昭然若揭 相濡以沫风流儒雅C提防提拔 晕船晕头转向 脸色煞白大煞风景D前瞻赡养 官邸中流砥柱 藏污纳垢臧否人物2下列词语中没有错别字的一项是【 】 （2 分）A博弈 蜂拥 捅篓子 语无伦次 进退维谷 B挑衅 帐篷 哈密瓜 淡泊名利 一张一驰C范筹 震撼 明信片 长年累月 峰峦叠嶂D荟萃 诧异 螺旋桨 耀武扬威 幅员辽阔 3古诗文默写。 （共 8 分）（1）一箪食，一豆羹， ， 。 （孟子鱼我所欲也 ）（2）杜
2、甫在望岳中用“ ， ”两句诗来反映自己不畏艰险、勇于攀登、傲视一切的雄心和气魄。（3）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在游山西村里智慧地告诉你“ ， ”；面对惊涛骇浪，李白在行路难中热情地鼓励你“ ， ”；生活信念动摇了，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠这谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。4名著阅读。 （任选一题作答） （4 分）（1） 西游记中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。 （80 字左右） （5 分）高老庄娶亲 四圣试禅心 义激美猴王 盘丝洞受辱（2）文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了
3、人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。鲁达（水浒传 ） 祥子（骆驼祥子 ）5依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是【 】 （3 分）围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦， 。 。 ， ，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一
4、起。因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论。围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶。A. B. C. D.6阅读下面材料，按要求答题。 （共 8 分）材料一 保健骗局多伪装，重重套路暗中藏。 “坑老”乱象须涤荡，莫使夕阳添惆怅。材料二 “医学专家”实为婚庆主持， “公益组织”竟是不合法机构， “免费体检”暗藏敛财“套路”不久前，公安部公布一起保健品诈骗案，揭露了犯罪团伙的种种手段。警方提醒，保健品诈骗已走向公司化运作，消费者应提高警惕。材料三 漫画（见下图）（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。
5、 （25 个字左右。2 分）（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。 （介绍时注意要素齐全，顺序合理，70 字左右。6 分）二、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下文，完成 710 题。 （共 16 分）守 桥学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如
6、雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不 走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。 ”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。 老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。 老葛站
7、在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥快回家去拿锯子。 ”此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是保不住了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。 妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的
8、泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。 ”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水， 轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。 水位下去了。桥面
9、完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚 而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学 生，眉头深深地皱了一下。几天后，老葛被评为了乡里 的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。 修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？” 村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。 ”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。 ”校长一听，愣了一下，走上前，紧
10、紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。 （作者：葛俊康。有删改）7阅读文章第段，概括补充“守桥”的情节。 （4 分） 开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。 发展： 高潮： 结局：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。8第段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（4 分）9品味下面的句子，回答括号内的问题。 （4 分）（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。 ”（“轰的一声大响”有什么表达效果）（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（“愣” “紧紧” “慢慢” “湿润”反映了校长怎样的心理变化？）1
11、0文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。 （4 分）（二）阅读下文，完成 1113 题。 （共 12 分）心定而后方能静“手机一会儿推送一条消息，总是忍不住去点开，怎么让人专心工作！” “想安静地看一会书，总是被人微信骚扰，真是烦人！” “真的好想静静！”与身边的年轻人接触，常常听到有人这样抱怨。的确，如今的世界确实有些喧嚣嘈杂。各种信息一股脑儿地向你眼前涌来，各种言论争先恐后地想要占领你的脑袋。在干扰与诱惑面前，用一段相对完整的时间专注地去做一件事似乎都变得难上加难。在这种环境下成长起来的年轻人，难免被纷繁复杂的外部世界所“绑架”：新闻资讯要看、热门头条要刷、八卦娱乐要追、朋友状态要赞
12、形象地说就是，手机一开一关，一天就过去了。静不下心、集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快、科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹、环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，但归根结底还是要从自身找原因。有这样一则故事：两个僧人看见“风吹幡动” ，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动” ，一个僧人说是“幡动” 。六祖禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。 ”如此解释虽有些唯心，但也大抵揭示出躁动的本源。在纷纷扰扰之中，真想“静静” ，关键在于增强自身的定力。什么是定力？郑板桥的竹石有言：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ”只要持心正、定力足，就能
13、不随物流、不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。围棋传奇李昌镐被人称为“石佛” ，就是因为他在与人对弈之时，总能从容镇静，临危不乱，有着超乎常人的定力。所以，虽然李昌镐的棋风并不剽悍，也不出奇，但往往能获得最终的胜利。要想有定力，胸中必要有志向。 大学有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 ”如果心中缺少大志向，那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性翘课、常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏，问他为什么这样，他没觉得是自己没目标、没意愿、没动力，反倒是怪宿舍没氛围、室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨
14、多学学毛泽东。年轻时的毛泽东，为了培养随时随地都能专心读书的能力，特地到车水马龙、人来人往的城门口“闹市读书” ，时而朗读、时而默念、旁若无人。当然，保持定力不等于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 。年轻人关心家事国事天下事，自然很有必要，但今天我们格外强调静下心来，主要是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得、什么也没留下。所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读消息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”：把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。“非宁静无以致远” ，世界愈是
15、熙熙攘攘，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着怒吼“我想静静” ，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来。 （作者：丁雅诵。有删改）11.本文的中心论点是什么？是如何提出来的？（3 分）12.请简要分析文章的论证思路。 （3 分）13.第段最主要采用了何种论证方法？有何作用？（4 分）14.下列两句名言，哪个更适合作为第段的道理论据，为什么？（2 分）泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。苏洵蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。荀子 三、古诗文阅读（共 14 分）阅读下面两个语段，完成 1518 题。 （共 10 分）（一）于是入朝见威王，曰：“臣诫知不如徐公美。臣之妻
16、私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地万千里，百二十城， 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由 此观之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自邹忌讽齐王纳谏 ）（二）平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜 之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。 ”毛遂曰
17、：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤 得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。 ”平原君竟与毛遂偕 。 （选自史记平原君虞卿列传 ）【注释】胜：即平原君，赵氏，名胜。以善于养士而闻名，门下食客曾多达数千人。蚤：同“早” 。偕：共同，一起。14下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】 （2 分） A.若：徐公不若君之美也门庭若市B.美：皆以美于徐公有良田、美池、桑竹之属C.过：群臣吏民能面刺寡人之过者人恒过，然后能改D.虽：虽欲言，无可进者故余虽愚，卒获有所闻15.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2 分） 吾妻之美我者，私我也。16.语段（一）中邹忌劝谏齐威王的故事告诉了我们怎样的道理
18、？（2 分）17.邹忌的规劝方式，与语段（二）中的毛遂自荐方式有何相同之处，请结合文意具体分析。(4 分)阅读下面一首诗，完成 1819 题。 （共 4 分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！18赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 。 （2 分）19. 这首词抒发了作者怎样的思想感情?（2 分）四、作文（50 分）20任选一题作文。 （50 分）(1)题目：伴着 出发要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。6
19、00 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。马云在题为 “不吃苦，你要青春干嘛”的演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我 80 岁都能做的事，你要青春干嘛？”读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、1.C A.zi/zi，su/su，li/li；B.ti/ti，zho/zho，r/r；C.d/t，yn/yn，sh/sh；D.zhn/shn，d/d，cng/zng
20、。C 项每对读音都不同，故选 C2.C A.“篓”应为“娄” ；B.“驰”应为“弛” ；C.“筹”应为“畴” 。D 项没有错别字，故选 C3.（1）得之则生 弗得则死 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每空 1 分。共 8 分）4.（1）示例：猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量惊人却勤快能干。可后来常现原形、来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。 黎山老母等四圣变成一母三女，试探唐僧师徒取经决心。好色的八戒没能经受住考验，想要把三女都娶作妻妾。四圣让八戒用
21、手帕遮住头脸撞天婚，八戒撞得嘴肿头青，最后被吊在树上。 悟空被逐后，唐僧、沙僧落 入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒想隐瞒师父遭难实情，假称师父想念悟空，却被悟空识破。后用激将法，谎称妖精咒骂泼猴，激怒悟空，促使悟空重出花果山。 唐僧独自化斋，误入盘丝洞被妖精擒住，八戒原想消灭蜘蛛精救出师父，却因好色调戏女妖，反被七个女妖用丝绳绊得倒栽葱、嘴啃地，又被蜘蛛精收养的七个干儿子变出无数虫怪前叮后咬，幸得悟空相救。（2）鲁达：“鲁” ，鲁莽，他生性粗豪爽快，如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。 “达” ，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了；他的法号“智深” ，智慧深
22、沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。 祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。5.C 中“不是” “也不是”与最后一句中“而是”相连接6.（1） “坑老”的保健品诈骗套路多，消费者应提高警惕。 （2）该漫画中有两个白发老人，在他们面前有一个写有“公益组织”的柜台，柜台后站着一个手持大喇叭、戴着长舌帽的男人，正在宣传“免费体检” “免费旅游” ，而柜台下面则藏着一盒盒的保健品。
23、该漫画寓意，提醒老年人不要贪占小便宜，从而被“免费”诱导，要提高警惕，不要被陷入保健诈骗之中。二、 （一）7.发展：老葛拉不动卡在桥洞口上的桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。 高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。8.交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引 起读者阅读兴趣。引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫。 推动情节发展。 表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质 。9.（1）运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。 （2）运用动作描写和神态描写，生动形象地
24、写出了校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一课时，由不解到理解再到心生佩服的心理变化过程。10.“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作” ，也是文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。既指主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也指主人公老葛守住了内心“教书育人”的“桥” ，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。（二）11.论点：心定而后方能静。或者“我们需要培养自己定力” 。先列举“世界喧嚣嘈杂，我们受到的干扰和诱惑太多”的社会现象，从而提出“我们需要培养自己定力”的论点。12.文意首先列举出现阶段人们在喧器、嘈杂中受干扰和诱惑，人们静不下心来的现象，提出
25、论点“我们需要定力” 。接着运用引用论证和举例论证分析什么是定力，如何做到定力。最后得出“心静是向内心寻求定力的最好办法。13.运用引用论证和举例论证，引用大学名言和列举了大学生无大志，生活困顿的现象，认证了“要想有定力，胸中必要有志向”的观点，进一步论证了“我们需要培养自己有定力”中心论点，使论证更具体，更有说服力。14.第句更适合作为道理论据。因为苏洵的话强调的是人的定力高，不为外界事物所影响，更能证明第段的观点。三、14.B15.我妻子认为我美，是偏爱我。16.一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导者，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听
26、偏信，要广泛听取他人的意见。17.邹忌用自身经历设喻说理规劝国君；毛遂自荐时将自己比作锥子，请求平原君将自己安置在囊袋之中，自己就会脱颖而出。二人都巧妙地运用了比喻的方式，委婉地达到了规劝或自荐的目的。参考译文平原君说：“有才能的贤士生活在世上，就如同锥子放在口袋里，它的锋尖立即就会显露出来。如今先生寄附在我的门下到现在已三年了，我的左右近臣们从没有称赞推荐过你，我也从来没听说过你，这是先生没有什么专长啊。先生不能去，先生留下来。 ”毛遂说：“我就算是今天请求放在口袋里吧。假使我早就被放在口袋里，是会整个锥锋都脱露出来的，不只是露出一点锋尖就罢了的。 ”平原君终于同意让毛遂一同去。18.运用对偶的修辞手法，描写了兵士们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。 （军营里摆出了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们的情绪高昂，欢欣鼓舞。 ） 19.抒发作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤（表达了作者壮志未酬身先老，空怀一腔报国之志的悲愤之情） 。四、20.略