1、,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,扇形统计图,巩固练习,7,1,复习旧知,跟踪训练,15%,32%,42.4,25.6,12,3,统计图,条形,折线,扇形,表示数量多少,表示数量增减变化,表示百分比,根据数据的特点进行选择,跟踪训练,(1)六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，没人人选一种，下面是他们统计的结果。选用（ ）统计图表示合适。,扇形,5,(2)某篮球巨星身高变化统计表如下，选用（ ）统计图表示合适。,跟踪训练,折线,6,(3)某班图书角种课外书籍种类统计表如下，选用（ ）统计图表示合适。,跟踪训练,条形,7,巩固练习,六（1）班要从张明、孙军、李华、王平这四名同学中
2、选出一名“文艺之星”，采取一名学生只能投一票的方式进行评选，投票结果如下表。,8,下面（ ）图能表示六（1）班的投票结果。,B,9,小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,扇形统计图只能看出（ ）， 不能看出（ ）。,各部分数量与总数的关系,各部分具体数量的多少,甲校,乙校,10,果园里有苹果树、梨树和桃树，各种数的棵树情况如下图所示。已知桃树比梨树少50棵，果园里苹果树比桃树多多少棵？,11,桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15%,桃树： 50015%=75（棵）,三种果树的总棵树,50（25%-15%）=500（棵）,苹果树：50060%
3、=300（棵）,苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵）,答：果园里苹果树比桃树多225棵。,12,桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15%,桃树： 50（5-3）3=75（棵）,苹果树、桃树和梨树的棵树比,苹果树：50（5-3）12=300（棵）,苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵）,答：果园里苹果树比桃树多225棵。,60:15:25=12:3:5,13,1、在扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和“1”。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2、在扇形统计图的应用中，知道了扇形部分的数量和对应的百分比，就可以求出整个圆（单位“1”）对应的数量，再求出其他扇形对应的数量。,3、根据实际情况选用不同的统计图来表示。,课后作业,1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。,15,
