1、,连续求一个数的几分之几是多少的问题,分数乘法,1,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,1,列式计算,(1)5的 是多少？,(2) m的 是多少米？,情境导入, , , ,红萝卜地有多少公顷？,从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？, ,探究新知,8,红萝卜地有多少公顷？, ,480m2,答：红萝卜地有60平方米。,第一步计算和第二步计算中表示的单位“1”。,先求萝卜地面积,分步算式,再求红萝卜地面积,综合算式,480m2,答：红萝卜地有60平方米。,先求红萝卜地占大棚面积的几分之几,分步算式,再求红萝卜地面积,综合算式,检验,8,红萝卜地有多少公顷？,
2、 ,小明摘抄一篇780字的文章，上午录入了 。下午录入的是上午的 ，请问下面左边对应的分别是右边的哪一项？下午录入多少字上午录入多少字下午录入的占全部文件的几分之几,连一连,课堂练习,780,780, , , , , , , ,一桶油净重160 kg，用去这桶油的 以后，又买来这时桶里油的 ，现在桶里还有（ ）kg的油。 90 B. 80 C. 70 D.160,C,40 + 30 = 70(kg), ,3 4,“1”,多少名同学想成为科学家？,36人,这个班有多少名同学想成为科学家？,咱们班36人， 的同学长大后想成为老师。,想成为科学家的人数是想当老师人数的 。,1 3,3 4,这个班有多
3、少名同学想成为科学家？,咱们班36人， 的同学长大后想成为老师。,想成为科学家的人数是想当老师人数的 。,答：有9人想成为科学家。,1 3,3 4,答：有9人想成为科学家。,1,9,老师的人数,科学家的人数,这个班有多少名同学想成为科学家？,咱们班36人， 的同学长大后想成为老师。,想成为科学家的人数是想当老师人数的 。,1 3,3 4,答：海豹的寿命大约是20年。,海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ， 海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？, , ,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,连续求一个数的几分之几是多少的问题,3.可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。,1.连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。,2.要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。,课本：第4页做一做第1、2题,1.从教材课后练习选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,伴你成长,
