1、,数的产生,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,大数的认识,课堂练习,1,课前导入,我们已经认识了哪些数？,你知道古时候人们是怎么计数的吗？,2,探究新知,用实物记数,出去放羊的时候，每放一只羊就摆一个小石子，一共放了多少只羊，就摆多少个小石子。,放牧回来时，再把羊和小石子一一对应起来。如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没丢。,3,结绳记数,人们出去打猎的时候，每去一个人，就在绳子上打一个结，这样去了多少个人，绳子上就有多少个结。,4,刻道记数,人们捕鱼归来，捕到一条鱼，就在石头或木头上刻一道，一共捕了几条鱼，就刻几道。,5,6,7,中国数字:,巴比伦数字：,罗马数字：,看到
2、这些不同国家的数字，你有什么想法？,8,经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。,9,你听说过自然数吗？关于自然数，你知道些什么？,表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11都是自然数。,一个物体也没有，用O表示，0也是自然数。,最小的自然数是0,没有最大的自然数。,所有的自然数都是整数。,自然数的个数是无限的。,10,大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。,后来，这种印度数字传到了阿拉伯。,11,大约在12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。,这就是今天的阿拉伯数字，它们不是有阿拉伯人发明的。,0 1 2 3 4 5 6
3、 7 8 9,12,（1）“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。 （ ） （2）没有最大的自然数，也没有最小的自然数。（ ） （3）自然数的个数是无限的。 （ ）,1.判一判。,课堂练习,13,2.填空。,（1）最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）的。,（2）相邻的两个自然数的差是（ ）。,（3）与1000相邻的两个自然数分别是（ ）和（ ）。,999,1001,1,0,无限,14,这节课你们知道了哪些知识？,课堂小结,0,1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11都是自然数。,最小的自然数是0,没有最大的自然数。,所有的自然数都是整数。,自然数的个数是无限的。,15,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,16,
