,选用合适的长度单位,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长度单位,课堂练习,1,人教版 数学 二年级 上册,1,我们学习了哪些长度单位？,复习导入,返回,cm,m,厘米,米,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,探究新知,例 8,返回,13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。,1厘米这么长。,返回,10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。,我身高1米多，才到旗杆的这个高度，旗杆比我高很多。,返回,返回,验证判断的正确性：,一支新铅笔长度不止13厘米。,20厘米,返回,旗杆高度应该是13米。,1.圈出合适的答案。,课堂练习,比1米 （高 矮）,比1米 （长 短）,返回,2.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。, ,返回,3.在错因后面的括号里画“”。,教室的门宽2厘米。,（1）所选的长度单位过大。（ ）,（2）所选的长度单位过小。（ ）,返回,返回,4.在括号里填上“厘米”或“米”。（1）房子高约4（ ）。（2）教室宽约7（ ）。（3）杯子高约10（ ）。（4）黄瓜长约20（ ）。,米,米,厘米,厘米,1.选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。,2.表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的物体用“米”作单位。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,
