,8、9的数量和顺序的意义,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,610的认识和加减法,课堂练习,5,谁知道8和9的位置呢？,8在9的前面,课前导入,9在8的后面,2,课前导入,那么8和9谁大谁小呢？,3,探究新知,数一数现在有（ ）珠子。,7,那么再加一个珠子是（ ）。,8,4,说一说你发现了什么？,8,7比8少1；8比7多1。,5,数一数现在有（ ）珠子。,8,那么再加一个珠子是（ ）。,9,6,说一说你发现了什么？,9,8比9少1；9比8多1。,7,想,与8相邻的两个数是多少？,7和9,比9少1的数是多少？,8,8,9,10,11,课堂练习,在里填上“”“,=,12,请你按顺序填数。,4,6,8,9,13,按要求做一做。,请你把左边的8个 圈起来。,请你把从右边数第9只 圈起来。,14,9,6,7,0,8,猜,15,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,8,9,16,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,17,
