1、第8单元 20以内的进位加法,3 5、4、3、2加几,1,学习目标,1.掌握5、4、3、2加几的计算方法。,2. 能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。,3.愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。,2,复习导入,16,1,6,10,18,1,8,10,3,复习导入,15,2,5,10,12,4,2,10,4,复习导入,17,2,7,10,17,7,1,10,5,情景导入,算一算。,5 + 7 =,5 + 8 =,4 + 8 =,3 +9 =,6,探索新知,5,2,10,12,5,3,10,13,7,探索新知,6,2,10,12,7,2,10,12,8,典题精讲,看图列式计算。,9,
2、典题精讲,解题思路：,通过观察可知，左边叶子上有5只瓢虫，右边叶子上有6只瓢虫，一共有几只瓢虫？列成加法算式为5+6或6+5。用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。,10,典题精讲,正确解答：,5,6,11,6,5,11,11,易错提醒,填空。,错误解答,5+9=( )+6。,14,12,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有理解题意。等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。,13,易错提醒,正确解答,错误解答,填空。,5+9=( )+6。,14,5+9=( )+6。,8,14,学以致用,1.先圈出10根，再计算。,3,+,=,12,9,课件PPT,15,学以致用,2. 看图写算式。,4,11,11,7,4,7,16,学以致用,3.看图写算式。,14,9,5,17,学以致用,4.连一连。,课件PPT,18,5.算一算。,10,12,14,11,12,14,16,11,学以致用,19,课堂小结,2.在计算加法算式时,可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数。,1. 5、4、3、2加几的计算方法:凑十法、继续数法、利用数的组成等。,20,谢谢,21,
