1、识字（二） 花名歌,第一课时,这是什么花？看到它你有什么感受？,创设氛围，激情导入,（1）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友 。 （2）把词串读正确、读连贯。,初读课文，自学生字,梅 花 迎 春 当 初 牡 丹 桂 花 黄 色 吐 芬 芳,检查预习，学习字词,mi,yn,ch,u,hun,t fn fn,dn,同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导：前鼻音“丹、芬”，后鼻音“黄、芳”，翘舌音“初”整体认读音节“迎”。,石 榴 茉 莉 菊 花 姿 态 芙 蓉 上 妆 蜡 梅,检查预习，学习字词,liu,j,f rn,zhun,l,m l,z
2、ti,自由练读第二行词语，同位轮读，指名读。重点指导:后鼻音“蓉、妆”，平舌音“姿”，翘舌音“蓉、妆”。 “石榴”的“榴”为轻声，“榴、莉、蜡”都是边音。,同桌合作轮读词串，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍。注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺。,小朋友们词语读得这么好，词串能读正确流利吗？,梅花,迎春花,桃花,牡丹,石榴花,荷花,茉莉花,桂花,野菊花,木芙蓉,水仙花,认一认，并说一下这些花的特征。,腊梅,识记生字，写字指导,梅,迎,初,丹,桂,黄,吐,芬,芳,仔细观察，分析字形，说说有什么好办法记住它？怎样才能把这个字写好？,（1）加一加：“衤”加“刀”是“初”，“木”
3、加“圭”是“桂”，“口”加“土”就是”是“吐”，“艹”加“分”就是“芬”，“艹”加“方”，就是“芳”。（2）换一换：“海”减“氵”换上“木”就是“梅”。,（3）减一减：“舟”减去撇和点，就是“丹”。（4）猜谜语:“剪下衣服 ”就是“初”，“并列第一把身翻”就是“黄”。,师指导书写,“梅、初、桂、吐、休、孩”都是左窄右宽的字。“芬 芳”都是上窄下宽的字。“迎”是半包围结构，注意书写顺序，先写走之上的字，走之上千万不要写成“卯”。“黄”字中间的部分是“由”，不是“田”。“初”左面是“衤”，不是“礻”。,第二课时,激趣导入,整体感悟,1. 请大家把这些生字宝宝带入文中自由读一读，标出文中一共有几句话
4、?2.请六个同学分别读。 其它同学请用横线划出文中所提到的花名。,这是什么花？ 梅花的开放时间是什么时候？,梅花,正月,正月梅花傲雪霜,看二月是谁来了？,二月迎春初开放（齐读）,“初”字的含义,开始,A、你喜欢桃花吗？文中又是怎样形容桃 花的呢？ B、 谁能读好这一句？ C、 桃花不仅红还是红十里，十里是长度 单位，一里等于500米，那是一大片一 大片的红呀，谁再来试一试？ D、齐读。,三月桃花红十里,四月牡丹国色香,A、那文中又是怎样形容牡丹花的呢？ B、 牡丹可是咱们国家的国花，它是和平幸福,富贵吉祥的象征，咱们中国人可喜欢它了。只有牡丹才能称的上是国色，它的香味非常的可贵。人们常常用国色
5、天香来形容牡丹花。 C、谁能为我们读好这一句？ D、齐读。,正月梅花傲雪霜，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花映池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满树黄。,老师特别喜欢石榴花。有没有同学和老师一样喜欢石榴花的呢。请你说一说，你喜欢石榴花的什么？,花瓣红的像火一样。,那请你读一读，读出对石榴花的喜爱。大家一起来读这句。,六月的荷花美吗？,美，碧绿的荷叶和粉红的荷花倒映在池塘里。美丽极了。,请喜欢荷花的小朋友来为我们读一读。,茉莉花是什么颜色的？,白色的，像雪一样洁白。,那桂花又是什么样色的？我们一起来读一读这个句子。,（黄色）八月桂花满树黄。,九月菊花姿百
6、态,我们迎来了九月的菊花，大家看这里的菊花，有什么特点？,各种各样 千姿百态,请男生来读这一句。,美丽的芙蓉在十月绽开了笑脸，十月芙蓉正上妆。这个妆字是什么意思？,化妆，装扮,芙蓉花像擦了胭脂的小姑娘尽情的展示它的美貌。,十月芙蓉正上妆,水仙花最是惹人喜爱。十一月水仙洁如玉。这个洁如玉又是什么意思呢？,像玉一样洁白，也叫洁白如玉。,十一月水仙洁如玉,请一二组来读一读这一句。,到了十二月，蜡梅不声不想地散发出她独特的香味。,十二月蜡梅“吐芬芳”。,十二月腊梅吐芬芳,请三四组一起来读一读这一句。,欣赏了这么多花，我们一起来玩一玩对歌的小游戏吧。 男生读蓝色部分，女生读红色部分。比一比是男生读得好，还是女生读得好。,花名歌正月梅花傲雪霜，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花映池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满树黄。,再 见,