1、Unit 1 The Olympics Games Part B教学设计教学目标知识目标1.单词：hold，something，begin，slogan，world ，dream，strong，together 等。2.句型：China held the 29th Olympic Games in Beijing. / The games began on August 8，2008.教具准备：单词卡片、图片、教学光盘。教学过程：Step 1 Review1.师生自由对话，回顾已学过的有关奥运会的知识。2.学生自由发言，教师根据学生所说，在黑板上贴上 Summer Olympics，Winte
2、r Olympics，take place，every four years，Olympics Flag 等卡片。3.采用不同形式操练这些词组。4.根据黑板上的信息，请学生复述上节课的内容。Step 2 Presentation（一）了解北京奥运会的情况。1.导入。教师说：“China held the Olympic Games，too. Its in .”根据学生的回答，在 Olympic Games 卡片前写上 the，在卡片后写上 in Beijing。2.教师出示下面的表格，请学生根据上网查询的资料说一说，可以用中文。the Olympic Games in Beijing会徽吉祥物
3、第几届时间口号主题曲 3.学生自由发言，教师在表格前两格贴上北京奥运会会徽和吉祥物的图片（后面四个表格不填写） 。4.请学生翻开课本第 4 页，自读对话并找出关键词句完成上面表格的后四个空格，如：会徽吉祥物第几届时间口号主题曲（图片） （图片）the 29th Olympic Games on August 8, 2008One word，one dream. Faster, higher and stronger. You and Me.5.教师根据表格内容，开展教学活动。(二）学习对话中的生词。1.教师播放课文录音或 CD-ROM，学生轻声模仿跟读。2.请学生画出对话中的动词。3.教学单词
4、 held 和 began，复习单词 tell，know 和 sing。（1）出示单词卡片 hold 和 held，学习两个单词的音和形，告诉学生 held 是 hold 的过去式。在上面表格相应的位置上板书 China held，然后学习句子 China held the 29th Olympic Games in Beijing.（2）采用相同方法教学单词 begin，began 和 The games began on August 8，2008.（3）复习单词 tell，know 和 sing，并引出相应的句子。4.请学生再次自读课文，引出单词 something，slogan 和 t
5、ogether 等单词的教学。（三）巩固学习。1.完成课本第 5 页的 Read. Tick or cross.部分。（1）请学生自读小短文，并完成练习。（2）教师核对答案，并教学词组 stand for。（3）请二至三位学生读一读小短文。2.完成课本第 7 页的 Listen and connect.部分。（1）教师播放录音，学生独立完成练习。（2）教师核对答案。听力材料：Mr King lives in London. He loves sports. He wanted to see the 29th Olympic Games in Beijing.On August 12，he came to China by plane.He went to see the Great Wall on August 13.On August 14，he watched 100-meter race.On August 15，he took many photos.On August 16，he bought some presents.Step 5 Homework1.听录音跟读课文对话并背诵。2.完成活动手册上本课的练习。