1、语文乐园（七）,第一课时,读写结合,（1）读一读：借助拼音,把词语读正确。 （2）想一想，仔细观察上面的六个短语，你发现了什么？（3）说一说：找一些类似的短语，看谁找得多。,读一读。,在操场上 在国旗下 在人群中在大厅里 在黄线外 在柜台边,以“在+名词+方位词”为构词结构。,在教室里 在家里 在车上 在舞台上,看一看，读一读。,（1）学生自己观察图画，看看图上是什么季节的景色？,春游芳草地 夏赏绿荷池 秋饮菊花茶 冬吟白雪诗,分别是春、夏、秋、冬。,（2）说说图中的内容。,春天里踏青游玩，夏天里赏荷花，秋天和好友喝菊花茶，冬天里吟诵关于雪的诗句。,（3）对照图画读一读下面的句子。,四个句子的
2、结构相同，第一个字指季节，第二个字都表示人们的动作，后一个词都是指的这个季节中的最典型的景物或特征。,（4）小组读句子，并说说句子的结构有何相同点？,古时候，曹操带兵行军到一个没有水的地方，士兵们口渴得很。曹操就对他们说：“前面有一片很大的梅树林，梅子很多，又甜又酸”。士兵们听了，都流出了口水，不再感到那么口渴了。,3.读一读,（1）读通顺成语故事望梅止渴,（2）思考问题,这篇短文写了谁的事？关于曹操的什么故事？,三国时候曹操的故事。,他为让将士们正常行军，忍住饥渴，就说前面不远处有一块梅树林。战士们听说后，流出了口水，不再感到那么渴了。,你认为曹操是个怎样的人？,曹操是一个很有智谋的人。,（
3、3）读出韵味,重点读好：“望梅止渴、梅树林、又酸又甜”。从文中弄清“望梅止渴”的意思。,原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。,第二课时,学习并列关系的词语。,花、草、树、木花草树木江、河、湖、海江河湖海笔、墨、纸、砚笔墨纸砚琴、棋、书、画琴棋书画,横线左边的四个字都可以独立成词，而且这四个事物有都同属于一类，词与词之间是并列的关系。横线右边的则是这四个字在一起构成的一个词语。,试着找一找类似的词语。,望闻问切 说学逗唱 闪展腾挪 吹拉弹唱等。,写广告词,1.学生自由读“我的作品”的提示语。2.讨论、交流该如何给青蛙的泥塘写广告词。3.自己练习说说一两句这样的句子。,（1）青蛙的泥塘是个景色优美的地方！ （2）这里有树、有草、有花。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。,再 见,
