1、Section_ Writing_人物介绍人物介绍属于记叙文的写作范畴，写作时要围绕人物组织材料，同时还要注意所写短文中应该包括人物、时间、地点以及主要事件等内容。在介绍人物时要注意选用合适的时态，上下文衔接要做到自然流畅。一、基本结构介绍人物的短文属于记叙文，时态通常是一般现在时。在结构上通常分三部分来写。第一部分：指明要介绍的人物是谁； 第二部分：介绍人物的具体情况(如性格、优点等) ；第三部分： 最后呼应文章开头，完美收尾。二、增分佳句1给某人留下好印象：He leaves a good impression on/upon . She makes a good impression o
2、n/upon . He leaves me a good impression. 2介绍优点：He is enthusiastic and full of energy. She is an active lady. She is very patient with .He has the following advantages. 题目要求请根据下面的提示写一篇题为“My New English Teacher”的短文。1李老师年轻，漂亮，热情，有活力；2讲课条理清晰，有耐心，总是鼓励我们；3她教我们刚刚两个星期，但已经成为最受我们欢迎的老师之一了。注意：1.词数 100 左右；2可以适当增
3、加细节，以使行文连贯。第一步：审题构思很关键一、审题 1确定体裁：本文为介绍人物的记叙文；2确定人称：本文的主要人称为第三人称；3确定时态：以一般现在时为主。二、构思第一段：指明要介绍的人是谁我的新英语老师：李老师。 第二段：详细描述李老师的性格特征、优点。第三段：介绍李老师对我们的影响及我们对她的喜爱。 第二步：核心词汇想周全1impression 印象2.enthusiastic 热心的 3full _of_energy 精力充沛 4be_very_patient_with 对非常耐心 5encourage 鼓励 6avoid 避免 7embarrassed 尴尬的 8make_mista
4、kes 犯错误 9active 活跃的 10popular 受欢迎的 第三步：由词扩句雏形现1李老师是一位年轻漂亮的女士。Mrs._Li_is_a_beautiful_young_lady._2李老师热情、精力充沛。Mrs._Li_is_enthusiastic_and_full_of_energy._3她总是鼓励我们，当我们犯错的时候会不让我们感到尴尬。(时间状语从句)She_always_encourages_us_and_avoids_making_us_feel_embarrassed_even_when_we_make_mistakes.4在她班上，每个学生都非常活跃。Every_s
5、tudent_is_very_active_in_her_class.5到目前为止，李老师教我们仅两个星期。(so far)So far, Mrs. Li has been teaching us for only two weeks.6她已经是我们班最受学生欢迎的老师之一了。She_has_already_become_one_of_the_most_popular_teachers_with_all_of_the_students_in_our_class!7有李老师教我们，我能肯定我们会学到很多知识。(宾语从句；with 复合结构)I_am_sure_that_we_are_going_
6、to_learn_a_lot_with_Mrs._Li_teaching_us._第四步：句式升级造亮点1用形容词作状语合并句 1 和句 2Mrs._Li_is_a_beautiful_young_lady,_enthusiastic_and_full_of_energy._2用 so 把句 3 和句 4 合并成一句话She_always_encourages_us_and_avoids_making_us_feel_embarrassed_even_when_we_make_mistakes,_so_every_student_is_very_active_in_her_class.3把句
7、5 和句 6 合并成 but 并列句So_far,_Mrs._Li_has_been_teaching_us_for_only_two_weeks,_but_she_has_already_become_one_of_the_most_popular_teachers_with_all_of_the_students_in_our_class!_第五步：过渡衔接连成篇My New English Teacher Mrs._Li_is_my_new_English_teacher._She_has_left_a_very_deep_impression_on_me.Mrs._Li_is_a_be
8、autiful_young_lady,_enthusiastic_and_full_of_energy._Now_I_know_that_she_is_a_really_wonderful_teacher._She_explains_everything_clearly_and_is_very_patient_with_us._She_always_encourages_us_and_avoids_making_us_feel_embarrassed_even_when_we_make_mistakes,_so_every_student_is_very_active_in_her_class.So_far,_Mrs._Li_has_been_teaching_us_for_only_two_weeks,_but_she_has_already_become_one_of_the_most_popular_teachers_with_all_of_the_students_in_our_class!_I_am_sure_that_we_are_going_to_learn_a_lot_with_Mrs._Li_teaching_us.