1、2.我们的玩具和游戏,谈话激趣，引入课题,同学们，你们有什么好玩的玩具？从哪儿来的？你们知道吗？农村的孩子也有自己的玩具和游戏，今天，让我们一起走进农村，和农村的孩子一起玩玩具、做游戏。,学生自由读课文,（1）读准字音，读通句子。 （2）给课文的自然段标上序号。,细读课文，感知内容,课文主要写了什么？,文章主要写了农村的孩子自己制作玩具，自己玩很快乐。,你还知道文章写了什么？,我还知道文章写了城里的孩子有自己的玩具和游戏，他们的玩具和游戏是从商店里买来的。,文章主要写了哪几个季节的玩具和游戏，请你用笔画出来。,春天：编花环吹口哨,夏天：自己做抄网，河里捉鱼虾。,秋天：自制木枪玩打仗。,冬天：钉
2、小雪橇玩滑雪。,学习方法,1.认真读课文。 2.说一说这个季节有什么玩具和游戏。 3.有感情地读课文。 4.小组合作学习“夏秋冬”三段。 合作要求：四人小组合作，小组内自由选择最喜欢的段落学习。 5.小组汇报。,拓展丰富,外面的世界真精彩，农村的生活真精彩。你去过农村吗？你还知道农村有什么好玩的？,钓鱼、玩弹弓、玩泥巴、跳房子,面对着农村孩子这么丰富有趣的玩具，面对着农村孩子这么丰富多彩的生活，你想说点什么？,农村的孩子真聪明。 农村的孩子手真巧。 农村的孩子们，你们的玩具真多，能来和我们玩吗？ 农村的孩子们，城里也很好玩，欢迎你们到城里来玩。,我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。,再见,
