1、 年高考年模拟版(教师用书)专题十二人类与地理环境的协调发展对应学生用书起始页码考点一可持续发展.可持续发展的概念、内涵与基本原则()概念:既满足当代人的需求而又不危及后代人满足其需求的发展()内涵()基本原则原则含义具体做法公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平保护生物的多样性各国都有发展权应和子孙后代共享资源和环境持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境承载力之内寻求可持续发展保持适度的人口规模合理开发和利用自然资源处理好发展经济和保护环境的关系共同性原则地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调国际社会应超越国界、民族、宗教、文
2、化的制约以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作.协调人地关系的途径()控制人口规模()转变发展模式发展循环经济()自然资源的可持续利用资源类型面临问题可持续利用措施土地资源水土流失、土地荒漠化、土壤污染等防治土地荒漠化、治理水土流失和土壤污染保护基本农田对工矿废弃地进行复垦等森林资源森林面积减少生态平衡破坏合理利用和妥善保护退耕还林水资源水资源不足污染严重节约、保护水资源防治水污染海洋资源海洋环境污染生态破坏伏季休渔、禁止滥捕、环境污染治理等()公众参与从我做起.分析某地可持续发展的思路合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源)发展优势产业和特色产业促进资源的可持续利用(土地资源、气候资源
3、、水资源、生物资源 农业发展矿产资源、能源资源 工业发展旅游资源 旅游产业发展) 发展科技贯彻加速科技进步教育方针促进产业升级(优化产业结构降低资源能源消耗减少环境污染提高产品质量提高国民经济效益等都依赖科技创新即要转变经济的增长方式大力发展循环经济)加强基础设施建设加快产业结构调整促进产业化经营 因地制宜发展生态农业大力推行清洁生产和文明消费发展循环经济建设资源节约型社会和环境友好型社会 促进对外开放 发展教育计划生育控制人口数量提高人口素质重视生态环境保护和生态建设防治各种环境问题 科学防御自然灾害建立防灾减灾体系人地关系思想的历史演变专题十二 人类与地理环境的协调发展 考点二自然灾害与人
4、类.影响我国的几种主要气象灾害灾害成因我国的时空分布危害防御措施台风形成在热带或副热带洋面上的强烈发展的气旋每年的夏秋季节影响我国东南沿海的广东、海南、福建、浙江、台湾等地区给沿海地区人民造成了巨大的经济损失和人员伤亡加强台风的监测和预报及时发布台风预报和警报建沿海防护林暴雨洪涝连续性的暴雨或短时间的大暴雨主要发生在南方和东部地区春季在珠江流域夏秋季在江淮地区和北方淹没工厂和农田造成作物减产影响交通甚至危及人民的生命利用气象卫星对暴雨进行监测提高暴雨预报的准确率工程措施和非工程措施结合防洪干旱长时期无降水或降水异常偏少土壤空气干燥土壤缺水华北地区多春旱长江中下游地区多伏旱造成粮食减产人畜饮水困
5、难影响经济发展和社会安定改变农业结构种植耐旱作物开展农田水利基础设施建设营造防护林寒潮由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温并伴有大风、雨雪、冻害等现象主要发生在冬半年由东北到海南依次减弱强烈的大风、降温天气使农作物和牲畜受到冻害交通、通信和建筑物受到很大影响发布准确的寒潮消息或警报.常见的地质灾害类型成因特点防御措施火山地下深处的高温岩浆、气体、固态物质从地壳中喷出喷发的火山灰和熔岩流会造成人、物伤亡地震地壳运动、火山喷发、人类活动等烈度同震级、震中距、震源深浅、地质构造、地面建筑等有关滑坡、泥石流地质构造复杂、地形崎岖不合理的人类活动等破坏甚至淹没农田、建筑物、道路造成人员伤亡加强科学研究
6、和管理、实施减灾抗灾措施、开展防灾、减灾教育、提高公众环保意识自然灾害分布、成因、防御的答题技巧()自然灾害的分布:从空间分布和时间分布两方面回答()自然灾害的成因:从自然原因和人为原因两方面分析自然原因包括地形、地质、气候、植被等方面人为原因包括毁林开荒、围湖造田等不合理的人类活动()防灾措施:从工程措施和非工程措施两方面分析工程措施包括修建水库、加固大堤、防护林等非工程措施包括宣传、法律法规、监测预报、应急机制等方面下图是某中学生在本校自然灾害的自救与互救宣传活动中绘制的黑板报宣传画素养设问 该图片表现了什么自然灾害?该宣传画的自救措施对吗?如果不对应该怎么躲避灾害?参考答案 泥石流不对应
7、沿垂直于泥石流前进的方向向高处跑尝试命题 考点三自然资源教师专用.自然资源对人类活动的影响自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件等在不同的历史发展阶段所起的作用是不同的具体如下图表所示:.资源问题产生的原因及应对措施()资源问题主要表现为资源短缺问题根本原因是不合理的人类活动与经济发展所带来的消耗量激增()应对资源短缺问题“开源”和“节流”是解决资源问题的重要措施 “开源”的具体举措:不断增加资源的探明储量拓展开发的范围和渠道开发新的资源和能源 “节流”的具体举措:加强节约利用科技提高资源的利用率减少资源的浪费 年高考年模拟版(教师用书)我国的能源问题()我国能源利用现状及问题能源资源总量丰
8、富但人均占有量少地区分布不平衡能源消费结构不合理以煤为主使得我国污染物排放量大控制难人均能源消费量低单位产值耗能高能源需求增长快供需矛盾日益突出尤其是石油供应紧张能源安全受到威胁()解决措施调整产业结构和能源消费结构提高能源开发利用率积极开发清洁能源和可再生资源加强能源资源的勘探、开发和调配工作开发清洁煤技术发挥我国煤炭资源丰富的优势加强对外合作与交流保证油气供应稳定可靠加快能源储备体系建设对应学生用书起始页码循环经济关联图的判读在循环经济关联图中地理事物间的逻辑关系较为复杂关键环节突破法和代入尝试法是突破此类试题的两种有效方法.关键环节突破法分析所给的条件和框图把握关联图示意的地理事物主体(
9、上图主体为生态农业)在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程注意找出突破口观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息理清逻辑关系将首先确定的地理事物填入框中(为饲料、为肥料)以增添更多的有效信息加速问题的解决将初步完成的关联图按箭头连接关系重新理顺一遍以弥补可能出现的漏洞确保答案的正确性.代入尝试法有些表示地理事物相互关系的选择题可以使用直接代入尝试法作答方法如下:把握关联图的中心思想认真理解题意从中提取有效信息根据关联图的核心内容联系教材知识对相关环节进行正确、严密的推理、分析和判断关联图中若有填空可采用先易后难的方法先把最直接、最容易的完成剩余的可采用试填法完成最后进行验证以确保判读的正确
10、性下图示意某雏形生态工业园区的产业链箭头表示物质、能量流动过程其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动完成下面两题()图中、分别代表( ).电厂、化工厂、盐场.盐场、电厂、化工厂.电厂、盐场、化工厂.盐场、化工厂、电厂()该生态工业园区中( ).发电厂的废水、废气与废渣得到有效利用.制盐的副产品得到利用.建材厂有效利用了盐场的废弃物.化工厂的废弃物得到利用信息解读 信息解读答案 淡水 废弃物 电厂 太阳辐射 (化工厂) 盐场 (电厂) (盐场) 化工厂答案 () ()专题十二 人类与地理环境的协调发展 下图为我国某能源基地产业链示意图读图回答下面两题.图中最有可能是( ).化工工业.电力工业.纺织工业.钢铁工业.答案 以煤泥、混煤和煤矸石为原料发展生产且其产品提供到其他工业部门判断为电力工业.有关该基地产业链建设意义的叙述不正确的是( ).充分利用废弃物减少原料输入.综合利用资源提高利用效率.减少污染物排放保护周围环境.改变产业结构促进产业升级.答案 该能源工业基地循环利用废弃物减少原料输入合理利用资源达到提高利用效率的效果一些工厂废弃物被作为原料减少污染物的排放保护环境该能源基地仍然以第二产业为主没有改变产业结构