1、2017-2018 学 年 天 津 市 静 海 县 第 一 中 学 、 杨 村 一 中 、 宝坻 一 中 等 六 校 高 二 上 学 期 期 中 联 考语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题
2、区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）评卷人 得分一、选择题1下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）A 裨益（b） 付梓（xn） 毗邻（p） 叨陪鲤对（to）B 胜饯（jin） 船舷（xun） 模型（m） 数见不鲜（xin）C 蓬蒿（ho） 蜕变（tu） 揩油（ki） 锱铢必较（z）D 笃
3、定（d） 蕴藉（ ji） 酵母（xio） 一曝十寒（p）2下列各组词语中，没有错别字的一项（ ）A 绣闼 弘扬 起讫 斩钉截铁 变本加厉 匪夷所思B 笼统 濒临 鲲鹏 殚精竭虑 涸泽而鱼 苦心孤诣C 联袂 膨胀 苍海 一蹴而就 变幻莫测 得鱼忘荃D 妨碍 逃逸 躁动 趋之若骛 感恩带德 陈词滥调3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）这件案子亏得法官_，终于真相大白，洗刷了被告的冤情。他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都_。国外某些势力不顾中国民意的反对，执意为台独分子做宣传，中方对这种险恶用心_。A 明察秋毫 了如指掌 洞若观火B 了如指掌 明察秋毫 洞
4、若观火C 洞若观火 了如指掌 明察秋毫D 洞若观火 明察秋毫 了如指掌4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A 面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。B 专业术语“断崖式”随着股票、房价、反腐等社会热点进入公众视野，并被拓展了使用范围，变成了流行词语，成为人们运用夸张手法的新宠。C 朗读者中“朗读”重文字， “者”重人，两者的融合为我们展现了一个个有血有肉的真实人物，从而感动于他们丰富细腻的情感世界。D 网络词语“刷朋友圈”表达的其实是 “看朋友圈”的意思， “刷”这个动词形象地描绘了“看”的动作，加大了表达的趣味性。5下
5、列文学常识和古代文化常识，解释不正确的一项是（ ）A 古人的号是一种固定的别名，因此又叫“别号” 。例如陶渊明号“五柳先生” ，李白号“青莲居士” ，欧阳修号“六一居士” ，又号“醉翁” 。B “表”即“奏表” ，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如出师表 陈情表 。C 庄子是庄子及其后学的著作总集，共三十三篇，中国学术界通行的看法是内篇为庄子所著，外、杂篇可能掺杂了庄子门人和后学以及道家其他派别的作品。D 契诃夫与法国的莫泊桑、美国的欧亨利合称为三大短篇小说大师。作为俄国 19 世纪末杰出的浪漫主义文学巨匠，契诃夫以对“小人物”命运空前的关注赢得了巨大的国际声誉。第
6、II 卷（非选择题）评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。然而一到谈及传统建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗憾。保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里土气” ，相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片里古堡的坚固伟岸、教堂的华丽炫酷，让人如何与之一较高下？此言差矣。以中西古建筑最显著的对比，即材料上的土木和砖石为例。乍看之下，木质建筑简朴，易朽，扁平，似乎很难与巍峨高耸的石头教堂一争高下。有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场
7、号 座位号 但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术的世界领先，石料开采加工的器具也更先进。同时，老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来，才是该用石头堆砌的。而从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经达到了相当高的水准。因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也” 。就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一个样，形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的不朽。而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。在中国古人心中，
8、石头冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，则一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过， “建筑是石头的史书” ，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上”的永恒纪念碑。而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。相比于文字上的“理想主义” ，中国人在对待建筑上体现出了充分的“实用主义”态度。两千多年前，孔老夫子就曾说过：“君子不器。 ”重道轻器，由是成为中国人精神上的一抹浓重的底色。在传统文化里，精神远比物质更
9、受尊崇。国人向来不求物质之长存，即便建筑，也和世间万物一样都有新陈代谢、自然生灭。儒家倡导“卑宫室” ，往往把“大兴土木”等同于“劳民伤财” ，更抑制了对建筑规模的奢华追求。纵观世界历史，宗教信仰对于建筑技术的进步、人力物力的投入都至关重要。一座哥特式大教堂的建造往往耗时百年，这样的不计人力物力的投入，只能是为神而非人服务的。中国则不然，“敬鬼神而远之” 。老百姓追求的是现世的幸福，土木之事也以现世为重。连佛教传入中国后，也变得越来越世俗化：寺庙布局从以佛塔为中心渐渐演变为以殿堂为重，似乎暗示着人们更倾向于在现实营造佛国净土；中国的重楼式佛塔，在全世界更是独一无二，比之只能仰望敬畏的高塔，逐层
10、登临更显亲近；到后来竟至“此心即佛” ，已无需以建筑或其他物质的渲染来吸引信徒了。由此观之，中国古建筑的貌不惊人其来有自，完全不必妄自菲薄。传统文化真正的精髓，不正在于精神的包容与意境的博大吗？（节选自周飞亚建筑的“中国脸”与“中国心” ，2016 年 11 月 8 日人民日报 ）6下列关于原文内容的理解和分析，符合作者观点的一项是（ ）A 与诗书礼乐、钟鼎彝器相比，中国传统建筑显得黯然失色，土里土气，令人遗憾。B 中国古建筑少用砖石而多用土木材料，是因为中国古人的砖石建筑的水准低。C 中国古人对建筑采用的是“实用主义”态度，而西方比较重视建筑的文化载体价值。D 西方古建筑是为神服务的，故高大
11、耸立；中国古建筑是为人服务的，故横平舒展。7下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A 文章采用总分总式结构模式，材料翔实，逻辑严密，有力地论证了中国传统建筑优于西方。B 文章从中华文明说起，顺势提出“中围传统建筑就是不如西方吗”的问题，并当即予以否定。C 文章主要从建筑材料、文化地位、宗教信仰等方面将中西古建筑进行对比，以揭示两者差异。D 文章在论述过程中，善于透过现象看本质，由表及里地进行分析论证，从而大大增强了说服力。8根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A 中西方古建筑在形式和质料上的差异，看似审美偏好，实为文化选择，还取决于人与环境的相处方式。B 在西方，建筑是主要的文化
12、载体；但是在中国，文字才是文化的载体，建筑只不过是物质器用。C 中国传统文化重精神轻物质的理念，儒家“卑宫室”的观念，影响到古建筑的规模与华丽程度。D 由于中国的古建筑以现世为重，佛教传入中国后也变得越来越世俗化，所以形成了中国百姓追求现世幸福的宗教信仰。阅读下面的文字，完成下面小题。士兵与猎手戴涛1944 年冬，中国黑龙江小兴安岭。一个日本士兵端着枪，在冰雪覆盖的山林里穿行，忽然，他弯下腰在雪地上寻找着什么，终于，他又看见了两排漂亮的梅花印，于是他又兴奋地朝前追去今天清晨，当他走出兵营撒尿时，他在雪地里意外地发现了梅花印，他不禁一阵狂喜，因为他很小的时候，父亲就曾告诉过他，这梅花印代表着什么
13、。当年他的父亲在南洋做生意时，他的最高理想就是得到留下这梅花印的百兽之王。可最后的结局是，他父亲没有得到这百兽之王，而百兽之王得到了他父亲。此时，他觉得该是实现他父亲遗愿，或者说是替他父亲报仇雪恨的时候了，尽管这是中国的东北虎，根本与南洋的爪哇虎无关。在另外一片树林子里，一个鄂伦春族的年轻猎手也在追赶一只东北虎。鄂伦春人世代以打猎为生，日子过得倒也自在，可自打来了日本人，这森林里的动物好像知道了要大祸临头，一下都消失得无影无踪。今天，当他在雪地里发现这排梅花印时，他不知道有多兴奋，这虎皮虎骨虎肉，意味着全家半年的吃用。起风了，风将天上的雪、地上的雪刮得满世界飞舞，除了雪，别的一切都变得模糊不清
14、了，而一个日本士兵和一个鄂伦春猎手，还在苦苦地追逐那些神秘莫测的虎爪印。已经是第三天了，饥饿和劳累使得日本士兵眼前的树木开始不断晃动，就像他跟他的部队向中国的老百姓扫射时，那些老百姓也就是这样晃着晃着倒下去的。突然，一种从未有过的恐惧感向他袭来，莫非这些梅花印原本就是中国人设下的陷阱鄂伦春猎手尽管年轻，可除了老虎，几乎小兴安岭所有的野兽都被他的猎枪击中过。打猎对他来说是件非常轻松愉快的事，可这一次好像不同往常，奔走了三天，他竟一点也无法预料结局将会是怎样。第四天，日本士兵踉踉跄跄，又走出一片树林，突然，眼前的画面让他惊呆了，突然放晴的天空下，阳光照耀着的小兴安岭银装素裹，显得纯净安宁，不远的山
15、顶上，两只色彩斑斓的东北虎在嬉戏，它们相拥在一起，一虎眯着眼，温顺地躺着，而另一虎不停地在它脸上咬着啃着这使日本士兵想起家里两只可爱的波斯猫，可仅仅是一瞬间的犹豫，他又举起了那杆“三八枪”当鄂伦春猎手钻出另一片树林时，他被眼前的场景所震慑，仅仅是一瞬间，他听老人们说过，动物里老虎的相亲相爱是最不容易看到的；他还听老人们说，见过老虎亲热的人，会有美丽的爱情。他小心翼翼地放下猎枪“叭咕” ，一声刺耳的枪响打碎了天地间的宁静，下面那只东北虎的额头上顿时流出殷红的血，在阳光下，这血格外鲜艳，它努力挣扎着站了起来，却又马上倒了下去，它痛苦地在雪地上翻滚，洁白的雪上留下一片鲜红，终于它又站了起来，纵身一跃
16、，跳下山崖。另一只东北虎一声长啸，也跟随着一起跳下崖去。日本士兵被眼前发生的一幕惊呆了，枪掉落在雪地上。鄂伦春猎手呢，当他弄明白刚才发生的一切，便愤怒地从地上捡起猎枪，将枪口指向了日本士兵。也许是听到了声响，日本士兵扭转头来张望。鄂伦春猎手看到了一张稚嫩的脸庞，脸上流露出惊愕和惶惑，似乎还有一丝愧意。鄂伦春猎手无论如何都不能将十五六岁的孩子与凶残的侵略者联系起来，反而想起了自家常犯糊涂的小弟，他的手不自觉地抖动了一下。可仅仅只过了一瞬间，猎手扣动了扳机。 “叭咕” ，又是一声刺耳的枪响，小兴安岭树枝上的雪花被震得簌簌下落，几只飞鸟惊惶地掠过阳光下的天空1984 年春，一位跛脚的日本老人从日本的
17、北海道来到中国的小兴安岭，他特地来寻找一位鄂伦春猎手，说是要报恩。（有删改）9下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（ ）A 两排梅花脚印，同时引发了两个猎手的捕猎激情，但两人的动机却不相同，日本士兵是为追求理想，鄂伦春猎手则为生计着想。B 日本士兵在饥饿劳累时，看到树木晃动，就像看到被扫射后的中国百姓。这里通过巧妙的比喻，揭露了日本士兵之前的罪恶行径。C 一只东北虎遭遇枪击后，两只虎先后跳下悬崖。自然动物以这种悲壮的方式来表达对同伴的爱、对人类的反抗与蔑视，这种行为震慑人心。D 文章以两个主人公的行踪展开了两条自始至终平行的情节线，这虽然限制了阅读者的视角，但增加了双方较量的
18、紧张氛围，吸引了读者注意力。E. 小说以美丽壮阔的小兴安岭为背景展开故事，在优美的自然风光下上演了人性与兽性间的纠结与博弈，试图阐述一种白与黑、冰与火、善与恶的关系，逼人深思。10请分析小说第三段画线句在结构上起的作用。11有评论家认为，这篇小说体现了“人性”与“兽性” 的错位与统一：即人有兽性，兽有人性，人有人性。请结合全文内容谈谈你对这三句话的理解。12小说以若干年后日本士兵来寻鄂伦春猎手报恩为结局，虽是“意料之外”但又在“情理之中” ，“意料之外”体现在哪儿？“情理之中”又体现在哪儿？请结合小说内容进行具体阐述。13作者安排的结局反映的主旨是什么？你如何评价作者安排的这个结局？评卷人 得
19、分三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。高石门传明丘云霄世之慕旷达者皆谓嵇、阮诸贤得醉乡之乐，为能养其真以成其名，丘子曰：醉乡之徒，乃负其不羁以俯仰于时，不得直其志，乃托诸酒以自广焉耳。愚谓醉乡之徒，非真乐也。晋安石门子早善属词，不乐进士业，每谓文至牵饰比偶，犹之留须眉以傅脂粉，无足学也。遂洗意爵禄之门，而结霞上之居，自号霞仙。善画，善隶草，善八分书。家贫，性嗜酒，日以饮为事。由是孤洁一世，知名海内。时轩盖造之，求其所能则不得，盖不欲以所能媚也。及醉，则虽寻常人家投之楮素，欢然挥墨，任意纵横，而结构峻古，意态突兀；醒则虽工意为之，皆所不逮。盖其适在酒而神在醉故邪。乡有宋子者，与之善，疟
20、岁弗愈。一日造问之，宋强疾移榻就堂相见，因享之酒。酣，宋出素请画，遂染笔写菊数本，倒垂悬崖而掩映于江波之间，香姿隐隐有飘拂流动之状，宋子泠然疏爽。因再请，复写奇石，亭立双竹，凌空箫箫，数叶风韵，若有闻焉，宋跃起视之，毛发俱竦，是日疟不复发而就瘥焉。时为之语曰：“少陵有佳句，不若霞仙笔。醉后扫丹青，往往神鬼泣。 ”其妙入神态有如此者。夫求乐而得所乐乐在物也乐所乐而忘所乐乐不在物在我也。石门子于酒视醉乡诸贤托以自广焉者，何如也?岁癸卯，行年五十，疾革，梦有画舫载卮酒促其登舟者，遂呼家人进之酒，再饮而卒。先数月，武夷霞峰子卒，相去千里，不及有闻，垂没之日，曰：“霞峰子先我往矣，此人志在当时，不酬所欲
21、，惜也!”闻者谓其谵语，而不知其前知如此。既没，闻者惜之。石门子姓高氏，名濲，字宗吕，居于石门山，贫以自耕，又自号曰庖羲谷老农氏云。（选自止山集 ，有删改）14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A 乃负其不羁以俯仰于时 负：辜负B 行年五十，疾革 革：危急C 垂没之日 垂：接近D 不酬所欲 酬：实现15下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）A 为能养其真以成其名 聊乘化以归尽B 与之善 奚以之九万里而南为C 因再请 因事顺心，命篇曰归去来兮D 再饮而卒 怀帝阍而不见16下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 夫求乐而得所/乐乐在物也/乐所乐而忘所乐/乐不在物在
22、我也B 夫求乐而得所乐/乐在/物也乐所乐/而忘所乐乐/不在物在我也C 夫求乐而得所乐/乐在/物也乐/所乐而忘所乐乐/不在物在我也D 夫求乐而得所乐/乐在物也 /乐所乐而忘所乐/乐不在物在我也17下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 作者认为嵇康、阮籍这些醉乡之徒，是不得志而借酒浇愁，他们的快乐不是真乐。B 高石门早年才华卓著，工书善画，不以功名为意，一世孤洁，名扬天下。C 高石门酒醒之后，虽然“工意为之” ，有时仍不能达到酒醉后作品的艺术境界。D 宋子观画时泠然疏爽，毛发俱竦，疟疾痊愈，这从侧面表现了高石门画艺的神妙。18把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）时轩盖造之，求其
23、所能则不得，盖不欲以所能媚也。（2）石门子于酒视醉乡诸贤托以自广焉者，何如也?评卷人 得分 四、诗歌鉴赏19阅读下面这首唐诗，完成题目。新秋夜寄诸弟韦应物 两地俱秋夕，相望共星河。高梧一叶下，空斋归思多。方用忧人瘼 ，况自抱微痾 。无将别来近，颜鬓已蹉跎。注这首诗写于唐建中四年（783 年） ，诗人由比部员外郎升任滁州刺史，感秋而有此作。人瘼：百姓疾苦。痾：疾病。（1）请简要分析这首诗颔联运用的巧妙手法。（2）这首诗抒发了作者哪些情感？请简要分析。评卷人 得分五、情景默写20补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）由“亡羊补牢，犹未为晚” ，我们可以联想到意思相近的诗句，如归去来兮辞中的“_，_
24、” ， 滕王阁序中的“东隅已逝，桑榆非晚” 。（2）_，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （归去来兮辞 ）（3）云销雨霁，_。 （滕王阁序 ）（4）潦水尽而寒潭清，_。 （滕王阁序 ）（5）_，死当结草。 （陈情表 ）（6）_，秋水共长天一色。 （滕王阁序 ）（7）倚南窗以寄傲，_。 （归去来兮辞 ）（8）茕茕孑立，_。 （陈情表 ）评卷人 得分六、语言表达21在下文标号的横线处续写句子。要求：续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。（1） （2）处的句式要与它前面画线的句式相同。历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（
25、1）_然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）_综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；拒纳人言者，亡。22下面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。评卷人 得分七、材料作文23阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。当仁，不让于师。孔子我不与人争，胜负均不值。诗歌生与死 ，绿原译要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2017-2018 学 年 天 津 市 静 海 县 第 一 中 学 、 杨
26、村 一 中 、 宝坻 一 中 等 六 校 高 二 上 学 期 期 中 联 考语 文 答 案1 C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查字音辨析。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。A项，付梓（xn）z；B 项，船舷（xun）xin ，模型（m ）m，数见不鲜（xin）xin；D 项，酵母（ xio）jio。故选 C。2 A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查字形辨析。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读
27、音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。B 项，涸泽而鱼 涸泽而渔；C 项，苍海 沧海，得鱼忘荃得鱼忘筌；D 项，趋之若骛趋之若鹜，感恩带德 感恩戴德。故选 A。3 A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。 “明察秋毫” ，极言能敏锐辨别是非，观察细微，不受蒙蔽。“了如指掌” ，形容对人或事物了解得非常清楚，好象指着掌上的东西给人看一样。 “洞若观火” ，比喻对事情看得十分清楚透彻。 “洞若观火”偏重在观察彻底， “了如指掌
28、”偏重在了解清楚。结合“这件案子亏得法官”“大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样 ”“中方对这种险恶用心”分析可知，A 项正确。故选 A。4 B【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A 项，成分残缺，在“伪劣商品”后面加上“的行为” ；C 项，结构混乱， “从而感动于他们丰富细腻的情感世界”句式杂糅；D 项，搭配不当，把“加大” 改为“增强” 。故选 B。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要
29、认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。5 D【解析】【详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等
30、，考生要注重平时知识的积累。D 项， “作为俄国 19 世纪末杰出的浪漫主义文学巨匠”错误，应该为现实主义。故选 D。6 C7 A8 D【解析】6试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A 项， “中国传统建筑显得黯然失色，土里土气”不正确。原文指的是“保存下来的古建筑” 。B 项，结合第二段内容分析， “是因为中国古人的砖石建筑的水准低”错误。D 项，强加因果；且 “西方古建筑”扩大范围，原文为“一座哥特式大教堂” 。故选C。点睛：
31、解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。7试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A 项，“有力地论证了中国传统建筑优于西方”的说法错误。文章认为，中同传统建筑并非不如西方，
32、两者各有特色。故选 A。8试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D 项，结合文本内容“老百姓追求的是现世的幸福，土木之事也以现世为重。连佛教传入中国后，也变得越来越世俗化”分析可知，因果倒置。故选D。9 AD10承接上文，交代了鄂伦春猎手追逐东北虎的原因。为下文作铺垫，使得鄂伦春猎手坚持了四天的追逐行为有了充分的理由。11 人有兽性：日本士兵在面对两只老虎时，完全不为动物身上自然流露的温情与美好所动，而是一枪致命地将老虎猎杀掉
33、，非常残忍冷酷，所以说“人有兽性” 。兽有人性：两只老虎嬉戏时表现出的那种脉脉温情，以及双双跳崖生死不离的情意，决绝地以生命捍卫尊严的刚烈，这些本是人类世界的美好情感在动物身上表现得如此充分，所以说“兽有人性”。人有人性：鄂伦春猎手被两只老虎的温情打动，进而放下猎枪，面对残忍的敌人最终还是选择放他一条生路，这种不忍与饶恕就是人性里伟大的仁善之心，所以说“人有人性” 。12 意料之外：倒数第二段写道，鄂伦春猎手已经对日本士兵扣动了扳机，应当毫不犹豫地将他置于死地。但从结尾一段却知道，猎手只是射伤了他的腿，所以说是“意料之外” 。情理之中：从前文可知，鄂伦春猎手虽是猎手，却不忍杀害两只老虎，这种仁
34、善使得他在面对一个“人”时更不忍下手，更何况这个“人”像他自己家的小弟那样年轻。所以虽然对手是个日本士兵，但善良的猎手还是只射伤了他的腿来惩罚他。这完全符合这个人物形象的特点，所以说是“情理之中” 。13主旨：传递了道德宽容暴力，仁善感化邪恶，饶恕换来忏悔的博大力量，赞美了大仁大善。这个结局抛弃了一般的敌我善恶双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式，而是代之以宽容仁善来结尾，具有震撼人心的力量。 （不认可这个结局，言之成理也可）【解析】9试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章
35、某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A 项， “日本士兵是为追求理想”一句错误，原文说他是为了实现父亲的遗愿，为了给父亲报仇雪恨。D 项， “自始至终平行”一句错误，后文两条平行线在遇到老虎时交汇了，另外， “限制了阅读者的视角”一句错误，两条线应是扩展了读者的视角，丰富了阅读的内容。故选 AD。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。 （2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。 （3
36、）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。 （4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。 （5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。10试题分析：本题主要考查分析作品结构，概括作品主题的能力。段落作用从内容和结构两方面作答。本题题干明确要求从结构角度分析。结构上，结合文本内容“在另外一片树林子里，一个鄂伦春族的年轻猎手也在追赶一只东北虎”分析可知，承接上文，交代了鄂伦春猎手追逐东北虎的原因。结合文本内容“第四天，日本士兵踉踉跄跄两只色彩斑斓的东北虎在嬉戏，它们相拥在一起”分析可知，为下文作铺垫，使得鄂伦春猎手坚持了四天的追逐行为有了充分的
37、理由。11试题分析：本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。句子含义解题方法：抓关键词语来答题。对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。题干问的是“即人有兽性，兽有人性，人有人性” ，结合全文分析含义。答题时，结合原文，从“人有兽性” “兽有人性” “人有人性”三个角度分析。注意不要照抄原文，在文中找出相关细节加以总结概括，形成答案。如结合文本内容“这使日本士兵想起家里两只可爱的波斯猫，可仅仅是一瞬间的犹豫，他又举起了那杆三八枪”“叭咕，一声刺耳的枪响打碎了天地间的宁静，下面那只东北虎的额头上顿时流出殷红的血，在阳光下，这
38、血格外鲜艳，它努力挣扎着站了起来，却又马上倒了下去”等分析可知，日本士兵在面对两只老虎时，完全不为动物身上自然流露的温情与美好所动，而是一枪致命地将老虎猎杀掉，非常残忍冷酷，所以说“人有兽性” 。12试题分析：此题主要考查分析作品结构，概括作品主题的能力。主要考核小说的结尾，题干中给出结尾的“出乎意料之外，却在情理之中”的特征，要求解释分析，答题时找到“出乎意料之外”“却在情理之中”的具体的表现即可。如倒数第二段写道，猎手己经端起了枪瞄准了日本士兵，并扣动了扳机，属于“意料之外” ；鄂伦春猎手虽是猎手，却不忍杀害两只老虎，只射伤了他的腿来惩罚他，符合这个人物形象的特点，属于“情理之中” ；从主
39、旨看这个结局抛弃了一般的敌我善恶双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式，传通了道德宽容暴力，仁善感化邪恶，饶恕换来忏悔的博大力量，赞美了大仁大善的人性，打动了人心，升华了主旨。13试题分析：本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。对主题的挖掘一般可从以下几方面：从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。结合结尾内容“一位跛脚的日本老人从日本的北海道来到中国的小兴安岭，他特地来寻找一位鄂伦春猎手，说是要报恩”分析，传递了道德宽容暴力，仁善感化邪恶，饶恕换来忏悔的博大力量，赞美了大仁大善。对结局的评价，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例
40、进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。可以认可这个结局，也可以不认可，言之有理即可。14 A15 A16 D17 C【解析】14试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法” “语法分析法” “形旁辨义法” “套用成语法” “套用课本法” ，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。A 项， “负” ，结合“其不羁”分析，译为依仗。句意：是凭借他们的放荡不羁来应付时势。故选 A。点睛：理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义
41、；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义) 等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。15试题分析：本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点， “意义”是就表意而言的， “用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A 项，都是表目的， “来” 。B 项，第一句代词， “他” ；第二句动词， “去” 。C 项，第一句为“趁机”，第二句“因为” 。D 项，第一句表顺承，第二句表转折。故选 A。16试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地
42、名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 “所乐”是名词，所乐的东西；“乐在物也”的“乐”是快乐，应该断开，排除 A 项。 “物也”是“乐”的宾语，结合句意内容分析，排除 B 项、C 项。句意：那寻找快乐而得到，乐在于外物（本身） ；享受快乐忘掉了给他们带来快乐的事物， （他们的快乐）不在于外物而在自己。故选 D。17试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C 项，结合文本内容“醒则虽工意为之，皆所不逮”分析可知
43、，“有时仍不能达到酒醉后作品的艺术境界”错误。是都不能达到。故选 C。【点睛】参考译文：世上仰慕旷达的人都认为嵇康、阮籍那些贤德之士能得到醉乡之乐，在于能保持本性而以酒成就了他们的名声，丘子说：醉乡之徒，是凭借他们的放荡不羁来应付时势， （他们）不能伸展心志，于是托之于酒来自我宽慰罢了。我认为醉乡之人，不是真的快乐。晋安的石门子早年善于写作，不喜欢在士子的举业上进取，常常说八股文的在排比对偶上极尽修饰，如同留着胡子而涂脂抹粉，不值得学习。于是无意于求取官爵和俸禄之道，而结庐隐居，自己取号为霞仙。 （石门子）善画，善写隶书草书，擅长八分书。家里贫穷，生性嗜好喝酒，每天以喝酒为事。因此一生孤高清白
44、，在海内闻名。当时权贵拜访他，向他求书画却不能（得到） ，是因为（石门子）不想用自己擅长的书画取媚他们。等到醉了，那么即使是一般人家把纸给他， （他也）欣然挥毫，任意纵横，而字体结构高雅古朴，神情姿态突兀；酒醒之后即使刻意挥毫，都比不上（醉酒之后写的字） 。大概是因为他醉后写的字最能体现酒醉时的精神面貌吧。乡里有个叫宋子的人，和他交好，患疟疾一年了都没好。某一天（石门子）去他家慰问他，宋子强忍着疾病移榻至厅堂见面，趁此时机待他以酒。喝得畅快时，宋子拿出白绢请他作画，石门子于是拿笔蘸墨画了几株菊花，倒垂在悬崖而若隐若现于江波之间，菊花的清香姿态呈飘拂流动的样子，宋子（顿感）清凉，疏然爽朗。于是再
45、请他作画， （石门子）又画了奇石，亭子边画了两竿竹子，耸立空中（风声）箫箫，几片叶子飒飒作响，好像能听到一样，宋子从榻上跳起来看画，毛发都竖了起来，这一天（他的）疟疾没有再发而病也好了。当时人们评价石门子说：“少陵有佳句，不若霞仙笔。醉后扫丹青，往往神鬼泣。 ”他的画作有如此神妙。那寻找快乐而得到所乐的，乐在于外物（本身） ；享受快乐忘掉了给他们带来快乐的事物， （他们的快乐）不在于外物而在自己。石门子对于酒（的态度）和那些醉乡中以酒来自我宽慰的贤人相比，怎么样呢？癸卯年， （石门子）行年五十，病情危急，梦见有画舫装载着酒催他上船，于是叫家人给他拿酒来，喝了两杯后死了。几个月前，武夷山的霞峰子
46、死了，两地相距千里， （石门子）还没有来得及听说，临死的那天，说：“霞峰子先我而死了，这个人有志于当时，没有实现他的愿望，可惜啊。 ”听到的人认为他说胡话，却不知他能预先知道。死后，那些人为他感到可惜。石门子姓高，名濲，字宗吕，居住在石门，家里贫穷，自己耕作（谋生） ，又自己取号为庖羲谷老农氏。18 （ 1）当时权贵拜访他，向他求书画却不能（得到） ，是因为（石门子）不想用自己擅长的书画取媚他们。（2）石门子对于酒（的态度）和那些醉乡中以酒来自我宽慰的贤人相比，怎么样呢？【解析】【详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特
47、殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 （1） “轩盖”，带篷盖的车或者借指达官贵人；“造” ，拜访；“之” ，代词，他；“则” ，连词，表转折；“盖” ，表原因推测；“以” ，介词，用；“媚” ，取媚。（2） “于” ，对于；“视” ，和相比怎么样；“广” ，宽慰， “何如” ，怎么样；“石门子于酒视醉乡诸贤托以自广焉者” （定语后置句） 。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇” 。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。19 （ 1）运用了对比的手法，用“一叶下”与“归思多” 对比，表现出诗人无限的思归之情。 （如答情景关系，衬托均可）（2）