1、习作内容 -习作指导 -尝试习作 -习作评改 -习作范文变 形 记统编版语文六年级（上）学习目标1.选取一件事，按照记叙六要素理清这件事的过程。 (重点 )2.掌握正确、有条理地叙述事件过程的方法。 (重点 )3.合理运用想象，生动地表现故事情节。 (难点 )学习目标习作内容 草虫的村落 中的 “ 我 ” ，随着草虫们进行了一次有趣的旅行。 如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？ 习作指导你可以变得很小，如 一只蚂蚁 ， 一棵草 ， 一粒石子 ；也可以变得很大，如 一头大象 ， 一辆汽车 ， 甚至是一个星球 。习作指导如果你变成一只蚂蚁，可以 在笔杆上散步 ，可以 在书桌上
2、探险 ；可能 会结交几位蚂蚁朋友，可能会 跟着哪只小昆虫 去探索一个全新的世界 变形后，你生活的世界将随之发生改变。习作指导如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事 这些故事有美好的，也有丑陋的；有令人激动的，也有让人痛心的；有简单朴实的，也有令人深思的 习作指导选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球自述 我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事尝试习作1.首先在脑海里思考自己想写的这件事的过程，注意不但要想 “ 是什么时候的事 ”“ 在哪儿经历的 ”“ 过程是什么 ” 这些基本信息，还要思考变形的细节
3、，特别是自己觉得感触深刻的地方要想仔细。思考变形的过程，尝试习作2.小组内讲述、交流自己 变形 的过程。交流时注意把 变形 发生的 时间 、 地点 、 人物 、 事件的起因 、 经过 、 结果 这几个方面说清楚。尝试习作3.在说的基础上，把 变形 的过程简单地写下来。注意写清楚 “ 是什么时候的事 ”“ 在哪儿发生的 “ 过程是什么 ” 这些基本信息；注意 变换角度 ， 深入角色 并运用想象等多种手法，完善作品，自己觉得 感触深的部分，可以多写几句话 。4、写好后，检查一下有没有错别字，标点符号运用是否正确。习作评改1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了 游戏 的过程 ，
4、是否表达出了 当时的心情 ， 是否有错别字 ， 标点符号使用是否正确 。 通过自评进行自主修改。评改习作，分享游戏的感受习作评改2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学表达听后的感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。习作范文开头引出要变形的内容 变形记从沉沉的梦醒来后，我感觉自己的头变得很尖，手也没法动弹。我猛地惊醒过来，发现我变成了一架战斗机，正在工厂里！我被指派到了空军，卡车刚刚把我运到那后，就走过来一批机械师，把我开到了工厂里。那些机械师看了我后
5、，对其他人说： “ 这架飞机做得很精致，比别的飞机优秀很多！ ” 我很开心，但我刚想说话时，才发现丧失了语言能力。他们给我装上了好多台发射器，甚至给我装上了隐身器和喷射器。在他们给我做保养时，我感详细介绍变形过程习作范文运用动作和心理描写觉很痒，但是笑不出来。忽然，铃声大作，上级指派我有任务，我心里非常紧张：这是我第一次单飞，我好害怕！机械师给我加满了油 ,飞行员便驾驶着我扬长而去。飞着飞着，不一会儿，遇到了一股强大的气流。我的身体开始剧烈地抖动起来，千万把住 “ 方向盘 ” 啊！ 我忐忑不安地想，啊！稳住！飞行员刚带我冲出气流，在我的视线里出现了两架不明飞行器，一股寒气冲上了我的脑袋，一打二
6、，打不过啊！只见流弹向我飞了过来，我赶紧侧身躲开了。对方的火力像暴雨一样习作范文通过作战有所感悟。涌了过来，激光从我身边飞过的声音都很清晰，虽然我努力在躲开，但还是挨了几下，好痛啊！我开始扫射，两架飞行器躲来躲去，什么都没打中。其中一架突然向我俯冲而来，我的脑子里飞快地闪过一个念头，便打开喷气机，也向它冲了过去，在即将撞上的那一刹那，我忽然改变了方向， 绕至它的机后，向它发射了一枚激光弹，击中了！我击落了一架，而另一架此时也冲了过来，我开启了 “ 隐身器 ” 和它玩起了 “ 躲猫猫 ” 我飞到左边打一下，飞到右边打一下。它发现了，便冲向左边，习作范文首尾呼应小作者绘声绘色地描述了变形的过程，难能可贵的是能深入角色，合理想象，详略得当，首尾呼应。但我在它后面，用激光打破了引擎，它便坠了下去，我又发了一个火箭 ，把它彻底毁灭了。 我们胜利归来，其他飞行员都对我们赞叹不已。我和我的飞行员都很高兴。机械师给我修理时 ,我太累了 ,便睡了过去。作战结果