1、动能势能机械能一、学习目标:1进一步理解能量的概念,知道动能和势能统称为机械能;2通过观察和实验,认识并理解动能和势能的转化过程;3能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象;4通过观察和实验,培养学生在实验中认真观察、勤于思考的习惯。二、预习交流:1同学们交流预习中的困惑。2在预习时,从所观察的实验中得到了什么?三、互动突破:(一)机械能定义:在物理学中,我们把动能和势能统称为。一个物体可能同时具有动能和势能。理解:1机械能=+ ;2能量的多少可以用功来计算,所以能量的单位与功的单位相同,都是;3动能的大小与质量和速度有关,重力势能的大小与质量和被举高的高度有关,而速
2、度的大小与参照物的选取有关,高度与所选的参照平面有关,二者都具有相对性。(二)动能势能的相互转化活动:观察摆球的动能和势能的转化观察与思考:讨论完成 P36 填空,分析:1摆球由 O点运动到 A 点,再由 A 点向 O点运动时,有个瞬间的,此时动能为 J;2我们观察到,实际摆球在左右摆动过程中幅度越来越小,可能的原因是什么?;3思考并说明 P36 中各图有关动能和势能的转化情况;(三)生活物理社会阅读理解:大海中蕴藏的机械能四、总结提升:五、当堂训练:1如图所示,甲、乙两只完全相同的金属球,甲用细线悬挂在天花板上,乙放在水平面上,当两球升高相同的温度时,两球势能的变化是 ( )A甲的势能增大,
3、乙的势能减小 B甲的势能减小,乙的势能增大C甲、乙的势能都不变 D不能确定2如图所示,一根不可伸长的细绳一端固定在 O 点,另一端系一小球,O 点的正下方固定有一根钉子 P位置 1 在 O 点的正下方,位置 3 与 A 点等高,位置 5 是 A 与 1 之间的某点,位置 2 是 1 与 3 之间的某点,位置 4 是高于 3 的某点不考虑空气阻力,小球从A 点静止释放( )A第一次过位置 1 后最高能到达位置 2 B第一次过位置 1 后最高能到达位置4C第二次过位置 1 后最高能到达位置 5 D第二次过位置 1 后最高能到达位置A3学生在做模拟“蹦极” 的小实验(如图所示)一根橡皮筋一端系一个小
4、石块,另一端固定在 a 点,b 点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c 点是橡皮筋系上小石块自然下垂时下端所在的位置,d 点是小石块从 a 点自由下落所能到达的最低点,在小石块从 a 点到 c 点运动的过程中,以下说法正确的是( )A小石块动能一直在增加B小石块减少的重力势能全部转化为动能C小石块经过 b 点时,橡皮筋具有弹性势能D小石块到达 c 点时,动能为零4竖直向上抛出的篮球,离开手后会继续向上运动,若不考虑空气阻力,则在上升的过程中,篮球的 ( )A动能增大,重力势能增大 B动能减小,重力势能减小C动能保持不变,重力势能保持不变 D机械能保持不变5环绕地球运动的人造卫星,其动
5、能与势能在不断地相互转化,一般人造卫星的运动轨道是椭圆形的(如图),如我国发射的第一颗人造地球卫星,它距地球的最近点(近地点)是 439 km,距地球的最远点(远地点)是 2 384 km在近地点的速度约为 8.1 km/s,在远地点的速度约为 6.3 km/s越过远地点向近地点运动的过程中,势能逐渐_,动能逐渐_,到达近地点时,势能最_,动能最_假如没有阻力,卫星将周而复始地运行下去,机械能的总量_6已知铜的密度大于铝的密度,把质量相等的实心铜球和实心铝球静止地放在同一水平桌面上,如图所示,则铜球具有的机械能_(选填“大于”、“小于”或“ 等于”)铝球具有的机械能7据报道:2005 年 4
6、月 20 日上午 8 时 38 分,由重庆飞往上海的 CA4541 航班在重庆江北机场起飞后撞上一群鸽子,飞机多处破损,左发动机停止工作,直接经济损失达 295 万元人民币所幸机长沉着冷静依靠右发动机单机工作,在空中盘旋 59 min 后成功迫降,机上所有人员安然无恙,小小的鸽子怎能把结实的飞机撞坏呢?请你应用学过的知识解释鸽子撞坏飞机的原因答案五、当堂训练:1B 2D 3A 4D 5减小 增大 小 大 不变6小于7(1)物体动能的大小是由速度和质量决定的,所以在质量一定时,速度越大动能越大 来(2)虽然鸽子飞行速度不大,但飞机起飞后的速度很大,所以飞机与鸽子之间的相对速度很大(3)鸽子相对于飞机所具有的动能很大,它对飞机的破坏力也就很大。