1、内能 热传递学习目标：1了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。2能简单描述温度与内能之间的关系。3结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是能量的转移过程。4了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语，会进行关于物体吸热、方热的简单计算。5了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关的知识解释一些现象。学习过程：一。内能1 回忆：你还记得分子动理论的有关内容了吗？请你回忆一下2 热运动是3 分子在运动说明：分子也具有能；分子间存在引力和力说明：分子间也具有能。4 物理学中，我们把叫做物体的内能。5 思考：任何一个物体都具有内能
2、吗？说出你的理由。6猜一猜：你觉得物体内能的大小与哪些因素有关？猜想 1：猜想 2：7做一做：分别在盛有冷水和热水的玻璃杯中各滴入一滴墨水。8看一看：中墨水扩散的快。9实验结论：10你觉得物体内能的大小还与什么因素有关？说出你的理由。二、热传递改变内能的一种方式1 看书上 41 页的图。说明图中物体的内能是如何转移的？2热传递：当物体或物体的不同部分之间存在时，就会发生热传递。热传递时，能量从处转移到处，直至相同。3通过观察和分析可知，热传递是改变物体的一种方式。4日常生活中还有哪些事例能支持以上的结论？事例 1：事例 2：三、热量物理学中，把叫做热量。用符号表示。单位是。课堂练习：1下列说法
3、中正确的是（ ）A 20的水一定比 80的水含有的热量少B 酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变C 发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动D 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功的方式增大了锯条的内能2下列对物体概念的说法中不正确的是（ ）A 热传递过程中，物体传递内能的多少叫热量B 物体温度升高，内能一定增加C 物体内某一分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能D 热量总是由含热量多的物体传向含热量少的物体3在国际单位制中，热量的单位是（ ）AN B kg CPa DJ4下列说法正确的是（ ）A 热量是热传递过程中内能的变化量B 物质的比热容与物体吸
4、收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C 两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D 热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体5甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度升高，乙物体温度降低，结果甲、乙两物体温度相同，在这一过程中甲物体内能增加了 100J，则（ ）A 甲物体的热量也增加了 100JB 乙物体放出 100J 内能，热量减少 100JC 乙物体的内能减少了 100JD 热传递后，甲、乙两个物体的内能相等6一个物体的温度升高了小龙说，它含有的热量增加了；小谢说，它内部的分子运动加剧了；小黑说，它具有的内能增加了；小琪说，它从外界吸收热量了这几种判断中，一定正确的是（ ）A与 B
5、 与 C D7下列关于热量的说法中，正确的是（ ）A 温度高的物体所含热量多B 热传递过程中传递温度C 两个物体升高的温度相同时，吸收的热量一定相等D 质量一定的水，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量一定是相等的8以下说法中正确的是（ ）A 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多B 热传递过程中，温度从高温物体向低温物体传递C 热传递过程中，热量从高温物体向低温物体传递D 热传递过程中，热量从热量多的物体向热量少的物体传递9关于热量的说法正确的是（ ）A 湿度高的物体所含的热量多，湿度低的物体所含的热量少B 水和煤油，如果温度也相同，水比煤油热量多C 质量越大的物体，它所含的热量多D 物
6、体温度降低时，向外放出热量10热水和冷水混合时，不计热量损失，下面说法正确的是（ ）A 热水降低的温度一定等于冷水升高的温度B 热水初温度高，它降低的温度一定多C 热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量D 冷水初温度低，它吸收的热量一定多11如图，将甲、乙两物体相接触时，甲把热量传给了乙， （对外均无热传递）则（ ）A 甲的内能减少，乙的内能增加B 甲的内能减少，乙的内能不变C 两物体的内能都不变D 两物体的总内能变大12热水中的冰块逐渐熔化，在这一过程中（ ）A热水将温度传给冰块 B 冰块将温度传给热水C热水和冰块的总能量增加 D 热水的内能减少13两个物体之间发生热传递，当热传递停止时（ ）A两物体内能相等 B 两物体热量相等C两物体温度相同 D 以上说法都不对14下列说法正确的是（ ）A 热传递的过程，是温度在发生转移B 0的物体内能为零C 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多D 物体的温度不变，内能有可能改变答案1BD2CD3D4A5C6A7D8C9D10C11A12D13C14D