1、4 说说我们的学校,一起画张平面示意图,我最喜欢的校园一角,我们的学校不简单,有了事情找哪里？,我最喜欢学校的宣传栏。我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,我最喜欢学校的乒乓球台，我经常和同学去打球。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,我最喜欢教室，我们在这里学习、玩耍，这里就像我们的家一样。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,阅读教材P25页的阅读角,图书室,文化墙,足球场,小调查：一起来了解我们的学校。,1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查
2、的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。,小贴士,我想了解的是,我所用的方法是,我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有：_,看看学校的荣誉墙。 采访熟悉学习发展变化的老师。 向老校友了解情况。 还有_,我们小组的成员有：_ 我们向大家汇报的内容是_ _ _ 我们是通过_方法了解这些情况的。,学校情况介绍会,在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？,我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？,教室的门锁坏了，找谁来修理呢？,如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ ,办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。,知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！,学会看校园示意图或指示牌很重要。,询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。,1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。,小贴士,发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。,学生作品展示,
