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【部编版】二年级上:第18课《 古诗二首》ppt课件

1、R二年级上册,18 古诗二首,诵一诵,静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。,李白,唐代伟大的诗人。,夜宿山寺,s,s,夜晚,住宿,(在)山上的寺庙,寺( ) 诗( ),听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。,夜宿山寺【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。,读诗,认字!,夜宿山寺【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。,齐 读,危楼高百尺, 手可摘星辰。,说一说,填一填,理解词语意思。,高楼,这里指建筑在山顶的寺庙,“百尺”形容楼很_。,高,危楼高百尺,手可摘星辰。,山上的寺院多么的高耸,人在楼上一伸手就可以摘天上的

2、星星。,不敢高声语, 恐惊天上人。,唯恐,害怕。,山上的寺院多么_,人在楼上一_就可以摘_。人在楼上不敢大声_,恐怕惊动天上的_。,危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。,高,伸手,星星,说话,神仙,填一填,读一读,填一填,夜宿山寺高百尺, 手可 。高声语,天上人。,危 楼,摘 星 辰,不 敢,恐 惊,1.想一想:李白登上了一座怎样的楼呢?看到了什么?可能还做了什么动作? 2.画一画:用图画的形式把你的想法表达出来。 3.说一说:小组内介绍自己的画。,头正 身直 臂开 足安,学写汉字。,夜宿山寺【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。,敕 勒 歌,ch,l

3、,敕勒,少数民族名,以游牧为生。南北朝时居住于朔州(今山西北部)一带。 敕勒歌是一首因为战争流传下来的诗歌,一般认为是敕勒人创作的,最早使用鲜卑语演唱,后来被译成了汉语。,听课文朗读,然后自己练习读一读这首诗。,敕 勒 歌北朝民歌 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。,齐 读,敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。,敕勒歌,敕勒川,阴山下,,词句理解,美丽的敕勒川大草原,就在阴山脚下。,小朋友们,请在地图上找到敕勒川的位置。,天似穹庐,笼盖四野。,词句理解,蒙古包的圆顶,思考:可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹

4、庐?,穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。,天似穹庐,笼盖四野。,天空就像游牧民族居住的圆形帐篷,笼罩着四周的原野。,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。,静态的草原,动态的草原,词句理解,xin,天苍苍,,课外拓展:“苍苍”形容不同事物 时,有不同含义。(联系生活想想) 天苍苍 白发苍苍 松柏苍苍,天蓝蓝的,头发白白的,松柏绿绿的,野茫茫,,课外拓展:“茫茫”形容不同事物 时,有不同含义。(联系生活想想) 野茫茫 大海茫茫,原野没有边际,大海没有边际,风吹草低见牛羊。,思考:诗中描写了什么,各有什么特点?,天空像个巨大的( ) 草原( )( )结合,美与广阔 牛羊有风才能出现,蒙古包,动,静,1.听一听:欣赏音乐美丽草原我的家。 2.想一想:你好像看到了草原怎样的景色? 3.说一说:小组内交流,把你想到的草原美景说给大家听。,想着大草原,背诵古诗,认结构,笔画穿插不分家。,阴,苍,似,野,茫,阴,阴山,我会写,似,苍,茫,似乎,野外,苍天,苍茫,野,合作学习,在小组内读诗句,想画面,用自己的话说一说下列诗句的意思。,危楼高百尺,手可摘星辰。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。,