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最新部编版小学四年级语文上册:第2课《走月亮》课件

1、2.走月亮,第一课时,同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有什么感受?今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。,导入新课,我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,称为“走月亮”。,初读课文,自学字词,鹅,卵,lun,俗,s,跃,yu,穗,su,我会认,“鹅”是家禽,所以偏旁是“鸟”;“俗、跃、穗”都是左右结构的字,“俗浴”是形近字。,埂,n,烁,shu,淘,牵,鹅,卵,坑,洼,填,俗,跃,葡,萄,“淘、鹅、填、稼、俗、跃、稻”都是左右结构的字,书写时要左窄右宽;,“牵”是上中下结构的字,中间的秃宝盖

2、要宽一些,稻,熟,庄,稼,淘洗:,用水洗去杂质和污垢,引申为保留好的,除掉坏的。造句:我们煮米饭之前要好好淘洗大米。,柔和:,柔软,温和。造句:傍晚,柔和的月光洒在海面上。,鹅卵石:,指被流水磨圆了的石头。造句:我家门前有一条用鹅卵石铺成的小道。,词语理解及运用,运载:,装载和运送。造句:秋天,运载粮食的汽车在公路上来回奔跑着。,风俗:,社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。造句:少数民族有很多风俗习惯。,汩汩:,拟声词。形容水或其他液体流动的声音。造句:那条小溪汩汩地流过岩石。,浇灌:,本课指把水输送到田地里。造句:农民伯伯用河里的水浇灌土地。,镀亮:,一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果

3、。造句:太阳升起时,天边就像被月光镀亮了似的。,奇妙:,稀奇神妙;美妙。造句:弟弟的小脑袋瓜里有许多奇妙的想法。,课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文,积累在采蜜集上,下一节课我们一起来欣赏。,拓展延伸,体会情感,一、在带点字的正确读音后面划“”。,风俗(s ) 稻穗(hu su),二、看拼音写汉字。,p to tio yu zhun ji qin shu ( ) ( ) ( ) ( ),葡萄,跳跃,庄稼,牵手,三、仿写词语。,闪烁闪闪烁烁 ( )( ) ( )( ),香甜,香香甜甜,高大,高高大大,2.走月亮,第二课时,同学们,你们喜欢听歌吗?今天老师给你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起来

4、欣赏欣赏吧!,听完这首歌曲,你有什么体会?,读课文第1自然段,你知道月亮是从哪儿升起来的吗?,秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。,精读课文,深入理解,秋天“月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了照亮了照亮了”(月光洒满人间,月光下的各种景物清晰而又静谧,这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好。),展开想象,月光还照亮了哪些地方?,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”。“卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!”,阿妈用温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地在我仰走脸看阿妈的时

5、候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天下走着,走着,(1)秋虫夜鸟此刻在做什么? (2)你能想象一下果园里的景色吗? (3)作者都嗅到了野花的香气,那她会看到怎样的景色呢? (4)引导学生想象第六自然段的两处省略号所蕴涵的内容。,当作者看到这么美丽迷人的景色时,内心会有什么感受呢?,除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高兴,还有没有其他原因呢?让我们再来读一读,找一找。,拓展延伸、交流情感,同学们,你有没有和妈妈在一起感到幸福的时刻?把你的感受在小组里讲一讲,然后全班交流。,提示:其实亲情就在我们身边,只要我们细心观察生活中的点点滴滴,会发现我们被浓浓的亲情包着,是那样的温暖,那样的幸福、快乐。,选择童年书架的两篇文章月亮来大海做客了,盼雨让学生任选一篇谈感受。,提示:月亮来大海做客了用童话般的语言描写了美丽的海滨夜景。盼雨以诗歌的体裁突显了母子之间的深情。,扩展阅读,延伸感悟,