ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:10 ,大小:1.15MB ,
资源ID:73063      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-73063.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(最新部编版小学四年级语文上册《语文园地二》课件)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

最新部编版小学四年级语文上册《语文园地二》课件

1、语文园地二,这一单元学完了,我们有了许多收获。现在,我们来到语文园地这个版块,就让我们进入语文园地二,去汲取里面的营养吧。,1.交流平台,自主学习,合作探究,(1)同学们,我们学习了阅读的方法:阅读时要动脑筋,积极提出问题。从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。要养成敢于提问、善于提问的习惯。,驻扎 蛀虫 拄拐捐款 娟秀 手绢花苞 冰雹 鲍鱼,习作,结合偏旁,讲解汉字的含义(出示课件4)“驻”的偏旁是:马,应读“zh”;字义是:(车马等)停止,泛指停止或停留。“蛀”的偏旁是:虫;字义是:蛀虫,咬木器、谷物或衣物的小虫。“拄”的偏旁是:提手

2、旁,应读“zh”;字义是:用手扶着杖或棍支持身体。“捐”的偏旁是:提手旁;字义是:捐助或献出。“绢”的偏旁是:绞丝旁;字义是:一种薄的丝织物。“苞”的偏旁是:草字头;字义是:花苞,苞片,花或花序下面像叶的小片。“雹”的偏旁是:雨字头,应读“bo”;字义是:冰雹,空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块,常在夏季随暴雨降下。“鲍”的偏旁是:鱼,应读“bo”;字义是:软体动物,俗叫鲍鱼,古称鳆,肉味鲜美。,3.词句段运用,那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。,那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。,第一句重复运用“没

3、有没有没有也没有”,表达了当时的条件很差。,第一句重复运用“的时候”,表达出这条狗在不同的情况下都会叫。,a.大声朗读书中的句子。 b.思考并说一说这是什么句? c.照样子,你也写一写吧。,难道地球的资源是取之不尽的吗?当然不是。,(2) 读下面的句子,注意问号的用法,再照样子写一写。,设问句就是明知故问,自问自答。,小结:设问句是为了强调自己的观点和看法,先提出一个问题,接着自己回答,即自问自答。设问句的基本特点是“无疑而问”,目的在于引人注意,启发思考。,4.日积月累。,a.好问则裕,自用则小。尚书b.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 礼记c.智能之士,不学不成,不问不知。【汉】王充d.人非生而知之者,孰能无惑?【唐】韩愈,(1)朗读这些语句。 (2)说说句子的意思)。,a.意思:谦虚好问的人气度就宽宏,自以为是的人气量就狭小。b. 要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。c.不学习自能知道,不问别人自己就懂得了,从古到今做事情,还没有这样的人。d. 一般人不是圣人和贤人,谁能没有过失 ?,课堂小结,激发运用,同学们,这节课我们学会了阅读的许多方法,明白了形声字的特点,学习了什么是设问句,还学习了文言文里面的句子,希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。,