1、第 5 课时 单元复习,旧知回顾,角的度量,线段、直线、射线,角的度量,角的分类,画角,量角器的认识,角,角的度量,角的分类,角与角之间的关系,旧知回顾,知识点1：线段、直线、射线,旧知回顾,知识点2：角的认识,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“”来表示，下图的角可以记作“1”。,角的大小与两条边的长短无关,旧知回顾,知识点3：角的度量,量角器的中心与角的顶点重合。 0刻度线与角的一条边重合。 角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,度量工具：量角器,计量单位：度，用“”,测量方法：,旧知回顾,知识点4：角的分类,锐角 直角 钝角 平角 周角,平角,周角,1平
2、角=180,1周角360,1周角2平角4直角,旧知回顾,知识点5：画 角,画角的步骤 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 在量角器相应度数刻度线的地方点一个点。 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,1.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？,O,能画无数条,巩固深化,A,B,能画一条,巩固深化,（2）过两点AB，能不能画直线？能画几条？,巩固深化,2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。,45,45,90,30,60,90,巩固深化,3.量一量下面的角各是多少度。,55,55,110,36,108,巩固深化,4.量出下面各角的度数。你能发现什
3、么？,155,25,155,25,发现：两条直线相交所组成的角中，相对的两个角相等,巩固深化,5.画出与1、2同样大的角。,提示：先测量角的度数，再画图。 画图略,巩固深化,6.你能用三角尺画出下面的角吗？15 150 165 75,巩固深化,110,140,40,140,巩固深化,110,140,40,140,巩固深化,8.按要求画，再回答问题。,（1）画出直线AC。 （2）画出射线CB。,画好的图形有哪几种角?,有锐角、钝角,9.下面说法对吗？对的在（ ）里画“”。 （1）直线是无限长的。 （ ） （2）小于、等于90的角叫锐角。 （ ） （3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。 （ ）,巩固深化,巩固深化,10.先估计，在量出图中各角的度数。,45,145,60,
