苏教版数学五年级下册第四单元,分数与除法的关系(1),导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,情境设置,导入新课,2,把1块饼干平均分给4个小朋友,每人分得多少块?,探究新知,2,把1块饼干平均分给4个小朋友,每人分得多少块?,14 (块),1 4,探究新知,3,把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?,3个 块是 块。,3块的 是 块。,探究新知,3,把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?,34 (块),35 (块),3 4,3 5,探究新知,观察例2、例3中的三个等式,你发现分数与除法有什么关系?,探究新知,如果用a表示被除数,b表示除数,可以写成:,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,7 12,5 8,5 9,3 11,第二关,课堂练习,7 10,23 60,3 1000,9 100,第三关,课堂练习,3,3,2 3,拓展提升,1 5,2 5,1、被除数和除数分别相当于分数中的分子和分母,除号相当于分数线。 2、分数是一种数,除法是一种运算。,这节课你学会了什么?,课后总结,