1、苏教版数学五年级下册第一单元,列方程解决实际问题（4）,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,导入新课,10,一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？,你能根据题意把线段图填写完整吗？,540,95,?,探究新知,找出题中的等量关系，与同学交流,一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？,探究新知,你能根据“客车行的路程+货车行的路程=总路程”，列出方程并解答吗？,解：设货车的速度是x千米/时。,3x +
2、953 = 540,3x +285 = 540,3x = 255,x = 85,一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？,检验结果是否正确，并说说还可以怎样列方程。,探究新知,列方程解决实际问题的关键是什么？,一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。客车的速度是95千米/时，货车的速度是多少？,探究新知,探究新知,第一关,两艘轮船从一个码头往相反方向开出，8小时后两船相距400千米。甲船的速度是26千米/时，乙船的速度是多少千米/时？（先利用线段图整理条件和问题，再解方程解答）,课堂练习,第二关,周永家和李刚家相距600米，他们同时从自己家出发，相向而行，经过4分钟相遇。周永每分钟走72米，李刚每分钟走多少米？,课堂练习,第三关,甲、乙两人骑摩托车同时从相距190千米的两个城市出发，相向而行。甲的速度是36千米/时，乙的速度是40千米/时，经过多少小时两人相遇？,课堂练习,拓展提升,列方程解决两步计算的行程问题，根据“甲行驶的路程+乙行驶的路程=总路程”及“速度和时间=总路程”等数量间的相等关系列方程并解答。,这节课你学会了什么？,课后总结,
