1、动能 势能 机械能,学习目标：,1. 知道动能和势能之间可以相互转化； 2. 知道在相互转化过程中能的总量保持不变； 3. 了解水能和风能的应用。,复习巩固：,1. 物体 ，我们就说这个物体具有能。 2. 物体由于 具有的能叫做动能，动能跟物体的 和 有关。 3. 物体由于 而具有的能叫做重力势能，重力势能跟物体的和 有关。 4. 物体由于 具有的能叫做弹性势能。弹性势能跟物体有关。 5. 和 统称机械能。,能对外做功,运动,质量,速度,被举高,质量,被举的高度,发生弹性形变,发生弹性形变的程度,动能,势能,6下列情况的物体具有什么形式的机械能1).在海面上行驶的轮船2).被拉伸的橡皮筋 3)
2、.被拦河大坝挡住的上游河水4).在天空中飞行的飞机5).高山上的石头稳稳地静止在山头,动能,弹性势能,重力势能,动能和重力势能,重力势能,思考：从斜面上滚下的小球动能和势能如何变化？,现象：小球运动得越来越快，位置越来越低分析：在滚下的过程中，小球质量不变，速度越来越大，所处的高度越来越低，所以小球的动能逐渐增加，重力势能逐渐减少。结论：小球在斜面上滚下的过程中，动能逐渐增加，重力势能逐渐减小，重力势能转化为动能。,思考：抛在空中的篮球在上升和下降过程中动能和势能如何变化？,篮球在上升的过程中，动能逐渐减少，重力势能逐渐增加，动能转化为重力势能。篮球在下降的过程中，动能逐渐增加，重力势能逐渐减
3、少，重力势能转化为动能。,滚摆实验：观察滚摆在上升和下降过程中速度和位置的变化,现象：滚摆在上升过程中，位置越来越高，速度越来越小；在下降过程中，位置越来越低，速度越来越大。在滚动过程中每次上升的高度逐渐降低。,滚摆实验：,结论：滚摆在上升过程中，动能逐渐减小，重力势能增加，动能转化为重力势能。滚摆在下降过程中，重力势能逐渐减少，动能逐渐增加，重力势能转化为动能。,单摆实验：观察单摆在摆动过程中速度和位置的变化,现象：在向上摆动的过程中，位置越来越高，速度越来越小；在向下摆动的过程中，位置越来越低，速度越来越大。在每次摆动过程中，高度逐渐降低。,单摆实验：,A点和C点：重力势能最大，动能为零最
4、小。 B点： 重力势能最小，动能最大。 结论：单摆在向上摆动的过程中，动能转化为重力势能。在向下摆动的过程中，重力势能转化为动能。,大量实验事实说明：,动能和势能之间可以相互转化，在相互转化过程中能量的总量保持不变。在不考虑摩擦和空气阻力情况下，在动能和势能相互转化过程中，机械能的总量保持不变。,思考：,单摆和滚摆实验中，每次摆动或滚动过程中，单摆或滚摆上升的高度逐渐降低。这是怎么回事？,单摆和滚摆在摆动或滚动过程中要克服空气阻力做功，消耗一部分机械能，所以机械能的总量逐渐减少。,分析下列各情况中能量的转化： 1. 石块在空中下落过程 2. 向空中抛出的石头的上升过程 3. 跳高运动员越过横杆
5、后下落过程 4. 拉弓射箭过程,让脑筋动起来,重力势能转化为动能,重力势能转化为动能,动能转化为重力势能,弹性势能转化为动能,练习：判断下列物体运动过程中机械能总量是否发生变化？,1. 小孩从滑梯上滑下 2. 跳伞运动员匀速降落 3. 拉着木箱沿斜面匀速向上运动 4. 人造地球卫星绕地球运行,机械能减小,机械能减小,机械能增加,机械能不变,列举：动能和势能相互转化的例子,1. 单摆实验 2. 滚摆实验 3. 玩蹦极 4. 人造地球卫星绕地球运行 5. 跳绷床 6. 荡秋千,风能的特点：,1. 蕴藏量丰富 2. 可以再生，永不枯竭 3. 清洁无污染，随处都可以开发利用,风能的利用： 风力发电,水能的特点：,1. 蕴藏量丰富 2. 清洁无污染,水能的利用： 水力发电 潮汐发电,为什么要修建拦河坝？,修建拦河坝其目的是抬高上游的水位，当水从坝上流下时，更多的重力势能转化为动能。,应用新知：,骑自行车上坡前为什么要加紧蹬几下，而后就容易上坡？,上坡前加紧蹬几下，可以使自行车有较大的速度，上坡前有较大的动能，随着自行车上坡，动能逐渐转化为势能，自行车就容易上坡了。,应用新知：,