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中考物理培优(含解析)之声音的产生与传播特性

1、声音的产生与传播特导入:烈日当空的中午,在撒哈拉大沙漠中的旅行者常常会听到“砰、砰”神奇的枪声,这时大家都会惊恐地趴在 地上躲避,原来撒哈拉沙漠中午的气温超过 42,沙漠中的石灰岩受热膨胀到一定 程度就会炸裂,现在你知道枪声哪来的吗?物理知识:声音是由发声体的振动产生的,振动停止,发声也停止(不是声音也停止) 。1.声音的产生条件:声音是由发声体的振动产生的。换言之,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止(不是声音也停止),这里“发声停止”指物体不再发声而不是声音的传播停止,所以原来发出的声音仍然存在并继续传播。注意:振动一定发声,但发出的声音不一定能听见,不振动的物体是不会发出声音

2、的。典型例题 如图所示的四幅图中,不能产生声音的是( )敲击水瓶琴A真空罩中响铃的闹钟B关闭的立体声收音机C吹着的哨子D解析:声音是由于物体的振动而产生的,振动停止,发声也停止。敲击水瓶发声,是由于水柱振动发出声音。真空罩中响铃正在发声,是响铃产生振动发出的声音。关闭的立体声收音机,振动停止,发声也停止,不能产生声音。吹着的哨子,由于哨子内空气柱振动发出声音。答案:C 易错点拨:选项 B 中,闹钟在振动,能够发声,但由于真空罩内是真空,声音不能传播,考生容易根据“我们听不到声音” 就误选 B,其他它是能够产生声音,但不能传播声音。针对练习 1 关于声现象下列说法正确的是( )A声音在真空中的传

3、播速度是 340m/s B声音是由于物体振动产生的C敲锣时用力越大,声音的音调越高 D声音的传播速度与介质和温度均无关针对练习 2 弹奏吉他时,琴弦振动发出美妙的乐音,用手掌按住琴弦就听不到琴音了,这是因为( )A琴弦发出的声音全被手吸收了B琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到C琴弦被按住之后停止振动不再发出声音D以上说法都不正确针对练习 3 关于声音的发生和传播,下列说法正确的 是( ) A 一切正在发声的物体都在振动 B、不振动的物体也能发声、声音可以在真空中传播 、在空气中,声音的传播与光的传播一样快2.声源:发声的物体叫声源。声源可以是固体、液体和气体。(1)固体可以发声:用手刮梳子齿时,

4、梳齿振动发声;人在讲话或唱歌时,用手指摸颈前喉头部分,会感到 声带在振动,说明人发出的声音是由声带的振动产生的;风吹树叶哗哗响,树叶在振动发声;心脏的跳动声是心脏振动而发出的;用小槌敲击 音叉时,用手接触音叉能感觉到音叉在振动,发声的音叉接触水面时会水花四溅,再次说明发声的音叉在振动。(2)液体可以发声:溪水哗啦啦地响,说明水振动发声。(3)气体可以发声:初春时节,柳树发芽,你可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”,用力吹,柳笛就发出声响,该声音是由于空气柱的振动而产生的;喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。典型例题 下列事物中,不属于声源的是(

5、 )A放在书包里的口琴 B泉水叮咚响中流动的水C正在发出悦耳哨声的哨子 D牛叫时的声带【解析】 正在发声的物体叫声源。放在书包里的口琴,没有发声,故不是声源;泉水叮咚响中流动的水,正在发出“叮咚”响声,是声源;正在发出悦耳哨声的哨子,正在发出哨声,是声源;牛叫时的声带,声带正在振动且发声,是声源。故本题答案为 A。【答案】 A针对练习 1 雨滴落到水塘中的荷叶上发出“啪、啪”的声音,这里主要振动发声的物体是( )A雨滴 B空气 C荷叶 D以上都是针对练习 2 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声,这个声音的声源是( )A嘴 B笔帽 C空气 D手针对练习 3 下列各事物中,不属于声源的是 ( )A “声呐”

6、探测敌方潜艇 B蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子 D振动的手臂3.“放大法”探究声音产生的原因:声音是由物体振动产生的,但许多发声体振动不明显,不易观察或找到,必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大” ,才容易找到声源。如下图所示,小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。典型例题 如图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )A发出声音的音叉在振动 B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大 D声音从空气传入水中速度会变小【解析】一切正在发声的物体都在振动,故 A 正确;音叉发出的声音不是超声波,故 B 错误;声音从空所传入水中响度会变小,故

7、C 错;声音从空气传入水中的速成度虽然会变小,但与本题无关,故 D 错;应选A。【答案】A针对练习 探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大,便于观察C延长音叉的振动时间D使声波被多次反射形成回声4、声音的传播需要介质:声音可以在气体、液体和固体中传播,但声音不能在真空中传播。注意:声音在介质中以波的形式传播;通常情况下,人耳听到的声音是通过空气传播的。典型例题:2015 年 6 月 1 日晚, “东方之星”客轮在长江水域监测段发生翻沉,客轮倒扣在江面上, 为了尽快救出被困者,搜救队

8、员用铁锤敲击搂在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列说法正确的是( )A. 敲击船体是为了使铁锤振动发声 B. 敲击船体是利用声波向被困者传递能量C. 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D. 贴在船体上是利用 固体传声效果比气体好【解析】:敲击船体是为了使船体振动产生声音, A 错误;敲击船体是利用声向被困者传递信息,希望被困者做出回应,B 错误;贴在船体上听是为了更清晰地听到求救的信号,但不是超声波,C 错误;贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好,更容易发现信息,D 正确。【答案】D针对练习 1 向平静的水面投入一颗小石子,听见“咚”的一声响,并看见水面荡起了一圈圈的波纹,水中的小鱼

9、立即向四周逃去。关于以上现象中下列说法不正确的是:( )A、液体也可以振动发声 B、声音是通过空气传入人耳的C、水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的 D、声音可以传递信息针对练习 2【2017陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以 传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气,关于该实验下列说法正确的是( )A音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大C抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D由实验可推理出声音不能在真空中传播针对练习 3 下列图中各项描述的实验中,用来说 明声音的传播需要介质的是

10、( )5、声速:(1)定义:声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离.(2)影响因素:声速的大小跟介质的种类有关. 一般来说,声音在固体中传播最快,液体中次之,在气体A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开德越远C钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音音调变高D抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声减小中最慢. 声速的大小还跟介质的温度有关,15时空气中的声速是 340m/s.(3)回声:声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被障碍物反射回来,反射回来的声音称为。回声.应用:回声测距 s =vt/2 典型例题:一汽车以 20 米每秒的速度向一山崖行使,在山崖某处鸣笛,经过 4

11、秒后司机听到回声,(1)汽车鸣笛处距离山崖多远?(2)司机听到 回声时距离山崖多远?【解析】 (1)在 t=4s 的时间内,车行驶的距离:s 1=v1t=20m/s4s=80m,声音传播的距离:s 2=v2t=340m/s4s=1360m,设司机鸣笛时车到山崖的距离为 s,则:2s=s 1+s2,所以 ,12360m8720s( ) ( )(2)司机听到回声车距山崖的距离:s=s -s1=720m-80m=640m答:(1)汽车鸣笛处距离山崖 720m;(2)司机听到回声时距离山崖 640m【答案】 (1)汽车鸣笛处距离山崖 720m;(2)司机听到回声时距离山崖 640m针对练习 1 在飞机

12、失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声侧位仪,它是利用声音可以在 中传播来工作的若海水的深度是 6.75km,声音在海水中的传播速度是 1500m/s,则侧位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号针对练习 2 某人在 A 处大喊一声,此声音经过 10S 传到 B 处,求 AB 之间的长度?(15)针对练习 3 用超声仪垂直向海底发射超声波,经 4s 收到回波,由此可测出海水的深度是多少米?(超声波在海水中的传播速度是 1450m/s)1.哈夏音乐会上,优美的小提琴声是由琴弦的 产生的,琴声是通过 传到台下观众处的2.关于声音,下列说法正确的是( )A中考期间考场附近禁止鸣笛,是在

13、声源处来控制噪声的B声音不是由物体振动产生的C “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D声音在空气中传播的速度比在液体中快 来源:Zxxk.Com3 “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的_,又没有阻止声音的_。4下列关于声音的说法,正确的是A.我们能区分小提琴的声音,主要是因为它们发出的声音的音调不同B.听到上课铃声,同学们开始做上课准备,说明声音可以在空气中传播C.只要物体在振动,我们就能听到声音D.在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙,是为了在声源处减 弱噪声 来源:Zxxk.Com5. 在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟

14、人耳的鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动6. 盘点世界航空业,各国空难频发在飞机失事搜寻过程中,各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示) ,它是利用声音可以在 中传播来工作的若海的深度是 6.75km,声音在海水中的速度是 1500m/s,则需经过 秒才能接收到信号1小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说太空漫游记 。小说中有这样的描写:小明和小亮驾驶“女娲号” 飞船漫游在太空,突然听到空中传来“ 隆隆 ”的雷声,之后又看见闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处:

15、_;判断依据:_( 开放性试题,答案合理即可) 。2 如图甲所示,蝙蝠靠发出_发现昆虫。如图乙所示,从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出_不能传声。3 【2017徐州卷】如图所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音声音是由管内空气柱 产生,通过 传入人耳的,改变试管内的水量,会使声音的 发生改变4. 【 2017眉山卷】古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦 而发声的演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古筝就能发出 (填“音调”“响度”或“ 音色”)不同的声音5关于声现象,下列说法正确的是 (A. 只要物体振动我们就能听到声音B. 一切正在发声的物体都在振动C

16、. 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大D. 市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声6. 关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的7. 端午节期间,我省多地举行了赛龙舟活动,比赛中队员们喊着号子,和着鼓点,有节奏 地同时用力向前划桨,场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 鼓声在空气中的传播速度最大C. 鼓声属于超声波 D. 岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的

17、8. 如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是( )A. 手不能传播声音 B. 手吸收了声波 C. 手使鼓面停止了振动 D. 手把声音反射回去9关于声现象,下列说法正确的是( )A. 二胡演奏出的乐音,是由弦的振动产生的B. 声音和光在空气中传播时,声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音10如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球_。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验:_。声音的产生与传播特性导入:烈日当空的中午,在

18、撒哈拉大沙漠中的旅行者常常会听到“砰、砰”神奇的枪声,这时大家都会惊恐地趴在 地上躲避,原来撒哈拉沙漠中午的气温超过 42,沙漠中的石灰岩受热膨胀到一定 程度就会炸裂,现在你知道枪声哪来的吗?物理知识:声音是由发声体的振动产生的,振动停止,发声也停止(不是声音也停止) 。1.声音的产生条件:声音是由发声体的振动产生的。换言之,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止(不是声音也停止),这里“发声停止”指物体不再发声而不是声音的传播停止,所以原来发出的声音仍然存在并继续传播。注意:振动一定发声,但发出的声音不一定能听见,不振动的物体是不会发出声音的。典型例题 如图所示的四幅图中,不能产生

19、声音的是( )敲击水瓶琴A真空罩中响铃的闹钟B关闭的立体声收音机C吹着的哨子D解析:声音是由于物体的振动而产生的,振动停止,发声也停止。敲击水瓶发声,是由于水柱振动发出声音。真空罩中响铃正在发声,是响铃产生振动发出的声音。关闭的立体声收音机,振动停止,发声也停止,不能产生声音。吹着的哨子,由于哨子内空气柱振动发出声音。答案:C 易错点拨:选项 B 中,闹钟在振动,能够发声,但由于真空罩内是真空,声音不能传播,考生容易根据“我们听不到声音” 就误选 B,其他它是能够产生声音,但不能传播声音。针对练习 1 关于声现象下列说法正确的是( )A声音在真空中的传播速度是 340m/s B声音是由于物体振

20、动产生的C敲锣时用力越大,声音的音调越高 D声音的传播速度与介质和温度均无关1、B 【解析】:声音不能在真空中传播,故 A 错误;声音是由于物体振动产生的,振动停止,发声也停止,故 B 正确;敲锣时用力越大,锣面振动振幅越大,声音的响度也就越大,故 C 错误;声音的传播速度与介质和温度均有关,故 D 错误,故选 B。针对练习 2 弹奏吉他时,琴弦振动发出美妙的乐音,用手掌按住琴弦就听不到琴音了,这是因为( )A琴弦发出的声音全被手吸收了B琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到C琴弦被按住之后停止振动不再发出声音D以上说法都不正确2.C 【解析】:声音是物体振动产生的,弹奏吉他时,琴弦振动产生美妙的声

21、音,用手掌按住琴弦停止振动,所以声音消失了,故选项 C 正确。针对练习 3 关于声音的发生和传播,下列说法正确的 是( ) B 一切正在发声的物体都在振动 B、不振动的物体也能发声、声音可以在真空中传播 、在空气中,声音的传播与光的传播一样快2.声源:发声的物体叫声源。声源可以是固体、液体和气体。(1)固体可以发声:用手刮梳子齿时,梳齿振动发声;人在讲话或唱歌时,用手指摸颈前喉头部分,会感到 声带在振动,说明人发出的声音是由声带的振动产生的;风吹树叶哗哗响,树叶在振动发声;心脏的跳动声是心脏振动而发出的;用小槌敲击 音叉时,用手接触音叉能感觉到音叉在振动,发声的音叉接触水面时会水花四溅,再次说

22、明发声的音叉在振动(2)液体可以发声:溪水哗啦啦地响,说明水振动发声。(3)气体可以发声:初春时节,柳树发芽,你可以折一根柳条,把皮和芯拧松,抽出木芯,用刀把嫩皮的两端修齐,就制成了“柳笛”,用力吹,柳笛就发出声响,该声音是由于空气柱的振动而产生的;喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱振动产生的。典型例题 下列事物中,不属于声源的是( )A放在书包里的口琴 B泉水叮咚响中流动的水C正在发出悦耳哨声的哨子 D牛叫时的声带【解析】 正在发声的物体叫声源。放在书包里的口琴,没有发声,故不是声源;泉水叮咚响中流动的水,正在发出“叮咚”响声,是声源;正在发出悦耳哨声的哨子,正在发出哨声,是声源;牛叫时的声带

23、,声带正在振动且发声,是声源。故本题答案为 A。【答案】 A针对练习 1 雨滴落到水塘中的荷叶上发出“啪、啪”的声音,这里主要振动发声的物体是( )A雨滴 B空气 C荷叶 D以上都是1、C 【解析】:“ 雨打荷叶”发出声音,是由于雨点落到荷叶上引起荷叶的振动产生了声音,故发声体是荷叶故选 C针对练习 2 用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声,这个声音的声源是( )A嘴 B笔帽 C空气 D手2、C 【解析】:用嘴吹笔帽能够使笔帽中的空气振动发出鸣叫声,所以这个声音的声源是空气,故选C。针对练习 3 下列各事物中,不属于声源的是 ( )A “声呐”探测敌方潜艇 B蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子 D振动的手臂

24、3.“放大法”探究声音产生的原因:声音是由物体振动产生的,但许多发声体振动不明显,不易观察或找到,必须借助轻小的物体将这样的发声体的振动进行“放大” ,才容易找到声源。如下图所示,小纸片在播音的扬声器中或者发声的鼓面上振动。典型例题 如图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )A发出声音的音叉在振动 B超声波具有能量C声音从空气传入水中响度会变大 D声音从空气传入水中速度会变小【解析】一切正在发声的物体都在振动,故 A 正确;音叉发出的声音不是超声波,故 B 错误;声音从空所传入水中响度会变小,故 C 错;声音从空气传入水中的速成度虽然会变小,但与本题无关,故

25、 D 错;应选A。【答案】A针对练习 探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动放大,便于观察C延长音叉的振动时间D使声波被多次反射形成回声4、声音的传播需要介质:声音可以在气体、液体和固体中传播,但声音不能在真空中传播。注意:声音在介质中以波的形式传播;通常情况下,人耳听到的声音是通过空气传播的。典型例题:2015 年 6 月 1 日晚, “东方之星”客轮在长江水域监测段发生翻沉,客轮倒扣在江面上, 为了尽快救出被困者,搜救队员用铁锤敲击搂在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列说法正确的

26、是( )A. 敲击船体是为了使铁锤振动发声 B. 敲击船体是利用声波向被困者传递能量C. 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D. 贴在船体上是利用 固体传声效果比气体好【解析】:敲击船体是为了使船体振动产生声音, A 错误;敲击船体是利用声向被困者传递信息,希望被困者做出回应,B 错误;贴在船体上听是为了更清晰地听到求救的信号,但不是超声波,C 错误;贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好,更容易发现信息,D 正确。【答案】D针对练习 1 向平静的水面投入一颗小石子,听见“咚”的一声响,并看见水面荡起了一圈圈的波纹,水中的小鱼立即向四周逃去。关于以上现象中下列说法不正确的是:( )A、液

27、体也可以振动发声 B、声音是通过空气传入人耳的C、水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的 D、声音可以传递信息1、C 【解析】声音是由物体振动产生的,液体也能振动发声,A 不合题意;声音的传播需要介质,固体,液体、气体可以传声,B 不合题意; 水面荡起的波纹是水波的振动,不能说明是声波的传播,声波传播虽与此相类似,但比水波的传播快的多,故 C 说法错误,符合题意;声音可以传递信息,D 不合题意。针对练习 2【2017陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以 传声”的简易装置如图所示,实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内,用抽气枪逐步抽出罐内空气,关于该实验下列说法正确的是( )A音乐卡芯

28、发出的声音不是由振动产生的B音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳,说明其声音响度大C抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D由实验可推理出声音不能在真空中传播针对练习 3 下列图中各项描述的实验中,用来说 明声音的传播需要介质的是( )3、B 【解析】:要明确声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,真空不能传声;音调与发声体的振动频率有关,响度与振幅有关 A、发声的音叉激起水花,说明发声的音叉在振动,不能说明声音的响度跟物体的振幅有关,故不合题意;B、音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开得越远,说明响度与振幅有关,故符合题意;C、钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音音调变高,能说明说明振动的频率决定

29、声音的音调,不能说明声音的响度跟物体的振幅有关,故不合题意;D、抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声减小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声,故不合题意故选 B5、声速:A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开德越远C钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音音调变高D抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声减小(1)定义:声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离.(2)影响因素:声速的大小跟介质的种类有关. 一般来说,声音在固体中传播最快,液体中次之,在气体中最慢. 声速的大小还跟介质的温度有关,15时空气中的声速是 340m/s.(3)回声:声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会

30、被障碍物反射回来,反射回来的声音称为。回声.应用:回声测距 s =vt/2 典型例题:一汽车以 20 米每秒的速度向一山崖行使,在山崖某处鸣笛,经过 4 秒后司机听到回声,(1)汽车鸣笛处距离山崖多远? (2)司机听到 回声时距离山崖多远?【解析】 (1)在 t=4s 的时间内,车行驶的距离:s 1=v1t=20m/s4s=80m,声音传播的距离:s 2=v2t=340m/s4s=1360m,设司机鸣笛时车到山崖的距离为 s,则:2s=s 1+s2,所以 ,12360m8720s( ) ( )(2)司机听到回声车距山崖的距离:s=s -s1=720m-80m=640m答:(1)汽车鸣笛处距离山

31、崖 720m;(2)司机听到回声时距离山崖 640m【答案】 (1)汽车鸣笛处距离山崖 720m;(2)司机听到回声时距离山崖 640m针对练习 1 在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声侧位仪,它是利用声音可以在 中传播来工作的若海水的深度是 6.75km,声音在海水中的传播速度是 1500m/s,则侧位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号针对练习 2 某人在 A 处大喊一声,此声音经过 10S 传到 B 处,求 AB 之间的长度?(15)2、AB 之间的长度为 3400m 【解析】:根据 即可得,AB 之间的长度:svts=vt=340m/s10s=3400m答:AB

32、 之间的长度为 3400m针对练习 3 用超声仪垂直向海底发射超声波,经 4s 收到回波,由此可测出海水的深度是多少米?(超声波在海水中的传播速度是 1450m/s)3、海水的深度为 2900m 【解析 】:超声波从海面到海底用的时间:,由 可得海水的深度:14s2tsvts=vt=1450m/s2s=2900m答:海水的深度为 2900m1.哈夏音乐会上,优美的小提琴声是由琴弦的 产生的,琴声是通过 传到台下观众处的1.振动 空气 【解析】:振动发声,琴声是由琴弦的振动产生的。声音的传播需要介质,琴声是通过空气传到观众耳中的。2.关于声音,下列说法正确的是( )A中考期间考场附近禁止鸣笛,是

33、在声源处来控制噪声的B声音不是由物体振动产生的C “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D声音在空气中传播的速度比在液体中快 来源:Zxxk.Com3 “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的_,又没有阻止声音的_。3.产生 传播 【解析】:盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见,要达到目的,就需要不让铃响,也就是不让声音产生,没有做到;或者不让声音传播,传不到别人的耳朵中,他只是把自已的耳朵捂住了,没有达到目的。4下列关于声音的说法,正确的是A.我们能区分小提琴的声音,主要是因为它们发出的声音的音调不同B.听到上课铃声,同学们开始做上课准

34、备,说明声音可以在空气中传播C.只要物体在振动,我们就能听到声音D.在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙,是为了在声源处减 弱噪声 来源:Zxxk.Com4.B 【解析】:不同的物体发出的声音,音色不同。我们能区分小提琴的声音,主要是因为它们发出的声音的音色不同,选项 A 是错误的;B 选项中听到上课铃声,同学们开始做上课准备,声音是通过空气传播到学生耳朵的,选项是正确的;物体振动如果发出的是超声波或次声波,或响度太弱,我们都不能听到声音,选项 C 是错误的;D 选项中在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙,是为了在传播过程中减弱噪声,是错误的。故本题正确选项是 B。5. 在探究人耳怎样听到声音

35、时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动5.A 【解析】:当喇叭发声时,喇叭发出的声波将推动周围的空气振动,以波的形式传到肥皂膜上,将推动皂膜振动。正确选 A。6. 盘点世界航空业,各国空难频发在飞机失事搜寻过程中,各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示) ,它是利用声音可以在 中传播来工作的若海的深度是 6.75km,声音在海水中的速度是 1500m/s,则需经过 秒才能接收到信号1小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说太空漫游记 。小说中有这样的描写:小明和小亮驾驶“女娲号” 飞船漫游在太空,突然

36、听到空中传来“ 隆隆 ”的雷声,之后又看见闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处:_;判断依据:_( 开放性试题,答案合理即可) 。 【来源】山西省 2018 年中考物理试题【答案】 听到空中传来的雷声 真空不能传声【解析】解决此题要根据声音的传播条件可知声音不能在真空中传播。太空中没有空气,所以声音不能在真空中传播,因此听不到声音;故答案为: (1). 听到空中传来的雷声 (2). 真空不能传声【点睛】太空中没有空气是本题的突破点。只有知道这点,才能想到声音不能在真空中传播。2 如图甲所示,蝙蝠靠发出_发现昆虫。如图乙所示,从玻璃罩里

37、向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出_不能传声。【来源】广西省玉林市 2018 年中考物理试题【答案】 超声波 真空【解析】解:蝙蝠可以发出超声波,利用回声定位的方法发现昆虫;由实验现象可知,逐渐抽出其中的空气,听到的声音逐渐变小;当罩内空气接近真空时,几乎听不到声音,所以可以推理得出真空不能传声。点睛:蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的;声音的传播需要介质,真空不能传声。3 【2017徐州卷】如图所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音声音是由管内空气柱 产生,通过 传入人耳的,改变试管内的水量,会使声音的 发生改变【答案】振动;空气;音调【解析】【考点定位】声音的产生

38、;声音的传播条件;频率及音调的关系4. 【 2017眉山卷】古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦 而发声的演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,古筝就能发出 (填“音调”“响度”或“ 音色”)不同的声音【答案】振动;音调【解析】古筝是通过演奏者拨动琴弦,使琴弦振动而发声的;演奏时,分别拨动长度、粗细不同的琴弦,琴弦的振动频率不同,音调不同。【考点定位】声音的产生;频率及音调的关系5关于声现象,下列说法正确的是 A. 只要物体振动我们就能听到声音B. 一切正在发声的物体都在振动C. 声音在气体中的传播速度一定比在固体中大D. 市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声【来源】2018 年湖北省孝

39、感市中考物理试题【答案】B点睛:注意了解声音在不同介质中的传播速度,虽然在不同介质中的声速我们不会全记住,但要知道:在固体中最快,在液体中次之,在气体中最慢的特征。6. 关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高C. 二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的【来源】2018 年甘肃省白银市、凉州市、张掖市中考物理试题【答案】C【解析】解:A、 “声纹门锁”是依据声音的音色来识别的,故 A 错误;B 、鼓手打鼓用的力越大,鼓声的响度就越大,故 B 错误;C、

40、二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的,故 C 正确;D、太空中是真空,真空不能传播声音,宇航员与地面的交流时的声音是通过电磁波传回地球的,故 D 错误。故选:C。点睛:(1)不同物体发声时,声音的特色不同,就是指音色不同;(2)音调与振动快慢有关,响度与振幅有关;(3)声音是由物体振动产生的;(4)真空不能传播声音;7. 端午节期间,我省多地举行了赛龙舟活动,比赛中队员们喊着号子,和着鼓点,有节奏 地同时用力向前划桨,场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是A. 鼓声是由鼓面振动产生的 B. 鼓声在空气中的传播速度最大C. 鼓声属于超声波 D. 岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的【来源

41、】海南省 2018 年中考物理试题【答案】A点睛:注意了解声音在不同介质中的传播速度,虽然在其它介质中的声速我们不会全记住,但要知道:在固体中最快,在液体中次之,在气体中最慢的特征8. 如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是( )A. 手不能传播声音 B. 手吸收了声波 C. 手使鼓面停止了振动 D. 手把声音反射回去【来源】山西省 2018 年中考物理试题【答案】C【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失。当敲击鼓时,鼓面会振动发出声音,当用手按住鼓面时,手使鼓面振动停止,所以声音就消

42、失了。故选:C。【点睛】声音是由振动产生的,发声停止的原因是振动停止。9关于声现象,下列说法正确的是( )A. 二胡演奏出的乐音,是由弦的振动产生的B. 声音和光在空气中传播时,声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音【来源】 【全国市级联考】2018 年四川省自贡市中考物理试题【答案】A点睛:(1)声音是由物体振动产生的;(2)光的传播速度远大于声音的传播速度;(3)声音传播需要介质,真空不能传声;一般地,声音在固体中传播的最快,在液体中次之,在空气中传播的最慢;(4)从环保角度,一切影响人们工作、学习和休息的声音,以及对人们想听的声音造成干

43、扰的声音都是噪声。10如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球_。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验:_。【来源】河南省 2018 年中考物理试题【答案】 被弹开 用小锤敲击鼓面时,会看到鼓面上的纸屑跳动【解析】分析:利用下列知识分析回答:(1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播;真空不能传播声音;音叉的振动不能直接观察,乒乓球起的作用是将音叉的振动放大,更容易直观观察;(2)依据能说明“声音是由物体的振动产生的”来设计实验;解答:(1)如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球被弹起,该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动不能直接观察,乒乓球起的作用是将音叉的振动放大,更容易直观观察;(2)用小锤敲击鼓面时,会看到鼓面上的纸屑跳动,就可以说明声源在振动;故答案为: (1). 被弹开 (2). 用小锤敲击鼓面时,会看到鼓面上的纸屑跳动【点睛】此题是一道验证声音的产生的科学探究题,体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中的科学运用。