1、七年级上册,4.3 天气,【学习目标】 1.能说出天气的概念以及天气与人类生产和生活的关系。 2.识别常见的天气符号，学会预报不同地区的天气状况。 3.关注当地的环境质量，能说出保护大气环境的解决措施。,沙尘暴来了，快跑！,什么天气？,冰雕？,雪灾！,什么天气？,阴,晴,雨,风,冷,热,天气,指一个地方短时间里的大气状况。,weather,气候是指一个地区多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性 我国的温带季风气候，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，多年都是这样。,气 候,（Climate）,冬季寒冷干燥气候下的枯树,夏季高温多雨气候下旺盛的玉米地,亚热带季风气候下的大叶子,天气与我们息息相关,A,交
2、通,军事,科研,生产,生活,更多资料,天气很冷怀念重庆的火锅,一场大雪阻塞交通,天公作美，夏收工作胜利完成,我们可以从哪些途径了解天气情况呢？,电视 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 ,比一比：看谁答得快,天气预报制作,气象站,接收数据、 计算机处 理资料,制作天气预报节目,分析和判断资料， 得出预报结论,绿色表示陆地,白色表示云区或雨区,蓝色表示海洋,卫星云图的识别,蓝色、绿色、白色分别表示(海洋)、(陆地) 、(云雨区) 白色越浓，表明(云层越厚), (降雨)越大; 绿色地区表明天气（晴）；黄色代表（沙尘暴）,区分晴天、多云和阴天的天气符号,晴,阴,多云,区分小雨,中
3、雨,大雨,暴雨,雷阵雨的天气符号,小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨,区分小雪,中雪,大雪,雨夹雪的天气符号,小雪,中雪,大雪,雨夹雪,认识一下其它符号,雾,冰雹,霜冻,S,其它符号,浮尘,扬尘,沙尘暴,强沙尘暴,sand,风向,风力,风的来向,风的强弱,风杆,风尾,每一道风 尾代表 风力2级,北风5级,风向,风力,风的来向,风的强弱,812级用风旗表示,11级风,大雨,冷,暖,我是天气预报员,空气质量,改善空气质量,空气质量的高低 污染指数 空气 污染物多少,污染指数越低空气质量越好,活动,2、汽车尾气会对空气造成污染，应该怎样解决这个问题呢？,1、秋收以后，有些农民把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥
4、田，这样做会对空气造成污染。,3、有人想买新房子，一处空气清新，环境优美，但是房价稍微贵些；另一处虽然房价便宜些，但是离工厂区比较近，选择哪一处好呢？,选择你较有兴趣的问题， 谈谈你自己的看法,住在澳大利亚达尔文市的朋友明天要到墨尔本公干，他准备带一套这两天在达尔文穿的衣服和一把伞。他的行装有没有问题？如果你是他，你会带什么呢？,想一想,什么是天气,天气与我们,明天的天气怎么样,我们需要清新空气,课堂小结,1.下列有关战争的历史典故，能很好地说明天气对人类影响的是 （ ） A望梅止渴 B诸葛亮借东风 C负荆请罪 D程门立雪2.我国古代诗人，为我们留下了许多反映天气或者气候的美妙诗句，下列反映气候的诗句是（ ） A夜来风雨声，花落知多少 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴,做一做,认一认,骄阳下能剧烈活动吗？,下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当 ?,下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当 ?,下列天气符号所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当 ?,