1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,三 安恩和奶牛,导入新课,你觉得这个画中的妇人和奶牛会发生怎样的故事呢？说说看。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作漫长的旅途等。他从小学起，就迷恋读书。在哥本哈根大学学医期间在一份周刊上发表连载惊险小说卡塞亚的宝物，这是他的第一部文学作品。此后，他成为一名职业作家。,约翰尼斯延森,讲授新课,小说的三要素： 人物小说中塑造的人物形象。 情节小说中叙述的故事。 环境小说中人物活动的场景。（自然环境和社会环境，重点是社会环境）,(语言、行动、外貌、神态、心理描写）,(开端、发展、高潮、结局）,(自然环
2、境和社会环境，重点是社会环境）,讲授新课,小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，展示人物的思想情感和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁。,讲授新课,五种人物描写方法： 语言描写 行动描写 外貌描写 神态描写 心理描写,语言描写：指对人物对话和独白的描写。 语言描写的作用：反映人物思想；揭示人物性格；塑造人物形象。,讲授新课,bi zh lio 干瘪 七皱八褶 撂下 j zng x 木屐 锃亮 翕动 ch xi c d 找茬 瑕 疵 小犊 z zh chu ch 锱 铢必较 踌 躇不决,讲授新课,腼腆： 旁若无人： 瘦骨嶙峋： 熙来攘往： 锱铢必较：
3、扬长而去： 刨根问底：,因怕生或害羞而神情不自然。,好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。,形容人十分瘦。,熙熙攘攘。形容人来人往，非常热闹。,形容对很少的钱都计较。,大模大样地离开。,比喻追究底细。,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,快速朗读课文，本文按照情节的发展可以分为两个部分，请说说该如何划分？各讲了什么内容？,第一部分第二部分,（12）描写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。,（319）写集市上贩子、屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。,讲授新课,根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。,例：从 “然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”这句神态动作描写可以知道她是一个安
4、静从容的人。,外貌和神态描写。安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味，安静从容的老太太。,讲授新课,第二小节主要是对牛的描写，从中可以看出是一头怎样的牛？从哪些语句中又能看出安恩是个怎样的人呢？,是头年老、美丽，健壮结实、甘于奉献的好牛。从“依偎”、“噌”，还有它的漂亮可以看出安恩很爱牛，把牛照顾得很好，跟牛很亲近。,讲授新课,根据课文概括安恩的种种不合常理的行为。,1、她牵着那条孤独的奶牛悄悄地站在一边 。 2、她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞着。 3、她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声。 4、她的周围一片嘈杂喧嚣，然而她却站在那里晒着太 阳，打着她的毛袜，哦
5、，真是旁若无人，安闲得很。,讲授新课,精读课文 细节感知,讲授新课,你理解安恩最后的举动吗？她到底是一个什么样的人？请你结合一点内容谈谈。,讲授新课,样式老掉牙却很干净的旧衣服，散发着土味儿的手染蓝裙，棕褐色的绒线方披肩，褪得泛白，七皱八褶、有了年头的头巾，后跟磨平了的木屐，瘦骨嶙峋的双手，灰白的白发。脚上的木屐连后跟都磨平了，但是皮面上却抹了油擦得锃亮。,安恩年纪老迈，饱经沧桑，生活不富裕而十分俭朴。但她在意生活细节，是一位勤劳而有做人尊严的老人。,衣着、外貌,讲授新课,她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边。,联系后文，就可以明白她“悄悄地站在一边”大概不是出于“太腼腆羞怯”，更不是“故意要吸
6、引更多人的注意”，只是不想打扰别人罢了。这一举动阐释着她的善良。,神态、动作,讲授新课,她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。,干活时动作娴熟与优美，见出她虽已不年轻，但依旧勤劳能干。,神态、动作,讲授新课,老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。,“爱怜地瞅”表现出对奶牛的爱惜，“不屑地斜视”则明确表现出对屠夫粗鲁动作的厌恶，刻画其善良、慈爱与朴实。,神态、动作,讲授新课,“不！”坚定不移地拒绝“那诱惑力简直令人难以抗拒”的“大价钱”时毫不犹豫。“这头牲口是不卖的。”再度坚持。“这头奶牛太孤单了，”她终于吐露
7、了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。 既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”,语言,讲授新课,安恩带奶牛来集市的目的就是让它到集市上散心，亲近一下自己的同类。至此，前面所有的“不”都有了答案。这朴素之极的理由表达了她对奶牛的慈爱之心，也尽显她的淳朴和善良。她那窘迫下真诚的歉意也让我们真切地感受到人物的淳朴善良。,课堂小结,安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人，给以精神的关怀，把尊重生命做到了极致，给我们的心灵以震撼，让我们读到最后非常感动，安恩这一人物形象也因之展现出高贵的人性之美。,把对生命的尊重做到极致,当堂检测,以“我对安恩说”为题，写一段话，表 达你学习这篇文章的感受。,拓展延伸,近些年，随着丁克家庭的增多，很多丁克夫妻在放弃生育下一代的同时，却又想享受为人父母的温馨与乐趣，于是他们养了宠物，把宠物当成自己的“孩子”，一日三餐像对待孩子那样给宠物配餐，增加营养。每天要给宠物洗澡换衣服。闲暇时还抱着宠物逛街，旅行。还自称是宠物的爸爸妈妈。,安恩和丁克家庭，你更欣赏谁？说说你的理由。,谢谢指导,