1、,10 谈中国诗,学习目标,1.知识与能力： （1）了解作者 作品和中国诗歌的特点。 （2）掌握比较研究的方法并探究其他论证方法。 （3）提高解读诗歌的能力和品味语言的能力。 2.过程与方法： （1）通过自主学习，生生合作，小组讨论，培养学生自主探究合作解决问题的能力。 （2）学生阅读时及时圈点批注，培养学生自主阅读能力。 3.情感态度与价值观： 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。,钱钟书（19101998）,字默存，号槐聚,江苏无锡人,作家、学者、翻译家,清华大学外文系,牛津大学,巴黎大学,西南联大,清华大学,北京大学文学研究所,中国社会科学院,写在人生边上,人兽
2、鬼,围城,宋诗选注,谈艺录,管锥编,七缀集,同学们快速阅读课文，从文中找一找中西诗相比有什么异同点，完成下表。,没有史诗（早熟） 诗史 简短 篇幅 富于暗示 韵味 笔力轻淡，词气安和 风格 社交诗多，宗教诗几乎没有 内容,中国诗的特点,作者通过比较中西诗的异同，结论是什么？中国诗没有特别“中国”的地方。中国诗里有“西洋”的品质，西洋诗里有“中国”的成分，两者并无本质的不同。,作者在“谈中国诗的特征”时，主要采用了怎样的论证方法？请结合文本谈一谈。,对比论证举例论证比喻论证,咀嚼品味,“中国诗是文艺欣赏里的闪电战。”“中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。” “闪电战”“轻鸢剪掠”指的是什么？,“闪
3、电战”“轻鸢剪掠”都比喻中国诗短，可以一会儿读完。,“鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子”是什么修辞手法，具体含义是什么？,“鞋子”“脚”分别比喻中国诗不允许一字两次押韵的禁律和中国诗的篇幅。押韵的禁律限制了中国诗的篇幅，而篇幅的短小也形成了中国诗的特点。形象地表明了诗歌形式和内容的关系。,怎样理解“我们要看得远些，每把眉眼颦蹙” 。,“看得远”指悠远的意味，“每把眉眼颦蹙”指把诗的篇幅弄短。比喻中国诗的精练微妙，形象逼真，把抽象的东西具体化了。,“我愿意换个说法，说这是怀孕的静默。”,“怀孕的静默”喻中国诗“言有尽而意无穷”，“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”。 “怀孕”指有所包含，内
4、蕴丰厚。,问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的只是静默沉挚于涕泪和叹息的静默。,此句意在说中国诗的意蕴很悠远，但其表达风格却十分平和。,“并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细。”,此句的“谈话”“演讲”分别比喻中国诗的斯文和西洋诗的狂放。“像良心的声音”这个比喻充分写出了中国诗无声胜有声的特点。,“读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦” ，“在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋” ，如何理解这两句话的含义？,对外国诗了解越深，越能了解本国诗。,错误郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花 的开落东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石
5、的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客,望江南 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白苹洲。,不同点： 时代不同，一古一今。 篇幅长短不同，一短一长。 描写手法不同。,相同点： 两首诗都写了思妇之苦，愁思之浓。,望江南正面直写，诗中主人公满怀希望，精心打扮，独自凭栏，登上高楼。千船过尽，都不是自己心中的人，夕阳西下，斜晖脉脉，江水悠悠。柔肠寸断，不堪回首江中白苹洲。这也是写思妇倚楼望归舟的惆怅缠绵之情。,错误借我的诚挚侧面表白思妇的相思之痛。它借一个“美丽凄哀”的故事作为抒情意向：它描写一个女子等后归人，“的马蹄声”给极度失望的她的心情一下子兴奋起来，所以说“达达的马蹄声”是美丽的。但是女子和“我”交臂错过，她的希望陡然失望，这希望不过是一个“美丽的错误”。而从审美的角度看，不论造成错误的主角是谁，此次“错误”是“美丽”的。全诗明快而不直露，含蓄而不晦涩，传达出幽闺之哀怨，羁旅之愁苦。,钱钟书融汇多种知识，探幽发微，条理精辟地论述了中国诗歌的特点。并在保证论述严密的同时运用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。真不愧为文化大家!,总 结,作业,收集钱钟书幽默风趣的语言。,