1、2017-2018 学年山东省莱芜市莱城区八年级（下）期末物理试卷（五四学制）一、择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分在以下每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1（2 分）盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面 5mm，当盲人走在上面时（ ）A增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D减小了脚底的压强，使脚底产生感觉2（2 分）如图
2、所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）Ap 甲 p 乙 Bp 甲 p 乙Cp 甲 p 乙 D条件不足，无法判断3（2 分）莱芜防雾霾频频出新招。如图所示，大卡车上拉着一个“大炮筒”，这就是防雾霍神器雾炮车。它能装 10 吨水，工作时能持续喷射水雾 75 分钟。假设这辆工作中的雾炮车从坡度较大的路面上匀速向下行驶，此过程中该车的（ ）A动能不变，重力势能减小，机械能减小B动能减小，重力势能减小，机械能减小C动能增大，重力势能减小，机械能不变D动能不变，重力势能增大，机械能不变4（2 分）下列关于压强的说法错误的是（ ）A人用吸管吸饮料
3、是靠大气压把饮料 “压”进了嘴里B大气压随海拔高度的增加而减小C两列高速行驶的列车交会过程中，产生强吸引力的原因是两列车间的空气流速大压强小D“清风不识字，何故乱翻书 ”是因为风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强变大5（2 分）2017 年 4 月 26 日我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。下列相关物理知识描述不正确的是（ ）A航母排开的海水越多，所受浮力越大B航母浸入海水中的深度越深，舰底受到海水压强越大C舰母搭载的国产歼15 飞机起飞后，航母受到浮力不变D航母的排水量约为 7104t，表示它满载时所受浮力约为 7108N6（2 分）如图，将两块相
4、同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球下沉，碗漂浮，它们受到的浮力分别为 F 甲 、F 乙 ，杯底受到水压强分别为 p 甲 、p 乙 ，则（ ）AF 甲 F 乙 p 甲 p 乙 BF 甲 F 乙 p 甲 p 乙CF 甲 F 乙 p 甲 p 乙 DF 甲 F 乙 p 甲 p 乙7（2 分）“给我一个支点，我就能撬动地球”下列生产和生活中的杠杆，与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）A 天平 B 筷子C 钓鱼竿 D 开瓶器8（2 分）下列说法正确的是（ ）A举重运动员把杠铃举在空中停留三秒，在这三秒内运动员对杠铃做了功B甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大C功率
5、大的机器比功率小的机器做功一定多D不计摩擦和绳重，将一动滑轮改为定滑轮来提升同一重物，一定能提高机械效率9（2 分）如图所示，将体积相同的物体 G1、G 2 分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体 G1、G 2 同时浸没在水中，则（ ）A杠杆仍能保持平衡 B杠杆不能平衡，A 端下沉C杠杆不能平衡，B 端下沉 D无法确定杠杆的状态10（2 分）如图甲所示，小军用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（ ）A木块第一次的速度较小 B木块第一次的动能较大C拉力第二次做的功较多 D拉力第二次做功较快二
6、、多选题（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分）11（3 分）下列说法正确的是（ ）A物体的重力越大对接触面的压强一定越大B飞机起飞时，机翼上方的空气流速大压强小，机翼下方的空气流速小压强大C洗手盆的排水管用 U 形“反水弯”防臭是利用了连通器原理D历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强值12（3 分）如图所示，水平地面 G 点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向 5N的拉力 F物体经过 E 点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在 EG 段做匀速直线运动，则（ ）A物体在 EF 段的速度大于 GH 段的速度B物体在 EG 段受到的摩擦力等于 5NC拉力 F
7、在 EF 段所做的功大于在 GH 段所做的功D拉力 F 在 EF 段的功率小于在 GH 段的功率13（3 分）某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速把相同的重物提升相同的高度，所用的拉力分别为 F1 和 F2，拉力 F 所做的功分别为 W1 和W2，机械效率分别为 1 和 2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）AF 1F 2， 1 2 BF 1F 2， 1 2CW 1 W2， 1 2 DW 1W 2， 1 214（3 分）如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图。铅球在 b 点离手，c 点是铅球运动的最高点，不计空气阻力。在 a 到 d 的整个过程中，下列说法正确的
8、是（ ）A只有在 a 到 b 的过程中，运动员对铅球做了功B在 b 到 d 的过程中，铅球的机械能先增加后减少C在 c 到 d 的过程中，铅球的重力势能减少D在 c 到 d 的过程中，铅球受到的重力做了功15（3 分）如图所示，将边长为 10cm 的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有 的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高 4cm，容器底部受到的压强变化了 320Pa（取 g10N/kg），则下列判断正确的是（ ）A液体的密度是 1.0103kg/m3B木块受到的浮力是 6NC木块的密度为 0.6g/cm3D使木块完全浸没需要 2N 向下的压力二.填空题（5 小题，每空
9、 2 分，共 20 分）16（4 分）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为 20cm2杯中水深 10cm，杯和水的总重力为 3 N，则杯对水平桌面的压强为 Pa；水对杯底的压力为 N （g10N/kg，茶杯杯壁厚度不计）17（4 分）一重为 0.6N 的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为 N，甲的密度 乙的密度（选填“”、“”或“”）。18（4 分）用如图所示的滑轮组在 5s 内将重 G240N 的物体匀速向上提起 3m，拉力F100N，这个滑轮组的机械效率是 。如果忽略绳重和摩擦，动滑轮自重为 N。19（4 分）如图所示，斜面高
10、为 2m，用斜面向上大小为 250N 的拉力 F，将重为 600N 的木箱由斜面底端以 0.6m/s 的速度匀速拉动，经过 10s 到达顶端，则拉力的功率是 W，物体与斜面间的摩擦力是 N。20（4 分）如图为一种新型破窗锤，使用时将吸盘吸附在窗玻璃上，然后拉长弹性绳，人离玻璃较远后松手，破窗锤在弹力作用下瞬间击碎玻璃而不会伤到人。该过程中涉及到很多物理知识，仿照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识。（不得与示例重复）示例：用力拉使弹性绳伸长一一力可以改变物体的形状（1） （2） 四、作图与实验探究题（本大题包括 5 小题，共 25 分）21（2 分）如图是一种常见的晾衣夹，使用时
11、O 为支点，A 为动力作用点，F 2 为弹性钢圈对夹子的阻力，请在图中画出作用在 A 点的最小动力 F1 及其力臂 l1，并作出阻力臂l2。22（4 分）现有两只烧杯 A 和 B，分别盛有体积相同的水和酒精，小明用压强计来鉴别水和酒精。（1）小明把调好的压强计放在空气中时，U 形管两边的液面应该 ；（选填“相平”或“不相平”）（2）如图甲所示，小明先将调好的探头浸入两种液体中。他发现 B 杯中 U 形管两侧液面的高度差较大，于是认为图甲 B 杯中是水。他的结论是 （选填“可靠”或“不可靠”），理由是 （3）小丽用自己改装并调试好的压强计进行实验。如图乙所示，将压强计两探头分别浸入两种液体中，可
12、断定图乙 （选填“A ”或“B”）烧杯中是水。23（6 分）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、石块、小桶、细线等器材进行实验，如图所示具体操作步骤如下A测出石块所受重力 G；B测出空桶所受重力 G1；C将水倒入溢水杯中；D把挂在测力计下的石块浸没在水中，用小桶接溢出的水，读出测力计示数 F；E测出小桶和被排开水的总重 G2F记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材。（1）分析评估上述实验，有一步骤操作是不规范的，这一步操作应改为： （2）下面是利用改正后的测量数据验证阿基米德原理的过程，请将分析过程补充完整。（测量数据用图中物理量符号表示）石块所受的浮力
13、F 浮 如果关系式 成立，即可验证阿基米德原理。（3）若用能漂浮在水面的木块代替石块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是 （填字母）。如果关系式 成立，亦可验证阿基米德原理。（测量数据仍用图中物理量符号）24（7 分）甲、乙两同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验，以杠杆的中点 O 为支点，如图 1、2 所示。（1）若杠杆右端低左端高，为使杠杆在水平位置静止，应将右端的平衡螺母向 调节；（2）如图 1 所示，杠杆在水平位置平衡后，甲不断改变钩码的个数和位置，并将数据记录在下列的表格中：实验次数 阻力 F2/N 阻力臂 I2/cm 动力 F1/N 动力臂 I1/cm1 4 5 1 202 4 5
14、 2 103 4 5 4 5分析表中数据，他得出结论：在阻力和阻力臂一定且杠杆平衡时， 。结合这个结论，在撬动大石块时，人们都是找较长的木棒来作为撬棍，这样做的目的是 从而达到更省力的目的（3）如图 2 所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为 F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为 F2你认为第 种（选填“一”或“二”）实验方案更方便，理由是 在同等条件下，两次弹簧测力计的读数 F1 F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（4）实验中甲同学还发现，杠杆自身的重力作用在 O 点，并不影响杠杆的平衡。请分析说明原因 。25（6 分）如图所示，某同学将两个相同的斜
15、面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。（1）将 A、B 两球（m Am B）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻，两球的速度 ，且两球的速度跟 无关。（2）分别在水平桌面上的 C、C 处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到 球将木块撞得更远。由此可得出结论： ； 。五、计算题（本大题包括 2 小题，共 20 分解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数字计算的题，答案中必须写出数值和单位）26（10 分）如图甲所示，在水平台上放置一个底面积
16、为 100cm2 的圆柱形容器。将一个实心长方体 A 拴好挂在弹簧测力计下，缓缓下放物体 A，从长方体接触水面至接触容器底之前此过程中，弹簧测力计的示数 F 与长方体下表面到水面的距离 h 的关系图象如图乙所示。（g 取 10N/kg，容器的厚度、细线重均不计，容器内的水未溢出）求（1）长方体 A 浸没在水中时所受的浮力：（2）长方体 A 的体积及密度；（3）长方体 A 在容器内浸没后与未放入前相比较，水对容器底的压强增加了多少？27（10 分）在一次车辆故障处理过程中，拖车所用装置简化如图。为了尽快疏通道路，交警只用了 30s 的时间，指挥拖车在水平路面上将质量为 1.5t 的故障车匀速拖离
17、了现场。若故障车被拖离的速度是 6m/s，绳子自由端的拉力 F 是 500N，故障车匀速拖离时受到的阻力是车重的 0.08 倍。（g 取 10N/kg）求（1）A 处拉力的大小；（2）拉力 F 在 30s 内所做的功；（3）该装置的机械效率。2017-2018 学年山东省莱芜市莱城区八年级（下）期末物理试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分在以下每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1【分析】增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。【解答】解：脚踩在盲道上，脚对盲道的压力不变，砖上的条形或圆点减小
18、了脚和地面的受力面积，增大了地面对脚的压强，增大脚的感觉。故选：B。【点评】当脚踩在盲道上时，压力是不变的，通过改变受力面积来增大压强，给盲人提供方便。2【分析】由题知，容器的底面积相同、液面高度相同，可得出液体的体积关系，又知道液体质量相等，根据密度公式得出甲乙液体的密度关系，再利用液体压强公式 pgh分析容器底部受到的液体压强关系。【解答】解：因为液体深度 h、容器底面积 S 相同，所以液体体积：V 甲 V 乙 ；又因为液体质量相等，所以 甲 乙 ，由 pgh 可知，容器底部受到的液体压强：p 甲 p 乙 ，故 A 正确。故选：A。【点评】本题考查了学生对密度公式、液体压强公式的掌握和运用
19、，根据容器形状确定液体密度的大小关系是本题的关键。本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，能够确定液体密度和深度的大小关系是本题的关键。3【分析】（1）动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大。（2）重力势能大跟质量、高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大。（3）机械能动能+势能。【解答】解：雾炮车从坡度较大的路面上匀速向下行驶，此过程中该车持续喷射水雾，则它的质量变小，速度不变，所以动能减小；同时高度减小，则重力势能减小；因机械能等于动能与重力势能之和，所以该车的机械能减小。故选：B。【点评】掌握动能、重
20、力势能、弹性势能的影响因素，能根据影响因素判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化是解答的关键。4【分析】（1）生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等。（2）在相同条件下，海拔越高，大气压越低。（3）流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小。【解答】解：A、用吸管吸饮料时，先吸掉吸管中的空气，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故 A 正确；B、越往高空空气越稀薄，大气压越小，即大气压随海拔高度的增加而减小，故 B 正确；C、两列高速行驶的列车交会过程中，两列车之间的空气流动速度很大，压强很小，车外侧的压强不变，在内外压强差的作用下
21、，两列车产生强吸引力，故 C 正确；D、清风不识字，何故乱翻书 ”是因为风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强变小，下表面的空气流速小，压强大，产生向上的力，故 D 错误。故选：D。【点评】本题考查了大气压的应用、大气压与高度的关系以及流体压强与流速的关系等知识，用所学知识解释遇到的实际问题，理论联系实际，学以致用，符合新课标要求，是一道好题。5【分析】（1）轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是指轮船按设计的要求满载货物是排开水的质量。（2）液体压强随深度的增加而增大。（3）航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，受到的浮力减小。（4）知道航母的排水量，利用阿基米德原
22、理求航母满载时所受的浮力。【解答】解：A、航母排水量越大，即排开水的质量越大，由 F 浮 G 排 m 排 g 可知，航母所受浮力越大，故 A 正确；B、液体压强随深度的增加而增大，所以航母浸入海水中的深度越深，舰底受到海水压强越大，故 B 正确；C、歼15 飞机起飞后，航母仍漂浮，则 F 浮 G，但自重 G 减小，所以航母所受浮力减小；故 C 错误；D、由题知，航母的排水量（即航母满载时排开水的质量）：m 排710 4t710 7kg，则航母满载时所受的浮力：F 浮 G 排 m 排 g710 7kg10N/kg710 8N，故 D 正确。故选：C。【点评】本题考查液体压强的特点，阿基米德原理等
23、知识点，是一道综合性较强的题目。6【分析】（1）实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力 F 甲 G；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力 F 乙 G；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系；（2）再根据阿基米德原理分析排开水的体积关系，得出哪个烧杯水的水面升高的多，则哪一个的杯底受到水的压强就大。【解答】解：（1）由图可知：甲图实心球橡皮泥沉到容器底部，实心球橡皮泥受到的浮力：F 甲 G，乙图中碗状橡皮泥漂浮在水面，则碗状橡皮泥受到的浮力：F 乙 G，由可得：F 甲 F 乙 ；故 AD 错误；（2）根据浮力公式 F 浮 水 V 排 g 可知：V 甲排 V 乙排 ，即：
24、实心橡皮泥排开的水的体积小于碗状橡皮泥排开的水的体积，所以乙杯中水面升高得多，根据液体压强公式 pgh 知：乙杯底受到水的压强大，即 p 甲 p 乙 ；故 B 正确，C 错误。故选：B。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，确定碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同是本题的关键。注意正确判断出实心橡皮泥排开的水的体积小于碗状橡皮泥排开的水的体积。7【分析】结合生活经验分析动力臂和阻力臂的大小关系，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆，费力但省距离；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆。【解答】解：阿基米德设想的杠杆是在宇宙中找一点，当杠杆足够长
25、时，就能翘起整个地球，属于省力杠杆。A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力；B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；D、开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选：D。【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。8【分析】（1）根据做功的两个必要条件判断：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上有通过的距离；（2）功率的大小与功、时间有关；（3）功的决定因素是力和在力的方向上通过的距离；功率是由做
26、功的多少和时间共同决定；（4）使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功，对完成任务没有用但不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功，有用功与总功之比为机械效率。【解答】解：A、运动员给杠铃一个力，但杠铃在空中停留，没有通过距离，所以，他对杠铃没有做功，故 A 错误；B、甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，表明甲用的时间少，虽然上升的高度相同，当不能确定甲乙二人的重力大小，就无法比较做功的大小，从而无法判定功率的大小，故B 错误；C、影响功率大小的因素是做功的多少和做功的时间，只知道功率的大小，不能判断做功的多少，故 C 错误；D、在不计绳重和摩擦时，用作定滑轮时，如果提升物体，不用克
27、服滑轮的重做额外功，所以机械效率一定提高，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查了做功的两个必要条件、功率的大小、做功的多少、机械效率等，是一道基础题。9【分析】（1）根据杠杆的平衡条件，动力动力臂阻力阻力臂，即G1L1G 2L2；（2）将两个物体 G1、G 2 同时浸没在水中后，对杠杆的拉力 F 等于重力和浮力的差，根据 F1L1 与 F2L2 的大小关系判断杠杆是否平衡。【解答】解：（1）物体没有浸入水中时，根据杠杆平衡条件有 G1L1G 2L2，由图可见 L1L 2，G 1G 2。（2）物体浸入水中时，对杠杆的拉力 FGF 浮 ，因为两个物体的体积相等，都同时浸没在水中，所以它们受到的
28、浮力相等，即 F 浮 1F 浮 2；（3）杠杆 A 端：（G 1F 浮 1）L 1G 1L1F 浮 1L1，杠杆 B 端：（G 2F 浮 2）L2G 2L2 F 浮 2L2，由 L1L 2，F 浮 1L1F 浮 2L2。（4）G 1L1G 2L2，F 浮 1L1F 浮 2L2（G 1L1F 浮 1L1）（G 2L2F 浮 2L2）因此杠杆的右（B）端下降。故选：C。【点评】本题虽为选择题，但涉及杠杆的平衡、浮力的判断，考查了学生综合分析处理物理问题的能力。10【分析】（1）根据速度的计算公式 v ，利用控制变量法，结合图象可以比较物体两次运动速度的大小关系；（2）影响物体动能的大小因素有物体的
29、质量和物体运动的速度，据此分析；（3）根据做功的两个必要因素，由 WFs 进行判断；（4）根据图象，由 P 进行分析解题。【解答】解：A、由图象可知，在通过的路程相同时，第一次用的时间比第二次用的时间少，根据v 可知，木块第一次的速度较大，故 A 错误；B、同一木块的质量不变，因木块第一次的速度较大，所以，木块第一次的动能较大，故 B 正确；C、拉动同一木块先后两次沿水平木板匀速滑动，压力大小和接触面的粗糙程度均相同，则木块两次受到的摩擦力大小相同；因木块两次都做匀速直线运动，处于平衡状态，则木块受到的拉力和摩擦力大小相等，所以，木块两次运动的拉力相等；由题意和图象可知，木块两次通过的距离相同
30、，由 WFs 可知，两次拉力做的功相同，故 C 错误；D、由图象可知，第一次所用的时间比第二次的少，且两次拉力做的功相同，由 P可知，第一次拉力做功的功率较大，即第一次做功较快，故 D 错误；故选：B。【点评】本题考查了做功公式、功率公式、影响动能大小因素的应用，从图象中获取有用的信息是关键。二、多选题（共 5 小题，每小题 3 分，满分 15 分）11【分析】（1）压强大小的影响因素是压力和受力面积，而压力是垂直压在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，只有把物体放在水平地面上时，对地面的压力 F 是由重力引起的，FG。（2）流体流速越快的位置压强越小。（3）连通器的结构特征
31、是上端开口、底部连通；（4）证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验；历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值。【解答】解：A、根据 p 可知，压强大小的影响因素是压力和受力面积；压力的大小等于重力大小是有条件的，重力大，压力不一定大，同时不知道受力面积的大小，所以不能比较压强的大小，故 A 错误；B、飞机起飞时，机翼上方的空气流速大压强小，机翼下方的空气流速小压强大，从而产生向上的升力，故 B 正确；C、洗手盆的排水管用 U 形“反水弯”防臭是利用了连通器原理，故 C 正确；D、历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，
32、马德堡半球实验桌面大气压的存在，故 D 错误。故选：BC。【点评】此题考查压强的影响因素、流体压强与流速的关系、连通器、大气压的测量实验等知识，是一道综合性很强的题目。但难度大，掌握基础知识即可解答。12【分析】（1）根据图象提供的信息，由速度公式 v 解题；（2）摩擦力的大小与压力及接触面的粗糙程度有关，据此分析；（3）根据功的两个要素，由 WFs 解析；（4）分析图象，根据 P 判断。【解答】解：A、由图和题意可知，物体在 EF 段和 GH 段通过的路程相同，但所用时间 tEF2t GH，由 v 可知，物体在 EF 段的速度小于 GH 段的速度，故 A 错误；B、已知物体在 EG 段做匀速
33、直线运动，处于平衡状态，则物体在 EG 段所受的摩擦力fF5N；故 B 正确；C、由图可知，s EFs GH，所用的拉力相同（即 F5N ），由 WFs 可知，拉力所做的功相同，故 C 错误；D、由前面解答可知，在 EF 段和 GH 段拉力所做的功相同，所用时间 tEF2t GH，由P 可知，拉力 F 在 EF 段的功率小于在 GH 段的功率，故 D 正确。故选：BD。【点评】本题考查功及功率的计算，要会从图象中获取信息。13【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数 n，则绳子自由端移动的距离snh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升
34、相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系。【解答】解：不计绳重及摩擦，则拉力 F （G 物 +G 动 ），由图可知 n12，n 23，则绳子受的拉力：F 1 （G 物 +G 动 ），F 2 （G 物 +G 动 ），故 F1F 2；不计绳重和摩擦，动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W 额 G 动 h，W 有用 G物 h，所以，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，即 W1W 2，则由 可知，滑轮组的机械效率相同，即 1 2故 AC 正确。故选：AC。【点评】本题考查了使用滑轮组时 n 的确定方法，有
35、用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等。14【分析】结合以下知识对选项中的描述逐一做出分析与判断：（1）此题要依据做功的两个条件（一是物体要受力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离），看在不同阶段是否具备这两个条件，若具备就做功，否则不做功；（2）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能。【解答】解：A、在 a 到 b 的过程中，运动员对铅球有一个推力的作用且铅球在推力作用下移动了一段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球做了功，故 A 正确；B、在 b 到 d 的过
36、程中，由于不计空气阻力，所以铅球的机械能不变，故 B 错误；C、在 c 到 d 的过程中，铅球的质量不变，高度减小，故重力势能减小，重力势能转化为动能，故动能增加，故 C 正确；D、在 c 到 d 的过程中，铅球在重力作用下移动了一段距离，所以在这个阶段，铅球受到的重力做了功，故 D 正确。故选：ACD。【点评】该题考查了是否做功的判断、机械能的变化、重力势能和动能大小影响因素的理解，是一道综合题。15【分析】（1）已知压强变化了 320Pa，根据公式 pgh 即可求出液体的密度；（2）由题意知，木块静止时，有 的体积露出液面，根据漂浮条件和阿基米德原理即可求出木块密度；求出木块的体积，根据
37、GmggV 求出木块的重力，根据漂浮条件即可求出浮力；（3）根据阿基米德原理求出浸没时所受的浮力，然后利用 FF 浮 G 求出压力。【解答】解：A、根据公式 pgh 可得液体密度： 液 0.810 3kg/m3；故 A 错误；BC、木块静止时，有 的体积露出液面，则 V 排 （1 ）V 木 V 木 ，根据漂浮条件可得：F 浮 G 木 ，即： 液 gV 排 木 gV 木 ，所以， 木 液 液 0.8103kg/m30.6g/cm 3；故 C 正确；木块的体积 V 木 L 3（10cm） 31000cm 3110 3 m3，木块的重力 G 木 m 木 g 木 gV 木 0.610 3kg/m310
38、N/kg1103 m36N；则 F浮 G 木 6N；故 B 正确；D、木块完全浸没浮力 F 浮 液 gV 木 0.810 3kg/m310N/kg1103 m38N；则压力 FF 浮 G 木 8N 6N2N；故 D 正确。故选：BCD。【点评】本题考查漂浮条件和阿基米德原理的应用，关键是已知压强的变化可以利用液体压强公式来进行计算深度的变化。二.填空题（5 小题，每空 2 分，共 20 分）16【分析】（1）茶杯对水平桌面的压力等于杯和水的总重力，根据 p 求出杯对水平桌面的压强；（2）由图可知杯内水的深度，根据 pgh 求出水对杯底的压强，利用 FpS 求出水对杯底的压力。【解答】解：（1）
39、杯对水平桌面的压力：FG 总 3N ，则杯对水平桌面的压强：p 1500Pa；（2）水的深度 h10cm0.1m，水对杯底的压强：pgh 1.010 3kg/m310N/kg0.1m1000Pa，水对杯底的压力：FpS1000Pa2010 4 m22N。故答案为：1500；2。【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强 pgh、再计算液体对容器底的压力 FpS ；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力 FG、再计算容器对桌面的压强 p 。17【分析】根据物体的漂浮和悬浮条件判断出所受浮力的大小关系，由
40、图得出排开液体的体积关系，然后根据阿基米德原理解开判断甲乙液体的密度大小关系。【解答】解：因为鸡蛋（重为 G）在甲液体悬浮，所以鸡蛋受到甲液体的浮力：F 甲 G0.6N ，鸡蛋在乙液体漂浮，所以鸡蛋受到乙液体的浮力：F 乙 G0.6N ，所以 F 甲 F 乙 ，据 F 浮 液 v 排 g，V 排甲 V 棑乙 ，所以 甲 乙 。故答案为：0.6；。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，利用阿基米德原理分析时，要同时考虑影响浮力大小的两个因素（ 液 和 V 排 ）18【分析】（1）根据功的计算公式 WFs 可求出拉力做的功，即总功；再根据 WGh求出有用功；然后根据机械效
41、率的计算公式可求出滑轮组的效率。（2）明确承担动滑轮的绳子段数，根据拉力与重力间关系，变形后可求动滑轮重力。【解答】解：（1）所做的有用功为：W 有 Gh240N 3m720J；由图可知 n3，则绳子自由端通过的距离：s3h33m9m；拉力所做的总功为：W 总 Fs100N9m900J；这个滑轮组的机械效率： 100%80% ；（2）忽略绳重和摩擦，则绳端的拉力 F （G+G 动 ），所以动滑轮自重：G 动 3F G 3100N 240N60N；故答案为：80%；60。【点评】明确绳子段数，运用力之间关系、熟练运用功和机械效率的公式，是解答此题的关键。19【分析】（1）利用 P Fv 求拉力的
42、功率；（2）利用 WGh 求拉力做的有用功，利用 svt 求斜面长，利用 WFs 求拉力做的总功，额外功等于总功减去有用功，再利用 W 额外 fs 求摩擦力的大小。【解答】解：（1）拉力的功率：P Fv250N0.6m/s150W ；（2）有用功：W 有用 Gh 600N 2m1200J，斜面长 svt0.6m/s 10s 6m，拉力做的总功：W 总 Fs 250N6m1500J，额外功：W 额外 W 总 W 有用 1500J1200J300J ，由 W 额外 fs 可得摩擦力的大小：f 50N。故答案为：150；50。【点评】本题考查有用功、总功、额外功的计算，知道额外功等于克服摩擦阻力做的
43、功，解题的关键在于明确总功应等于有用功与额外功之和，注意 fF，这是本题的易错点。20【分析】结合以下知识可进行解答：（1）排净吸盘内的空气，使吸盘内成为真空，外界大气压将吸盘压在墙上；（2）在压力一定时，减小受力面积可增大压强；（3）弹性绳伸长越长，弹力越大，人的拉力越大。【解答】解：由题意分析，用到的物理知识主要有：（1）挤出吸盘内的空气，是大气压把吸盘紧紧地压在玻璃上。（2）大气压强 p 是一定的，由公式 FpS 可以看出，若吸盘面积太小，产生的大气压力较小，拉力也越小，则拉长弹性绳时容易脱落。（3）在压力一定时，由公式 p 知，锤头前端做得比较尖是为了减小受力面积，增大压强。（4）手不
44、断向左拉动新型破窗锤的过程中，弹性绳伸长越长，弹力越大，人的拉力也不断变大。故答案为：（1）挤出吸盘内的空气，是大气压把吸盘紧紧地压在玻璃上；（2）弹性绳伸长越长，弹力越大，人的拉力也不断变大。（合理即可）【点评】此题是一道联系实际的应用题，考查了大气压的存在、改变压强的方法和影响弹力的因素，涉及的知识点较多，但难度不大。熟练掌握、正确应用基本规律是解答的关键。四、作图与实验探究题（本大题包括 5 小题，共 25 分）21【分析】（1）力臂即点到线的距离。先找点（支点），再作线（F 2 的作用线），最后作点到线的距离。（2）由杠杆的平衡条件 F1L1F 2L2 可知，当动力臂最大时，动力最小，
45、即最省力。连接支点和力的作用点 A 即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。【解答】解：（1）由支点 O 向 F2 作垂线，即为阻力臂 l2。（2）连接支点和力的作用点 A 即是最大动力臂，力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，根据力臂的画法作出垂直于 OA 的作用力，方向向下。如图所示：【点评】力臂画法的关键是牢记力臂与力的作用线的关系；确定杠杆中最小力是该题的难点。22【分析】（1）调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此 U 形管两边的液面应该相平；（2）要根据压强的知识判断液体密度的大小，需将压强计的金属盒放在同一深度；（3）根据液体压强公式 pgh 可
46、知，在液体压强相同时，液体密度和深度成反比。【解答】解：（1）调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此 U 形管两边的液面应该相平；（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，探究压强与密度的关系时，应控制深度不变，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此得出的结论不可靠；（3）压强计两金属盒分别浸入两种液体中，U 型管两边的高度差相同也就是压强相同，根据 pgh 在压强相同的情况下 与 h 成反比，即深度大的液体密度小，深度小的，密度大，因为 A 的深度小，所以 A 的密度大，故 A 是水，B 是酒精。故答案为：（1）相平；（2）不可靠；没有控制金属盒在液体中的深度
47、相同；（3）A。【点评】此题考查液体压强特点，在研究一个量与两个变量的关系时，运用控制变量法是最有效的研究方法，否则其实验结论往往不可靠。23【分析】（1）用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器（需先测出其重力）接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力；（2）根据称重法测浮力大小，排开水的重力 G 排 等于桶与水的总重力 G2 减去空桶的重力 G1，比较 F 浮 与 G 排 。（3）根据漂浮的特点，分析回答。【解答】解：（1）物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积；故错误是 C 步骤，应向溢水杯中加水使水刚好齐杯口；（2）根据称重法，浮力等于铁块重力 G 减去铁块浸没在水中时弹簧测力计的示数 F，即：F 浮 G F；排开水的重力 G 排 等于桶与水的总重力 G2 减去空桶的重力 G1，即：G 排 G 2G 1；比较 F 浮 与 G 排 的大小关系，如果关系式：G FG 2G 1 成立，即可验证阿基米德原理。（3）根据漂浮的特点，浮力等于重力，不用称