1、2017-2018 学年四川省巴中市巴州区戴氏教育江北校区八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题：在四个选项中只有一项是正确的每小题 2 分，共 30 分1（2 分）某物体做匀速直线运动，由速度公式 V 可知，物体的（ ）A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比C速度与时间成反比 D以上说法都对2（2 分）关于运动和静止，下列说法错误的是（ ）A拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D飞机在空中加油时若以受油机
2、为参照物，加油机是运动的3（2 分）妈妈用电动自行车送小明上学。途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（ ）A电动自行车上的座位 B路旁的树木C迎面走来的行人 D从身旁超越的汽车4（2 分）用刻度尺测圆柱体不同位置的直径，结果分别为 3.38cm，3.40cm，3.39cm 和3.38cm，则这个圆柱体的直径应为（ ）A3.39cm B3.388cm C3.3875cm D3.38cm5（2 分）图中用厚刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）A BC D6（2 分）下列关于声音的说法，正确的是（ ）A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能
3、听到声音D声音在真空中传播速度最快7（2 分）校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。那么，小明判断的依据是声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D频率8（2 分）为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（ ）A每个学生都戴一个防噪声耳罩B在教室周围植树C上课时关闭门窗D学校路段禁止鸣笛9（2 分）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）A 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B 倒车雷达C 超声波清洗机 D 真空罩中的闹钟10（2 分）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）A将湿衣服晾在通风向阳处B把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C给盛有酒精的瓶子加盖D给播种后的农田覆盖
4、地膜11（2 分）在测量液体温度的实验中，如图所示的四种方法中正确的是（ ）A B C D12（2 分）下列有关物态变化的叙述正确的是（ ）A 冰熔化过程中冰水混合物温度高于 0B 冷冻室取出的冰棍，外表的 “霜”是由空气中水蒸气凝华而成C 通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内D 舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体13（2 分）下列物态变化中，需要吸热的是（ ）A山林中雾的形成 B路面上水结冰C河面上冰雪消融 D窗户玻璃上冰花的形成14（2 分）关于光的传播，下列说法是正确的（ ）A光只在空气中才沿直线传播B光在任何情况下都沿直线传播C光在玻璃中不是沿直线传播的D光在同种均匀介质中沿
5、直线传播15（2 分）小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（ ）A三角形光斑 B圆形光斑C蜡烛的正立像 D蜡烛的倒立像二、填空题每空 1 分，共 25 分16（2 分）我国高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得，到了一定遏制。一辆小汽车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是以 为参照物。测速设备测得小汽车在通过 9.45km 的测速区间用时 270s，其平均速度为 km/h，根据该路段限速 100km/h 的规定，该车驾驶员 （是否）受到了相应处罚。17（2 分）小红正对着平面镜，当平面镜平行于小红左右移动时，以小红为参照
6、物，像是 （选填“运动”或“静止”）的，此过程中像的大小 。18（1 分）如下图中被测物体的长度为 cm。19（2 分）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓面的 越大，鼓声的响度越大。20（1 分）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。21（5 分）常用温度计上的字母 C 表示它的单位是 ，用符号 表示。在图中，温度计甲的读数是 ，温度计乙的读数是 。22（2 分）北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水 （填物态变化名称）时会 热。而使菜窖里的气温不
7、致太低。23（3 分）气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过。其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸气 （选填“吸热”或“放热”）后 （填物态变化名称）而形成的。蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是一种 现象。24（3 分）光在 中沿直线传播，光在真空中传播的速度为 m/s，光在其他介质中的传播速度 在真空中的传播速度（选填“等于”、“大于”或“小于”）。25（3 分）黑板用久了会产生“反光”现象，字看不清楚，这是因为黑板发生 出来的光线比粉笔字发生 出来的光线 。（填“强”或“弱
8、”）26（1 分）一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是 5 厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为 30 厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是 15 厘米，则液体的温度是 三、作图题每题 4 分，共 12 分27（4 分）如图所示，太阳光线跟水平面成 30角，要利用太阳光垂直照亮井底，应把平面镜放在跟水平面成 度角的位置，在图中画出平面镜的位置。28（4 分）如图所示，从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来，请你根据这两条光线确定电灯的位置。29（4 分）如图所示，点光源 S 置于平面镜前，请画出点光源 S 的成像光路图。四、实验探究题，共 20 分
9、30（6 分）在做“观察水沸腾”的实验时：（1）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是 。（2）B、C 两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中 b、c 所示。如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1 个标准大气压；B、C 组得到b、c 两种不同图象的原因可能是水的 不同。31（6 分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为 1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A，B ，C 三处时电子表的显示：（1）该实验是根据公
10、式 进行测量的。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）。（3）请根据图中所给信息回答：S AB cm，t BC s，v AC m/s。（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 vAC 偏 （填“大、小”）。32（8 分）小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51（1）海波的熔点是 ，海波在熔化过程中处于 。（选填“固态”“液态”或
11、“固、液共存状态”）（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。五、计算题，共 13 分33（6 分）一次爆破中，用一条 0.9m 长的导火索来引爆炸药，若导火索燃烧的速度是0.5cm/s，点火者点燃后以 4m/s 的速度跑开，他能否在爆炸前跑到 600m 以外的安全地带？（至少用两种方法解答）34（7 分）汽车以 25m/s 的速度匀速行驶，司机突然发现前头有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动刹车，又经过 4.5s 滑行 60m 车停止。求：（1）汽车从发现情况到完全停止的这段
12、时间内汽车通过的路程是多少？（2）这段时间内汽车的平均速度是多少 m/s？2017-2018 学年四川省巴中市巴州区戴氏教育江北校区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：在四个选项中只有一项是正确的每小题 2 分，共 30 分1【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关。据此分析判断。【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比。故选：A。【点评】本题考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关。类似公式： 、R 。2【分析】题目中各选项的参照物和被研究物体已给出，所以解答此题
13、的关键是看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。【解答】解：A、拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机相对于拖拉机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故本选项正确。B、站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物，他们之间的相对位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故本选项正确。C、站在地球上的人如果他以自己为参照物。自己与地球同步通信卫星的相对位置没有发生改变，所以觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，故本选项正确；D、加油机在空中给受油机加油时，
14、以加油机为参照物，受油机相对于加油机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故本选项错误；故选：D。【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。注意题目的要求：选择错误的。3【分析】解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体。“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变。【解答】解：小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止。小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，B、C、D 都不符合题意。故选：A。【点评】此题
15、主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同。4【分析】在进行长度的测量时，为了减小误差通常进行多次测量求平均值，然后求平均值并保留到分度值的下一位。【解答】解：圆柱体的直径记录为 d 3.39cm。故选：A。【点评】本题主要考查对多次测量求平均值减小误差的理解与运用，知道保留到分度值的下一位是本题的解题关键。5【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。【解答】解：A、刻
16、度尺的刻度线没有与物体的端点对齐，故 A 错误；B、刻度尺没有放正，故 B 错误；C、图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故 C 错误；D、图刻度尺紧靠被测物体，刻度尺的刻度线与物体端点对齐，刻度尺与被测物体平行，操作正确，故 D 正确。故选：D。【点评】使用刻度尺时，放置方法也要严格按要求来做，这样才能得到准确的数据。6【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）人耳能听到的声音的频率范围是 20Hz20000Hz，不在这个范围内的声音是人耳听不到；（3）声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播。【解答】解：A、一切声音都是由物体的振动
17、产生的，噪声也不例外，是由物体做无规则振动产生的，该选项说法不正确；B、一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；C、物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到，该选项说法不正确；D、声音不能在真空中传播，该选项说法不正确。故选：B。【点评】本题考查了声音的产生、传播以及听到声音的条件，是声学的基础知识，属于识记性内容，比较简单。7【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。【解答】解：不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的。故选：C。【点评
18、】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。8【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声。【解答】解：A、每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是有效的办法，符合题意；B、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；C、把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意；D、学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法有效，不符合题意；故选：A。【点评】本题考查了利用防治噪声的途径分析生活中的实例，理解防止噪声的途
19、径是解决本题关键。9【分析】声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象叫回声；声音能够传递能量；声音传播需要介质，真空不能传声。【解答】解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声。不符合题意；B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声。不符合题意；C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量。不符合题意；D、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失。说明声音的传播需要介质。符合题意。故选：D。【点评】此题考查了回声现象的应用、声音传播能量和声音的传播条件，明
20、确每幅图片的意思，确定对应的知识点，是正确解答的前提。10【分析】要加快液体的蒸发，根据影响蒸发快慢的因素可以采取以下措施：提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面空气的流动。【解答】解：把新鲜的樱桃装入保鲜袋、给盛有饮料的瓶子加盖、用地膜覆盖农田，都是减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故选项 B、C 、D 不符合题意。而把湿衣服晾在通风向阳处既加快了液体上方空气流动，又提高了液体的温度，故加快了蒸发，故选项 A 符合题意。故选：A。【点评】知道影响蒸发快慢的因素，并能利用这三个因素分析实际问题是解决该题的关键。11【分析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：测量前估计被测物
21、体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。【解答】解：A、温度计的玻璃泡碰到容器底，使用方法不正确；B、温度计的玻璃泡碰到容器壁，使用方法不正确；C、温度计的玻璃泡充分浸在被测液体中，没碰到容器底和容器壁，使用方法正确，但读数方法错误；D、温度计的使用及读数方法正确。故选：D。【点评】此题考查的是温度计的使用规则，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
22、12【分析】（1）晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；（2）物质由气态变为固态的过程叫凝华；（3）气体液化的方法有二：降低温度，压缩体积；（4）物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态变为液态的过程叫液化。【解答】解：A、冰熔化过程中温度保持不变，所以冰水混合物的温度始终是 0此选项错误；B、冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气遇冷凝华而成的冰晶。此选项正确；C、通常采用在常温下，压缩体积的方法将石油气液化储存在钢罐内。此选项错误；D、舞台上的云雾是干冰升华成二氧化碳气体过程中吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化而成的。此选项错误。故选：B。【点评】此题考查的是我们对物态变化
23、条件、特点、种类的掌握和应用，是热现象考查的重点，要熟练掌握基本规律。13【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。【解答】解：A、山林中的雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，不符合题意；B、路面上水结冰，由液态变成固态，属于凝固现象，凝固放热，不符合题意；C、河面上冰雪消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，符合题意；D、窗户上
24、冰花的形成，是室内温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，不符合题意。故选：C。【点评】本题考查了物态变化类型及其吸放热的判断，是中考热学基本题型的考查，掌握物质前后状态的变化是解决此类题目的关键。14【分析】光在同一均匀介质中沿直线传播，在不同的介质中的传播速度不同，在真空中传播速度最大，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小。【解答】解：因为光只要在同一均匀介质中就沿直线传播，并不只在空气中沿直线传播，也不是总是沿直线传播的，对于不均匀的介质，即使是同一种介质，其传播方向也有可能发生改变；故选：D。【点评】此题主要考查光传播的条件和特点，即要求同学们对此应熟练掌握。15
25、【分析】依据光的直线传播原理，小孔成的像是倒立的实像，与物体的形状相同，与小孔的形状无关。【解答】解：成像物体是蜡烛，所以像是蜡烛形。故选：D。【点评】记住小孔成像，像的形状与孔的形状无关。二、填空题每空 1 分，共 25 分16【分析】（1）判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以“谁”为参照物；（2）根据速度计算公式 v 计算出速度大小。【解答】解：以汽车或自己为参照物，测速提示牌对于汽车的位置不断发生改变，是运动的，所以他会感觉测速提示牌往后退；t270s h，该车的平均速度为：v 126km/h。因为该路段限速 100km/h，小汽车的速度大于限速，所以该
26、车驾驶员是受到了相应的处罚。故答案为：汽车（或自己）；126；是。【点评】本题考查了运动和静止的相对性和速度的计算，属于基础题；判断物体是静止的还是运动的，关键在于参照物的选择，选取不同的参照物，得到的结果可能不同。17【分析】判断物体动与静的方法：先选择假定不动的物体，即参照物，再判断被研究物体与参照物间有没有位置的变化，有变化则动，无变化则静。平面镜成像的特点之一：像与物的大小相同。【解答】解：因为平面镜成像中，像与物体关于平面镜对称，因此，当平面镜平行于小红左右移动时，以小红为参照物，像的位置没有发生改变，所以是静止的；依据平面镜成像特点，像与物大小相同，不论视觉上变大还是变小，事实上像
27、与物永远是等大的。故答案为：静止；不变。【点评】判断运动与静不能凭主观感觉，要依据被研究物体相对于参照物位置是否变化。判断平面镜中像的大小是否变化时，不要凭视觉，人离镜近感觉像变大，人离镜远感觉像变小，但事实上像的大小没有变化。18【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从 0 开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从 0 刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。【解答】解：由图知，刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值为 1mm；物体左侧与
28、 6.00 刻度线对齐，右侧与 7.3cm 对齐，估读为 7.30cm，所以物体的长度为L7.30cm 6.00cm1.30cm。故答案为：1.30。【点评】此题考查了刻度尺的读数。读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。19【分析】决此题的关键是要知道：（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：（1）看见鼓面上小纸团
29、在跳动，这是一种放大的思想即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；（2）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；振幅越大，则响度越大。 故答案为：振动；振幅。【点评】解决此类问题要结合声音的产生和特性进行分析解答。20【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B 超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。【解答】解：在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息。故答案为：信息。【点评】本题考查学生对生活中具体实例与声音可以传递信息和传递能量
30、这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象。21【分析】根据我们对温度计的了解做出前两个空；温度计的读数首先知道是 0以上的，还是 0以下的；然后看清分度值进行读数。【解答】解：温度计上的字母 C 表示的是摄氏温度的意思，单位是摄氏度，用符号表示；温度计甲越往下数字越大，表示的是 0以下的温度，分度值是 1，水银柱在 0以下4 小格处（视线和水银柱的上表面相平），示数为4；温度计乙分度值是 0.1，水银柱在 37以上三小格处，示数为 37.3。故答案为：摄氏度；4；37.3。【点评】此题考查的是我们对于温度计的常识性了解，以及温度计的读数；温度计的读数需要注意的是温度计显示的温度究竟是
31、0以上的，还是 0以下的。22【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热。【解答】解：冬天在菜窖中放几桶水，水受冷就会凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏。故答案为：凝固；放。【点评】此题考查的是凝固放热在生活中的应用，是一道应用题。23【分析】解决此题需要知道：物质由气态变为液态是液化，在熔化、汽化和升华过程中需要吸热，在液化、凝固和凝华过程中需要放热。扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果。【解答】解：蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸气放热后液化而形成的。蒸熟后，闻到鸡肉的浓香味，这是物质分子无规则运动的结果，是扩散现象。故答案为：放热；液化；扩散。【点评
32、】本题考查液化现象的特点及扩散现象，理解解答即可。24【分析】解答本题应掌握：光在真空中的传播速度为 3108m/s；在同一种均匀介质中，光是沿直线传播的。【解答】解：光在真空中的传播速度为 3108m/s；在同一种均匀介质中，光是沿直线传播的，光在真空中的传播速度最大，光在其他介质中的传播速度小于在真空中的传播速度。故答案为：同种均匀介质；310 8；小于。【点评】本题考查光速、光的直线传播，需要明确光的直线传播的条件。25【分析】黑板“反光”反而看不清楚，那是因为这些光线太强，太“刺眼”了，当物体表面过于光滑时，平行光射到物体表面，经反射后仍平行射出时，这时反而只能看到很亮，却无法看清具体
33、的字迹。这种现象就是镜面反射。相反，能将光线反射向各个方向就叫漫反射。【解答】解：黑板用久了会产生“反光”现象，是因为黑板发生镜面反射出来的光线比粉笔字发生漫反射出来的光线强，所以会感到“反光”。故答案为：镜面反射；漫反射；强。【点评】本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向。26【分析】冰水混合物的温度是 0，一个标准气压下沸水温度是 100此温度计上用25（30 厘米5 厘米）表示，即 1 厘米表示 4，再根据温度计在液体中的实际长度 10厘米（15 厘米5 厘米）得出液体的温度【解答】解：水银柱 5 厘米时的温度是 0，30 厘米时的温
34、度是 100所以 1 厘米水银柱表示的温度100（30 厘米5 厘米）4，在液体中水银柱的长度15 厘米5 厘米10 厘米，液体的温度10 厘米440故答案为：40【点评】标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确三、作图题每题 4 分，共 12 分27【分析】先过入射点作出反射光线，然后作入射光线和反射光线的角平分线，即法线，再过入射点作垂直于法线的镜面，最后根据角之间的关系求出镜面与水平面的夹角。【解答】解：因入射光线与水平面成 30，而反射光线是竖直向下的，所以入射光线与反射光线的夹角为 30+90120，则反射角为 60，因法线可将入射光线与反射光线的夹角平分，可确定其位置，然
35、后作法线的垂直线就可确定平面镜的位置了，如图所示，平面镜与入射光线的夹角为 906030，所以镜面与水平面的夹角为30+3060，镜面与水平面成 60的角。【点评】知道反射定律的内容，会根据反射定律完成反射光路，会根据角之间的关系计算角的大小。28【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的。故作出两条光线的反向延长线即可相交于一点，该点即为电灯的位置。【解答】解：在同种均匀介质中光线是沿直线传播的。做两条光线的反向延长线交与 S点，该点即为电灯的位置。故答案如下图：【点评】此题主要考查的是学生对光线沿直线传播的知识，知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的，学会作图，同时考查了学生的作图能力。29【
36、分析】根据光的反射定律，作出任意两条入射光线的反射光线，将这两条反射光线反向延长，延长线的交点即为点光源在平面镜中所成像的位置。【解答】解：从点光源 S 向镜面任意发出两条入射光线，入射点分别是 O1、O 2，根据光的反射定律，画出这两条入射光线的反射光线；将这两条反射光线反向延长，相交于点 S，点 S即为点光源 S 在平面镜中所成的像。如下图所示：【点评】本题用到了光的反射定律、反射光线反向延长过像点，还可以根据平面镜成像特点，做 S的对称点 S 即为光源。四、实验探究题，共 20 分30【分析】（1）用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；（2）液体的沸点与大气压强有关
37、，在标准大气压下，水的沸点是 100；气压越小沸点越低；根据水的加热时间不同，可以得出加热时间长的原因是水是质量较大。【解答】解：（1）图甲所示装置中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；（2）由图象知，水的沸点是 97，低于 100，说明都是的大气压小于标准大气压；由图象还可以看出，b、c 两种图象的沸点相同，c 加热时间长，所以 c 的质量较大。故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；（2）小于；质量。【点评】此题考查的是探究水的沸腾实验，包括温度计的使用、沸点与气压的关系及利用图象反映沸腾的特点等，都属于基本技能的应用，难度不大。31【分析】（1）公式 v 既能用于匀速直线运动求速度，又能
38、用于变速直线运动求平均速度；（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；（3）S AB 为 1m，t BC 由秒表直接读出；速度 vAC 用公式 v 计算；（4）让小车过了 A 点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大。【解答】解：（1）公式 v 既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度。（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。（3）由图示：s AB1m100.00cm，t BC1s，AB 段的速度vAC 66.7cm/s0.667m/s；（4）让小车过了 A 点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由 v 可知，计算出的速度偏大。故
39、答案为：（1）v ；（2）小；（3）100.00；1；0.667；（4）大。【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入 v 算出平均速度。32【分析】（1）熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态；（2）实验中把海波放在小试管里，把小试管放在烧杯的水中采用水浴法加热。延长熔化时间，从酒精灯火焰上和烧杯中水的数量上去考虑。【解答】解：（1）从小英记录的数据可以看出，从第 4 分钟到第 7 分钟海波的温度保持在 48不变，这个温度就是海波的熔点，说明海波是晶体，此过程海波处于固、液共存状态；（2）由于采用水浴法加热海波，可以增加大
40、烧杯中水的质量或增大海波的质量或将酒精灯火焰调小，来延长加热时间。故答案为：（1）48；固、液共存状态；（2）增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰。【点评】像这类实验题主要考查这样几个方面：实验数据的分析，判断晶体还是非晶体，绘制温度时间图象，找出熔点或凝固点；判断某个时间段物质所处的状态，熔化前固态，熔化过程中固液共存，熔化后液态；实验中需改进的地方，一般常考缩短加热时间的方法，也是从烧杯加盖、火焰、水量方面考虑。五、计算题，共 13 分33【分析】首先求出燃烧完 0.9m 长的导火索需要的时间，然后计算出在这个时间内此人跑的路程，再与安全距离相比较，即可得出结论。也可以比较工人跑到安
41、全区的时间与导火索燃烧的时间。【解答】解：方法一：v ，导火索燃烧的时间 t1 180s，人在这段时间内跑得路程：s2v 2t4m/s 180s720m600m，所以他能在爆炸前跑到 600m 之外的安全区；方法二：v导火索燃烧的时间 t1 180s，人跑到安全距离外的时间：t2 150s180s，所以他能在爆炸前跑到 600m 之外的安全区。答：他能在爆炸前跑到 600m 之外的安全区。【点评】此题考查学生对速度的计算和速度公式及其应用的理解和掌握，注意题目中隐含的条件，要学会应用不同的方法解题。34【分析】知道汽车的速度和反应时间，求出反应距离，求出反应距离和制动距离的总和，知道反应时间和制动时间，求出总时间，最后根据速度公式求出平均速度。【解答】解：v ，反应路程：s 反 v 反 t 反 25m/s 0.5s 12.5m，汽车从发现情况到完全停止的路程为：ss 反 +s 制 12.5m+60m 72.5m，汽车从发现情况到完全停止的时间：tt 反 +t 制 0.5s+4.5s5s，汽车从发现情况到完全停止的平均速度：v 14.5m/s 。答：（1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是 72.5m；（2）这段时间内汽车的平均速度是 14.5m/s。【点评】求整程的平均速度，一定想法求出整程的路程和整程的时间，然后根据速度公式求出平均速度。