1、2019 年内蒙古赤峰市翁牛特旗中考化学模拟试卷（5 月份）一、选择题（每小题 2 分，每题只有一个选项符合题意，请将该选项的序号按要求填涂在答题卡的指定位置上，每题 2 分，共 28 分）1 （2 分）4 月 22 是世界地球日。下列做法不应该提倡的是（ ）A少开私家车多步行B生活垃圾分类C使用一次性筷子、塑料袋等D开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖2 （2 分）下列生活事例中，主要属于化学变化的是（ ）A夏日冰棍融化 B美酒开瓶飘香C节日燃放烟花 D彩纸剪成窗花3 （2 分）下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（ ）A干冰、冰 B纯碱、烧碱C生石灰、消石灰 D石灰
2、石、大理石4 （2 分）如图所示实验操作错误的是（ ）A 取用粉状固体 B 取用块状固体C 液体试剂倒入试管 D 液体试剂倒入烧杯5 （2 分）下列化学用语表示正确的是（ ）A氧元素：OB氮气分子：2NC钠离子：NaD高锰酸钾的化学式：K 2MnO46 （2 分）物质的用途和性质关系密切，下列说法不正确的是（ ）A浓硫酸有吸水性，常作食品干燥剂B活性炭有吸附性，用于防毒面具C石墨有优良的导电性，可作电极D一氧化碳有还原性，用于工业炼铁7 （2 分）如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示，从着火的房间逃离时下
3、列做法不正确的是（ ）A成站立姿势跑出B伏低身子快速逃出C用水淋湿衣服迅速爬出D用湿毛巾捂住鼻子成蹲势逃离8 （2 分） “神舟七号“太空舱利用 NiFe2O4 将航天员呼出的 CO2 转化为 O2，而 NiFe2O4的质量和化学性质在化学反应前后都不发生变化。该过程中 NiFe2O4 是（ ）A生成物 B反应物 C催化剂 D氧化剂9 （2 分）观察图片，结合已学知识，判断下列说法正确的是（ ）A反应前的物质都是化合物B反应后的粒子一定是水分子C反应前后原子数目一定发生变化D反应前后分子种类一定发生变化10 （2 分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）A 原子结构模型B
4、物质分类模型C 燃烧条件模型D 空气组成模型11 （2 分）金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用。下列说法正确的是（ ）A在 Al、Mg、Fe 中金属活动性最强的是 AlBAg 能将硫酸铜溶液中的铜置换出来CZn 不能置换出稀硫酸中的氢D “真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应12 （2 分）如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）A10时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B保持 20，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液C30时，将 40g 甲物质加入 50g 水中，充分溶解后溶液的质量为 80gD10时，将两种饱和溶液升温至 30，溶液中溶质的质量分
5、数都增大13 （2 分）下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）选项 实验目的 实验操作A 检验 NaCl 中含有 Na2CO3 加水溶解B 鉴别 NaOH 和 Ca（OH） 2 溶液 加 Na2CO3 溶液C 除去 FeSO4 溶液中的 CuSO4 加适量 Zn 粉，过滤D 除去 CO2 中的 CO 通过足量 NaOH 溶液AA BB CC DD14 （2 分）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）A 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的 Zn 和 FeB 向含有少量 NaOH 的 Na2CO3 溶液中逐滴加入稀盐酸C 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
6、D 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰二、填空与简答（请将答案填写在答题卡相应的横线上，化学方程式每空 2 分，其余每空1 分，共 18 分）15 （6 分）化学源于生活。家庭厨房实际上就是一个化学世界，其中蕴含了许多化学知识。请问：（1）柴：有的家庭厨房中的柴已被天然气所替代，写出天然气主要成分的化学式 ；（2）米：大米的主要成分是淀粉，淀粉属于人体所需六大营养素中的 ；（3）油：餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉，是因为洗涤剂具有 ；（4）盐：食盐的品种很多，有碘盐、钙盐、锌盐等，其中碘、钙、锌是指 （选填“单质” “原子”或“元素” ） ；（5）糖：小红在家做糖块溶于水的实验
7、时，观察到右图所示的现象，请用分子的观点解释：糖块怎么不见了 ；液面为何降低了 。16 （3 分）如图标出的是组成白炽灯泡的部分物质，请根据图示回答问题：（1）写出非金属单质的化学式 ；（2）图中氮气的用途 ；（3）铝质螺口有很好的抗腐蚀性，其原因是 。17 （5 分）图中的 A、B、C、D、E、F、G 都是初中化学中的常见物质。其中 A 是盐，常用做建筑材料，B 是人体胃液中所含有的一种酸，C 是植物光合作用的一种原料，E是盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，F、G 是碱。它们之间存在以下转化关系（图中部分生成物已略去） 。（1）写出物质 A、B 的化学式：A B ；（2）写出 反
8、应的化学方程式： （3）写出物质 G 在实验室必需密封保存的原因： 。18 （4 分）阅读下面小文章，回答问题。氢气在通常状况下，是一种无色无味、难溶于水、在相同条件下密度最小的气体。它在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰。氢气常在实验室被使用，如它能和氧化铜反应，将氧化铜还原成铜，并生成水。氢气被人们所喜爱，因为它有着很多优点。如资源丰富（以水为原料制取） 、燃烧产物是水（无污染） 、燃烧放出热量多等等。（1）试想，如果在实验室制取氢气，应用什么方法收集？ 、 （2）写出所有文中出现的反应的化学方程式。 、 （3）根据文中信息，写出利用氢气物理性质和化学性质的用途各一条。 、 。三、实验与
9、探究（请将答案填写在答题卡相应的横线上，化学方程式每空 2 分，其余每空1 分，共 18 分）19 （10 分）学校实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动。实验室准备的仪器如图所示，请回答下列问题：（1）仪器 F 的名称是 ，取用固体粉末必须用到的仪器是 （填序号） ；（2）若不考虑夹持装置：用高锰酸钾制氧气，发生装置应选用的仪器是 （填序号） ，如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生装置应选用的仪器是 （填序号） ，其反应的化学方程式为 ，这套发生装置还可以用来制取 气体，该气体的检验方法是 ；（3）连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是 ，然
10、后才能制取气体，如果用向上排空气法收集氧气时，其验满的方法是 。20 （8 分）2009 年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“。他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论。（1）该中和反应的化学方程式是 ；（2）老师给予小聪的评定是结论不准确。请你帮小聪分析老师的理由是： （3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和” 。填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论四、计算题【每空 2 分，共 6 分】21
11、（6 分）钙是维持人体正常功能所必需的元素。小芳服用的某种钙片的部分说明如图1，她很想知道每天服用的钙片中碳酸钙的质量。于是在家中进行了探究：取 2 片钙片，放入玻璃杯中，向其中加入 60g 白醋，两者恰好完全反应（假设钙片中其他成分不与醋酸反应） ，测得玻璃杯中物质的质量（m ）与反应时间（t）的关系如图 2 所示。反应的化学方程式：CaCO3+2CH3COOH（CH 3COO） 2Ca+H2O+CO2请你帮小芳计算：（1）反应后产生气体的质量为 g；（2）两片钙片中所含碳酸钙的质量；（3）所用白醋中溶质的质量分数。2019 年内蒙古赤峰市翁牛特旗中考化学模拟试卷（5 月份）参考答案与试题解
12、析一、选择题（每小题 2 分，每题只有一个选项符合题意，请将该选项的序号按要求填涂在答题卡的指定位置上，每题 2 分，共 28 分）1 （2 分）4 月 22 是世界地球日。下列做法不应该提倡的是（ ）A少开私家车多步行B生活垃圾分类C使用一次性筷子、塑料袋等D开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖【分析】防止环境污染的措施有：少开私家车多步行、生活垃圾分类、工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。【解答】解：A、少开私家车多步行防止汽车尾气污染，正确但不符合题意，故选项错误；B、生活垃圾分类，正确但不符合题意，故选项错误；C、使用一次性筷子、塑料袋等，会
13、浪费资源和造成白色污染，错误符合题意，故选项正确；D、开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。2 （2 分）下列生活事例中，主要属于化学变化的是（ ）A夏日冰棍融化 B美酒开瓶飘香C节日燃放烟花 D彩纸剪成窗花【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、夏日冰棍融化过程中没有新物质生成，属于物理变化。B、美酒开瓶飘香过程中
14、没有新物质生成，属于物理变化。C、节日燃放烟花过程中有新物质生成，属于化学变化。D、彩纸剪成窗花过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3 （2 分）下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（ ）A干冰、冰 B纯碱、烧碱C生石灰、消石灰 D石灰石、大理石【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可。【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO 2；冰是固态的水，其化学式为：H 2O；其成分或主要成分不能用同一化学式表示。B、碳酸
15、钠俗称纯碱、苏打，其化学式为 Na2CO3；烧碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为：NaOH， ；其成分或主要成分不能用同一化学式表示。C、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为：CaO；氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为 Ca（OH） 2；其成分或主要成分不能用同一化学式表示。D、石灰石、大理石的主要成分都是碳酸钙，其化学式为：CaCO 3，其成分或主要成分可以用同一化学式表示。故选：D。【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。4 （2 分）如图所示实验操作错误的是（ ）A 取用粉状固体 B 取用块状固体C 液体试剂倒入试管 D 液体试剂倒入烧杯【分
16、析】A、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（ “一斜、二送、三直立” ）进行分析判断。B、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖” ）进行分析判断。C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。D、根据液体试剂倒入烧杯中的方法进行分析判断。【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。D、液体试剂倒入烧杯中，图中所示操作正确。故选
17、：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5 （2 分）下列化学用语表示正确的是（ ）A氧元素：OB氮气分子：2NC钠离子：NaD高锰酸钾的化学式：K 2MnO4【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：A、氧元素的符号为 O，正确；B、氮分子表示为 N2，错误；C、钠离子的符号为 Na+，错误；D、高锰酸钾的化学
18、式为 KMnO4，错误；故选：A。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。6 （2 分）物质的用途和性质关系密切，下列说法不正确的是（ ）A浓硫酸有吸水性，常作食品干燥剂B活性炭有吸附性，用于防毒面具C石墨有优良的导电性，可作电极D一氧化碳有还原性，用于工业炼铁【分析】A、根据浓硫酸具有强烈的吸水性和腐蚀性进行分析判断。B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素。C、根据石墨有优良的导电性进行分析判断。D、根据一氧化碳具有还原性进行分析判断。【解答】解：A、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，不能用
19、作食品干燥剂，故选项说法错误。B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于防毒面具，故选项说法正确。C、石墨有优良的导电性，可用作电极，故选项说法正确。D、一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答本题的关键。7 （2 分）如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启示，从着火的房间逃离时下列做法不正确的是（ ）A成站立姿势跑出B伏低身子快速逃出C用水淋湿衣服迅速爬出D用湿毛巾捂住鼻子成蹲势逃离【分析】高的蜡
20、烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，说明上面先缺氧；同时还观察到茶杯内壁变黑，说明燃烧产生烟尘等物质，所以不能站立姿势跑出。【解答】解：A、由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳及有毒气体会随热气流上升，因此成站立姿势跑出容易导致窒息，故错误；B、由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳及有毒气体会随热气流上升，伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息，故正确；C、淋湿衣服爬出可以降低空气温度，以防对身体造成更大的伤害，由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳及有毒气体会随热气流上升，因此迅速爬出，故正确；D、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道；由于气体受热膨胀，密度会变小，二氧化碳
21、及有毒气体会随热气流上升，因此成蹲式逃离，故正确；故选：A。【点评】人的生命是可贵的，学会火场逃生的技巧是保障生命安全的重要途径之一，要了解燃烧和灭火和知识，通过实验可知，高的蜡烛先熄灭说明上面的地方最先缺氧，所以在大火中逃生时应该尽量低点，而不能站立姿势跑出，一般用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行。8 （2 分） “神舟七号“太空舱利用 NiFe2O4 将航天员呼出的 CO2 转化为 O2，而 NiFe2O4的质量和化学性质在化学反应前后都不发生变化。该过程中 NiFe2O4 是（ ）A生成物 B反应物 C催化剂 D氧化剂【分析】催化剂是一种物质，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质
22、量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。【解答】解：将航天员呼出的 CO2 转化为 O2，发生了化学变化，NiFe 2O4 改变了化学反应的速率，而 NiFe2O4 的质量和化学性质在化学反应前后都不发生变化，所以该过程中NiFe2O4 是催化剂，故选：C。【点评】催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响。9 （2 分）观察图片，结合已学知识，判断下列说法正确的是（ ）A反应前的物质都是化合物B反应后的粒子一定是水分子C反应前后原子数目一定发生变化D反应前后分子种类一定发生变化【分析】A、化合物是由不同种元素
23、组成的纯净物，化合物的分子由不同种原子构成；B、根据分子的结构结合反应物的分子结构判断；C、对比反应前后构成物质分子的原子，判断原子数目是否改变；D、对比反应前后分子的种类，判断分子种类是否改变。【解答】解：A、反应中 ）与 都是由不同种原子构成的分子，属于化合物的分子，因此为化合物；而 表示由同种原子构成的分子，为单质分子，所以为单质；故 A 不正确；B、虽然 中原子的个数比是 2：1，但反应物的分子是 和 ，即化合物和单质的反应，类似于一氧化碳和氧气反应产生二氧化碳，因此反应后的微粒不一定是水分子，故 B 错误；C、反应前的三个分子中共含有 2 个 原子和 4 个 原子共 6 个原子，反应
24、后的二个生成物的分子中含 2 个 原子和 4 个 原子共 6 个原子，反应前后原子种类、数目都不变；故 C 不正确；D、反应前的分子是 和 ，反应后的分子是 ，所以反应前后分子种类一定发生变化，故 D 正确；故选：D。【点评】本题主要考查了分子的构成、单质和化合物与分子结构的关系、质量守恒定律应用的知识。由分子的构成物质类别的判定方法：由同种原子构成的分子，这种物质是单质，有不同原子构成的分子，这种物质是化合物。10 （2 分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）A 原子结构模型B 物质分类模型C 燃烧条件模型D 空气组成模型【分析】A、根据原子核由质子和中子构成分析解答；
25、B、根据纯净物包括化合物和单质分析解答；C、根据燃烧需要可燃物温度达到着火点并与空气接触分析解答；D、根据按体积计算空气由 78%N2 和 21%O2 还有 1%其他成分组成分析解答；【解答】解：A、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误；B、纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，故错误；C、燃烧需要可燃物温度达到着火点并与空气接触，模型中可燃物专指固体是片面的，对气体未予具体说明，故错误；D、按体积计算空气由 78%N2 和 21%O2 还有 1%其他成分组成，模型描述与事实相符，故正确。故选：D。【点评】本题在解答时，根据物质的构成示意图，结合所学知识做出判
26、断。11 （2 分）金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用。下列说法正确的是（ ）A在 Al、Mg、Fe 中金属活动性最强的是 AlBAg 能将硫酸铜溶液中的铜置换出来CZn 不能置换出稀硫酸中的氢D “真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析解答。【解答】解：A、在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，其活动性越强在Al、Mg、Fe 中金属活动性最强的是 Mg，故选项说法错误。B、银的金属活动性比铜弱，Ag 不能将硫酸铜溶液中的铜置换出来，故选项说法错误。C、锌的
27、位置排在氢的前面，能置换出稀硫酸中的氢，故选项说法错误。D、 “真金不怕火炼” ，说明金在高温时也不与氧气反应，金的化学性质不活泼，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在。12 （2 分）如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法不正确的是（ ）A10时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B保持 20，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液C30时，将 40g 甲物质加入 50g 水中，充分溶解后溶液的质量为 80gD10时，将两种饱和溶液升温至 30，溶液中溶质的质量分数都增大【分析】根据
28、固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、10时，甲、乙两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液浓度相同，故A 正确；B、保持 20，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，故 C 正确；C、30时，甲物质的溶解度是 60g，所以将 40g 甲物质加入 50g 水中，充分溶解后溶液的质量为 80g，故 C 正确；D、10时，将两种饱和溶液升温至 30，溶质质量和溶剂质量不变，所
29、以溶液中溶质的质量分数都不变，故 D 错误。故选：D。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。13 （2 分）下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）选项 实验目的 实验操作A 检验 NaCl 中含有 Na2CO3 加水溶解B 鉴别 NaOH 和 Ca（OH） 2 溶液 加 Na2CO3 溶液C 除去 FeSO4 溶液中的 CuSO4 加适量 Zn 粉，过滤D 除去 CO2 中的 CO 通过足量 NaOH 溶液AA BB CC DD【分析】A、根据 Na2CO3、NaCl 均易溶于水，
30、进行分析判断。B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。C、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。D、除杂质题至少要满足两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【解答】解：A、Na 2CO3、NaCl 均易溶于水，用加水溶解的方法不能鉴别，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误。B、Ca（OH） 2 溶液与 Na2CO3 溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠， Na2CO3 溶液与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，故选项依据实验目的所设
31、计的实验操作正确。C、FeSO 4 溶液和 CuSO4 溶液均能与 Zn 粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误。D、CO 2 能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO 不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误。故选：B。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。14 （2 分）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）A 向等质量、等浓度的稀硫
32、酸中分别加入过量的 Zn 和 FeB 向含有少量 NaOH 的 Na2CO3 溶液中逐滴加入稀盐酸C 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰【分析】A、根据等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，最终产生氢气的多少取决于酸的量分析；B、根据先酸碱中和反应后再酸和盐反应产生气体分析；C、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的作用分析；D、根据生石灰和水反应分析溶液质量的变化。【解答】解：A、等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，酸的质量相等，最终产生氢气的质量相等，故坐标不正确；B、稀盐酸先和氢氧化钠，再和碳酸钠反
33、应产生二氧化碳，故坐标正确；C、等质量的过氧化氢溶液制取氧气，加不加催化剂只与反应的速率有关，生成的氧气质量最终相等，因此坐标不正确；D、生石灰和水反应，会消耗饱和石灰水中的水，因此会析出溶质，溶液的质量减少，故坐标不正确。故选：B。【点评】本题难度较大，主要考查了根据化学反应的实际情况来分析图象的正误，从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力。二、填空与简答（请将答案填写在答题卡相应的横线上，化学方程式每空 2 分，其余每空1 分，共 18 分）15 （6 分）化学源于生活。家庭厨房实际上就是一个化学世界，其中蕴含了许多化学知识。请问：（1）柴：有的家庭厨房中的柴已被天然气所替代，写出天然气
34、主要成分的化学式 CH4 ；（2）米：大米的主要成分是淀粉，淀粉属于人体所需六大营养素中的 糖类 ；（3）油：餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉，是因为洗涤剂具有 乳化作用 ；（4）盐：食盐的品种很多，有碘盐、钙盐、锌盐等，其中碘、钙、锌是指 元素 （选填“单质” “原子”或“元素” ） ；（5）糖：小红在家做糖块溶于水的实验时，观察到右图所示的现象，请用分子的观点解释：糖块怎么不见了 分子总在不停地运动 ；液面为何降低了 分子之间有间隔 。【分析】 （1）天然气的主要成分是甲烷；（2）淀粉属于糖类物质；（3）洗涤剂对油污具有乳化作用；（4）碘盐、钙盐、锌盐中的碘、钙、锌通常是指元素；（5）
35、微观粒子是不断运动的，之间有间隔。【解答】解：（1）天然气主要成分是甲烷，甲烷的化学式是 CH4。故填：CH 4。（2）淀粉属于人体所需六大营养素中的糖类。故填：糖类。（3）餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉，是因为洗涤剂具有乳化作用。故填：乳化作用。（4）食盐的品种很多，有碘盐、钙盐、锌盐等，其中碘、钙、锌是指元素。故填：元素。（5） 糖块不见了的原因是：分子总在不停地运动。故填：分子总在不停地运动。液面降低的原因是：分子之间有间隔。故填：分子之间有间隔。【点评】本题主要考查基础知识，只要熟记教材内容即可顺利解答。16 （3 分）如图标出的是组成白炽灯泡的部分物质，请根据图示回答问题：（1
36、）写出非金属单质的化学式 N 2 ；（2）图中氮气的用途 保护气 ；（3）铝质螺口有很好的抗腐蚀性，其原因是 铝在空气中能形成一层致密的氧化膜 。【分析】 （1）由非金属元素组成的单质属于非金属单质；（2）氮气的化学性质不活泼，一般情况下不能与其它物质发生化学反应；（3）铝的化学性质比较活泼，在通常情况下能被空气中的氧气氧化。【解答】解：（1）氮气属于非金属单质，化学式是 N2。故填：N 2。（2）钨丝在高温时容易被氧气氧化，灯泡中充满氮气是为了防止钨丝被氧气氧化，起到保护气的作用。故填：保护气。（3）铝质螺口有很好的抗腐蚀性，其原因是铝在空气中能形成一层致密的氧化膜。故填：铝在空气中能形成一
37、层致密的氧化膜。【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。17 （5 分）图中的 A、B、C、D、E、F、G 都是初中化学中的常见物质。其中 A 是盐，常用做建筑材料，B 是人体胃液中所含有的一种酸，C 是植物光合作用的一种原料，E是盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，F、G 是碱。它们之间存在以下转化关系（图中部分生成物已略去） 。（1）写出物质 A、B 的化学式：A CaCO 3 B HCl ；（2）写出 反应的化学方程式： Na 2CO3+Ca（OH ） 2CaCO3+2NaOH （3）写出物质 G 在实验室必需密封保存的原因： 吸水潮解，与 CO2 反应 。
38、【分析】根据 A、B、C、D、E、F、G 都是初中化学中的常见物质，A 是一种盐，常用作建筑材料，所以 A 是碳酸钙， B 是人体胃液中所含的一种酸，所以 B 是盐酸，C 是植物光合作用的一种原料，碳酸钙和盐酸反应生成无色溶液 D 和 C，C 和碱 F 反应会生成碳酸钙，所以 C 是二氧化碳， E 是盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，所以 E 是碳酸钠，二氧化碳和 G 反应会生成碳酸钠，所以 G 是氢氧化钠，二氧化碳和碱 F 会生成碳酸钙，所以 F 是氢氧化钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可。【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F、G 都是初中化学中的常见物质，A 是
39、一种盐，常用作建筑材料，所以 A 是碳酸钙， B 是人体胃液中所含的一种酸，所以 B 是盐酸，C是植物光合作用的一种原料，碳酸钙和盐酸反应生成无色溶液 D 和 C，C 和碱 F 反应会生成碳酸钙，所以 C 是二氧化碳， E 是盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，所以 E 是碳酸钠，二氧化碳和 G 反应会生成碳酸钠，所以 G 是氢氧化钠，二氧化碳和碱 F 会生成碳酸钙，所以 F 是氢氧化钙，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以 A 是 CaCO3，B 是 HCl；（2）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH） 2Ca
40、CO 3+2NaOH；（3）物质 G 在实验室必需密封保存的原因是：吸水潮解，与 CO2 反应。故答案为：（1）CaCO 3，HCl；（2）Na 2CO3+Ca（OH） 2CaCO 3+2NaOH；（3）吸水潮解，与 CO2 反应。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。18 （4 分）阅读下面小文章，回答问题。氢气在通常状况下，是一种无色无味、难溶于水、在相同条件下密度最小的气体。它在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰。氢气常在实验室被使用，如它能和氧化铜反应，将氧化铜还原成铜，并生
41、成水。氢气被人们所喜爱，因为它有着很多优点。如资源丰富（以水为原料制取） 、燃烧产物是水（无污染） 、燃烧放出热量多等等。（1）试想，如果在实验室制取氢气，应用什么方法收集？ 排水法 、 向下排空气法 （2）写出所有文中出现的反应的化学方程式。 2H 2+O2 2H2O 、 H 2+CuOCu+H2O （3）根据文中信息，写出利用氢气物理性质和化学性质的用途各一条。 填充气球 、 作燃料 。【分析】收集气体应根据气体的性质进行，不易溶于水的气体可以使用排水法收集，密度比空气大的气体可以使用向上排空气法收集，密度比空气小的气体可以使用向下排空气法收集，根据题干叙述可知，发生的反应有氢气的燃烧，电
42、解水以及氢气还原氧化铜的反应，根据氢气的性质可以加以利用。【解答】解：（1）氢气难溶于水，能使用排水法收集，密度比空气小，可以使用向下排空气法收集，所以本题答案为：排水法；向下排空气法；（2）氢气能与氧气反应生成水，氢气具有还原性，能将氧化铜还原为铜同时生成水，所以本题答案为：2H 2+O2 2H2O，H 2+CuO Cu+H2O；（3）氢气的密度比空气小，可以用于填充氢气球，具有可燃性，能用于高能燃料，所以本题答案为：填充气球；作燃料。【点评】本题考查了氢气的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对常见物质的性质识记，以便灵活应用。三、实验与探究（请将答案填写在答题卡相
43、应的横线上，化学方程式每空 2 分，其余每空1 分，共 18 分）19 （10 分）学校实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动。实验室准备的仪器如图所示，请回答下列问题：（1）仪器 F 的名称是 试管 ，取用固体粉末必须用到的仪器是 B （填序号） ；（2）若不考虑夹持装置：用高锰酸钾制氧气，发生装置应选用的仪器是 C、E、F（或 E、F） （填序号） ，如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生装置应选用的仪器是 D、F（或 F） （填序号） ，其反应的化学方程式为 2H 2O22H2O+O2 ，这套发生装置还可以用来制取 CO2（或 H2） 气体，
44、该气体的检验方法是 将气体通入澄清石灰水（或收集点燃有尖锐爆鸣声或收集点燃有轻微爆鸣声） ；（3）连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是 检查装置的气密性 ，然后才能制取气体，如果用向上排空气法收集氧气时，其验满的方法是 氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了 。【分析】试管是常用的反应容器，取用固体粉末必须用到的仪器是药匙；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热，发生装置应选用的仪器是：导管、试管等；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；这套发生装置还可以用来制取二氧化碳或氢气，二氧化碳的检验方法是
45、将气体通入澄清石灰水；氢气的检验方法是：收集点燃有尖锐爆鸣声；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置应选用的仪器是：酒精灯、试管、导管等。连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是：检查装置的气密性；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，取用固体粉末必须用到的仪器是药匙，故答案为：试管 B（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热，发生装置应选用的仪器是：导管、试管等；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，配平即可；这套发生装置还可以用来制取二氧化碳或氢气，二氧化碳的检
46、验方法是将气体通入澄清石灰水；氢气的检验方法是：收集点燃有尖锐爆鸣声；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置应选用的仪器是：酒精灯、试管、导管等；故答案为：C、E、F（或 E、F） D、F（或 F） ；2H 2O2 2H2O+O2； CO2（或 H2） ；将气体通入澄清石灰水（或收集点燃有尖锐爆鸣声或收集点燃有轻微爆鸣声）（3）连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是：检查装置的气密性；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了，故答案为：检查装置的气密性 用带火星的木条放在集气瓶口【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化
47、学方程式的书写，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。20 （8 分）2009 年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“。他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论。（1）该中和反应的化学方程式是 NaOH+HClNaCl+H 2O ；（2）老师给予小聪的评定是结论不准确。请你帮小聪分析老师的理由是： 可能盐酸过量
48、，无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色 （3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和” 。填写下表：实验步骤 实验现象 实验结论溶液变红色 稀盐酸过量 取少量溶液于试管中，滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液仍为紫色（或不变色） 恰好完全中和 【分析】 （1）盐酸和氢氧化钠反应是酸碱之间发生的中和反应，生成盐和水。（2）酚酞试剂遇到酸和中性试剂都显示为无色，所以不能通过酚酞是无色来确定反应是否恰好完全反应。（3）要想确定盐酸与氢氧化钠是否完全反应，可以加入紫色石蕊试液，因为石蕊遇酸变红，遇中性溶液不变色。其余方法就是借助酸的通性来实现。借助明显的现象进行结论的确定。【解答】解：（1）该同学进行的是盐酸和氢氧化钠的实验，是酸和碱反应生成盐和水的反应，其对应的方程式为：HCl+NaOHNaCl+H 2O（2）无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色，遇到中性溶液也不变色，所以无色酚酞不变色，既可以是盐酸和氢氧化钠完全反应时的中性，也可以盐酸过量的时的酸性。但此时由于酚酞不显示红色，所以不会盐酸不足。（3）当溶液无法确定是酸性还是中性时，可以通过石蕊的加入是否有颜色变化来确