1、2018-2019 学年湖北省孝感市安陆市九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分）1（2 分）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）A冰雪融化 B蜡烛燃烧 C苹果榨汁 D玻璃破碎2（2 分）下列实验操作中，正确的是（ ）A 倾倒液体 B 点燃酒精灯C 取用固体粉末 D 过滤3（2 分）分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）A单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质B离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子C不同的元素显不同的化合价，所以同种元素在同一化合物中一定显相同
2、的化合价D元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素4（2 分）核安全是 2016 国际外交的主题之一核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等粒子和射线，同时释放大量的能量锶元素在元素周期表中的信息和粒子结构示意图如图所示以下表述中正确的是（ ）A锶原子的原子质量是 87.62B图 3 所表示粒子的化学符号是 SrC反应中锶元素易失去电子D锶原子的中子数为 385（2 分）如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（ ）A该反应没有单质生成B图中的反应物全部是化合
3、物C参加反应的两种分子个数比为 1：1D原子在化学变化中式不可再分的6（2 分）下列实验方案不能达到实验目的是（ ）实验目的 实验方案A 鉴别活性炭和氧化铜 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象B 鉴别硬水和软水 分别滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的多少C 除去 CO2 中混有的少量 CO 点燃混合气体D 除去 MnO2 中混有的 KCl 将混合物加水溶解、过滤AA BB CC DD7（2 分）下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ）选项 事实 解释A 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 同种分子的化学性质相同B 酒精做温度计的填充物 酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C 金刚石很坚硬
4、，而石墨却很软 碳原子的排列不同D 食物变质 分子本身发生了变化AA BB CC DD8（2 分）某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一项是（ ）A保护空气 B爱护水资源a禁燃烟花爆竹降低 PM2.5bCO 2 增多酸雨cSO 2 排放温室效应a用淘米水浇花节约用水b活性炭除自来水异味c污水处理防止水污染C物质的性质和对应的用途 D能源利用aN 2 性质稳定填充食品袋防腐bCO 具有可燃性可用于冶炼金属c干冰易升华可做制冷剂、人工降雨a发现大陆可燃冰无能源危机b太阳能路灯节能环保c车用乙醇汽油无尾气污染AA BB CC DD9（2 分）下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，其
5、说法不正确的是（ ）A 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气C 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧D 等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应10（2 分）某固体混合物由硫化钠（Na 2S）和亚硫酸钠（Na 2SO3） 两种物质组成。已知该固体混合物中氧元素的质量分数为 22%则该固体混合物中钠元素的质量分数为（ ）A23% B46% C50% D78%二、填空题（本题共 4 小题，共 18 分）11（4 分）请用化学符号表示或写出符号所表示的含义：（1）2 个氮原子 ；（2）2 个亚铁离子 ；
6、（3）标注高锰酸钾中锰元素的化合价 ；（4）已知次氯酸钠的化学式为 NaC1O，试写出次氯酸钙的化学式 。12（4 分）化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，请根据所学知识回答下列问题：（1）目前人类需婓的能量主米自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和 等。（2）篝火晚会时为使木柴燃烧的更旺，常把木柴架空，其原理是 。（3）使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色，是因为 。（4）在酒厂附近常可以闻到酒味，请从微观角度加以解释 。13（5 分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题（1）写出所指仪器名称a ；（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：
7、； （3）实验室选用 C 和 E 装置可以制取的气体是 （填化学式）（4）装置 B、C 都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出 B 装置的一个突出优点 14（5 分）AI 是初中化学常见的物质。其中 A、D 组成元素相同，I 为石灰石的主要成分，它们之间的部分转化关系如图所示，请回答下列问题：（1）物质 I 的化学式为 。（2）反应 属于基本反应类型中的 反应。（3）写出反应的化学方程式： 。（4）化学反应常伴随能量变化，从能量上来看，反应属于 （选填“吸热”或“放热”）反应。三、实验探究题（本题共 7 分）15（7 分）竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品这种产品可对车内及室内空
8、气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附某课外活动小组对竹炭进行初步探究【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红【设计实验】所用装置如图 1 所示（A 装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）（1）实验开始后，C 装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为 ，E 装置中新鲜的鸡血变为暗红色（2）小玥认为应在 A、B 装置间，再增加一个 C 装置，目的是 （3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是 ，请你设计解决的方法 （4）小亮认为可以用如图 2 所示的装置，替换原装置中的 E 装置，你认为 （填“可以”或“不可以”），
9、原因是 【结论】竹炭中含有碳元素【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是 A可除衣领袖口等处的汗渍 B不能除去口中异味 C虫咬、灼烧可消炎止痛四、计算题（本题共 5 分）16（5 分）钙鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取 10g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸 90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为 97.8g（假设其他物质不与盐酸反应）（1）产生二氧化碳气体 g（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，要求写出完整的解题
10、步骤2018-2019 学年湖北省孝感市安陆市九年级（上）月考化学试卷（12 月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分）1【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。C、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。【点评】本题难度不
11、大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2【分析】A、根据液体药品的取用，拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处，分析操作正误；B、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭；C、根据固体药品的取用要求分析：将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部；D、根据过滤液体时的要求分析，要注意一贴二低三靠的原则。【解答】解：A、液体药品的取用实验操作步骤注意事项，“拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放
12、原处”，该实验中瓶塞正放，污染药品，故 A 不正确；B、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，易造成失火，故 B 不正确；C、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部。所以 C 操作正确；D、过滤操作中应用玻璃棒来引流，故 D 不正确；故选：C。【点评】根据实验常用仪器及实验操作注意事项作答；掌握过滤得原则：“一贴二低三靠”。3【分析】A、根据单质的定义考虑； B、带电的粒子不一定是离子；C、同种元素在同一化合物中不一定显相同的化合价；D 、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素。【解答】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是纯净物，所以不一定是单质，故
13、 A 正确；B、带电的粒子不一定是离子，质子带正电，电子带负电，故 B 错；C、同种元素在同一化合物中不一定显相同的化合价，例如硝酸铵中氮元素显3 和+5 价，故 C错；D、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，例如水分子和氖原子质子数都是 10，故 D 错。故选：A。【点评】解答本题关键是熟悉单质、离子、原子的关系，元素的定义。4【分析】原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；相对原子质量质子数+中子数【解答】解：A、锶原子的相对原子质量是 87.62，该选项说法不正确；B、图 3 所表示粒子的化学符号是 Sr2+，该选项说法不正确；C、锶元素的原子最外层电子数是 2 个，反应中易失去
14、电子，该选项说法正确；D、锶原子的中子数为：88 3850，该选项说法不正确。故选：C。【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用5【分析】根据不同的圆球代表不同的原子，利用有毒气体转化为无毒气体的微观示意图可知该反应是化合物与化合物反应生成化合物和单质来解答。【解答】解：A、因生成物中存在一种大小相等的白球的分子，则该物质中只有一种元素，则属于单质，故 A 说法错误；B、由图可知，反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故 B 说法正确；C、由微观示意图可知，反应参加反应的两种分子的个数比为 2：21：1，故 C 说法正确；D、由图可知，
15、分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故 D 说法正确；故选：A。【点评】本题较难，学生应明确小球代表的原子，利用微观示意图看出反应物分子的个数为2：2 恰好反应，有一种反应物分子剩余是解答本题的关键。6【分析】A、根据活性炭具有吸附性进行解答；B、根据鉴别硬水和软水用肥皂水进行解答；C、根据 CO2 中混有的少量 CO，不能用点燃的方法进行解答；D、根据二氧化锰难溶于水，而氯化钾能溶于水进行解答。【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能吸附红棕色二氧化氮气体变为无色，所以可用分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象的方法鉴别活性炭
16、和氧化铜，故 A 正确；B、鉴别硬水和软水用肥皂水，观察产生泡沫的多少，故 B 正确；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气，故 C 错误；D、二氧化锰难溶于水，而氯化钾能溶于水，所以可用将混合物加水溶解、过滤的方法除去MnO2 中混有的 KCl，故 D 正确。故选：C。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。7【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分
17、子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，逐项进行分析判断即可。【解答】解：A、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃是因为它们是由氧分子构成的，同种物质的分子性质相同，故 A 解释正确；B、酒精做温度计的填充物是利用了酒精分子的间隔受热变大，遇冷变小，故 B 解释错误；C、金刚石坚硬而石墨质地很软，是由于碳原子的排列方式不同，故 C 解释正确；D、食物腐烂变质的过程中有新物质生成，分子本身发生了改变。故 D 解释正确；故选：B。【点评】本题考查学生掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质的结构决定物质的性质是解答此类题的关键。8【分析】A、根据二氧化硫增多会造成酸雨
18、，二氧化碳过多会形成温室效应解答；B、根据用淘米水浇花可节约用水；活性炭能够吸附色素和异味；污水处理可防止水污染解答；C、根据物质的性质进行分析解答即可；D、根据可燃冰可缓解能源危机；乙醇汽油可减少污染解答。【解答】解：A、禁燃烟花爆竹可以降低 PM2.5，二氧化硫增多会造成酸雨，二氧化碳过多会形成温室效应，故不完全正确；B、用淘米水浇花可节约用水；活性炭能够吸附色素和异味；污水处理可防止水污染，故完全正确；C、氮气化学性质比较稳定，可用作食品的保护气；一氧化碳具有还原性，可以用作冶炼金属金属；干冰易升华可做制冷剂、人工降雨，故不完全正确；D、发现大量可燃冰可缓解能源危机，但需要节约能源；太阳
19、能路灯可以节能环保；车用乙醇汽油可以减少尾气污染；故不完全正确。故选：B。【点评】本题难度不大，选用排除法（即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项）是正确、快速解答此类题的捷径。9【分析】根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。【解答】解：A、催化剂影响反应速率不影响生成物的质量，所以 A 正确；B、二氧化锰在过程做催化剂，由于氯酸钾分解为氯化钾和氧气，导致固体总质量在减少，所以二氧化锰的质量分数增加。起点不是零。正确；C、由于是密闭装置，所以装置内的物质的质量不发生变化。正确；D、由于粉末状的石灰石和盐酸接触面积更大，反应更快，所以
20、现有的标注是错误的。错误；故选：D。【点评】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。10【分析】由两种物质的化学式可知：混合物中一共含有三种元素，其中氧元素为 22%，所以钠元素和硫元素一共占 78%，然后我们找到钠元素和硫元素的质量关系即可求得硫元素的质量分数。【解答】解：由题意分析可知在 Na2S、Na 2SO3 两种物质组成的混合物中一共有三种元素；经分析发现其中氧元素含量为 22%
21、，则钠元素和硫元素的含量共为（122）% ；由化学式分析可知在混合物中钠元素和硫元素的质量比为（232）：3223：16；所以钠元素的质量分数为 （122）% 46%故选：B。【点评】在混合物中的元素质量分数的计算题中，不能盲目的直接代入公式计算，跟据告诉的元素的质量分数，求出未知两种元素的总质量分数，然后找到这两种元素的质量关系才能很简单的解决。二、填空题（本题共 4 小题，共 18 分）11【分析】（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；（2）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字
22、在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（3）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；（4）根据化合价代数和为零进行分析。【解答】解：（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以 2 个氮原子 2N；（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的
23、数字，所以 2 个亚铁离子表示为 2Fe2+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以高锰酸钾中锰元素的化合价表示为 K O4；（4）化合价代数和为零，在次氯酸钠中钠显示+1 价，所以次氯酸根显示1 价，次氯酸钙表示为 Ca（ClO） 2。故答案为：（1）2N；（2）2Fe 2+；（3）K O4；（4）Ca（ClO） 2。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。12【分析】（1）根据三大
24、化石燃料考虑；（2）常把木柴架空是为了增大可燃物与氧气的接触面积；（3）根据碳的化学性质进行分析；（4）根据分子的性质进行分析解答。【解答】解：（1）三大化石燃料：煤、石油、天然气；故填：天然气；（2）篝火晚会时为使木柴燃烧的更旺，常把木柴架空，其原理是增大可燃物与氧气的接触面积；故填：增大可燃物与氧气的接触面积；（3）常温下碳化学性质不活泼，所以用碳素墨水书写的文字很长时间不变色；故填：常温下碳化学性质稳定；（4）在酒厂附近能闻到酒精味，是因为分子在不停地做无规则的运动；故填：分子在不停地做无规则的运动。（1）天然气；（2）增大可燃物与氧气的接触面积；（3）常温下碳化学性质稳定；（4）分子在
25、不停地做无规则的运动。【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务。13【分析】（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据实验的注意事项分析装置出现的错误并进行改正；（3）根据发生装置的特点属于固体和液体在常温下的反应及向上排空气法收集的特点分析气体的制取；（4）根据两套装置的不同点结合隔板的作用分析装置的优点【解答】解：（1）a 是长颈漏斗；（2）以上装置图中共有两处明显错误，分别是：A 中试管口没有略向下倾斜，会使水倒流引起试管的炸裂；E 中导气管没有伸入集气瓶的底部，这样空气不易排出，使收集的气体混有大量的空气；改正为：A 中试管口应该略向下
26、倾斜；E 中导气管应该伸入集气瓶的底部；（3）该发生装置的特点属于固体和液体在常温下的反应及使用向上排空气法收集，说明该气体的密度比空气大，因此可以是氧气或二氧化碳的制取；（4）B 装置比 C 装置多了一个隔板，因此可以通过活塞的开关控制固液的接触和分离，从而控制反应的发生和停止故答案为：（1）长颈漏斗；（2）A 中试管口应该略向下倾斜； E 中导气管应该伸入集气瓶的底部；（3）O 2 或 CO2；（4）可以随时控制反应的发生和停止【点评】本题考查了实验室制气体的发生装置、收集装置选择依据的运用、评价以及实验的注意事项，综合性比较强关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及相关的知识，是中考常考
27、的题型，也是必须重点掌握的知识14【分析】根据 AI 是初中化学常见的物质，其中 A、D 组成元素相同，I 为石灰石的主要成分，所以 I 是碳酸钙，E 和 C 点燃生成的 F 和 H 会生成碳酸钙，所以 F 是二氧化碳，D 是水，H 是氢氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以 G 是氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以 D 是水， E 和 C 点燃生成水和二氧化碳，所以 E 可以是甲烷，C 是氧气，A 分解会生成氧气和水，所以 A 是过氧化氢溶液，B 是二氧化锰，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）AI 是初中化学常见的物质，其中 A、D 组成元素相同，I 为石
28、灰石的主要成分，所以 I 是碳酸钙，E 和 C 点燃生成的 F 和 H 会生成碳酸钙，所以 F 是二氧化碳，D 是水，H 是氢氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以 G 是氧化钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以 D 是水，E 和 C 点燃生成水和二氧化碳，所以 E 可以是甲烷，C 是氧气，A 分解会生成氧气和水，所以 A 是过氧化氢溶液，B 是二氧化锰，经过验证，推导正确，所以物质 I 的化学式为 CaCO3；（2）反应 是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，属于基本反应类型中的分解反应；（3）反应 是甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH
29、4+2O2CO2+2H2O；（4）化学反应常伴随能量变化，从能量上来看，反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于放热反应。故答案为：（1）CaCO 3；（2）分解；（3）CH 4+2O2 CO2+2H2O；（4）放热。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、实验探究题（本题共 7 分）15【分析】【设计实验】（1）根据反应物和生成物写出化学方程式；（2）用澄清石灰水检验二氧化碳；（3）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中；（4）在 E 装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸
30、，所以不可以用右图 2 所示的装置，替换原装置中的 E 装置；【拓展应用】由牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，可知竹炭牙膏的用途虫咬、灼伤可消炎止痛、可除去口中异味、可除衣领袖口等处的汗渍【解答】解：（1）二氧化碳和和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH） 2CaCO 3+H 2O；（2）小红认为应在 A、B 装置间，增加澄清石灰水，目的是检验二氧化碳已除尽；（3）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中去，所以为该实验设计中还存在着一个明显的缺点，该缺点是没有进行尾气处理，改进方法是在 a 处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯；（4）在 E 装置中
31、通入的是一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸，所以不可以用右图 2 所示的装置，替换原装置中的 E 装置；拓展应用 由牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，可知竹炭牙膏的用途虫咬、灼伤可消炎止痛、不可除去口中异味、可除衣领袖口等处的汗渍答案：（1）CO 2+Ca（ OH） 2CaCO 3+H 2O；（2）检验二氧化碳已除尽；（3）没有进行尾气处理；在 a 处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯；（4）不可以；因在 E 装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸；拓展应用 ：B【点评】检验一氧化碳最安全的方法是通入新鲜血液，若加热或点燃，都有可能发生爆炸的危险四、计算题（本题共 5 分）16【分析】（1）根据反应前后的质量差，可以计算生成二氧化碳的质量；（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据生成二氧化碳的质量，可以计算碳酸钙的质量，从而可以计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数【解答】解：（1）生成的二氧化碳质量为：10g+90g97.8g2.2g；故填：2.2；（2）设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为 xCaCO3+2HClCaCl 2+CO2+H 2O100 44x 2.2gx5g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 100%50%答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 50%【点评】学会利用差量法计算二氧化碳的质量，同时应注意解答步骤的规范性