1、2019 年山东省聊城市高唐县中考化学一模试卷一、选择题本题包括 16 小题，共 40 分每小题只有一个选项符合题意18 小题每题2 分，916 小题每题 3 分）1 （2 分）下列变化主要发生化学变化的是（ ）A 浓硫酸在纸上写字B 海水晒盐C 铁生锈实验探究D 燃烧条件的探究2 （2 分）下列有关水的说法不正确的是（ ）A水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C水是生命活动不可缺少的物质D水中有异味时可加入活性炭除味3 （2 分）壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（ ）A实验
2、 B观察 C假设 D做结论4 （2 分）豆腐是营养丰富的食物，每 100g 豆腐中平均含磷 119mg。这里的“磷”指的是（ ）A磷元素 B磷单质 C磷的氧化物 D磷的化合物5 （2 分）泰安市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（ ）A城市生活垃圾定点存放，集中处理B农村田地上的秸秆及时焚烧处理C市民吸完烟后的烟头不能随意丢弃D农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕6 （2 分）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ）ABCD7 （2 分）下列物质中氯元素的化合价最高的是（ ）AHClO BCl 2 CHC
3、l DKClO 38 （2 分）小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎杆软弱容易倒伏，他应该施用下列化肥（ ）AKNO 3 BCO （NH 3） 2 CK 2CO3 DCa 3（PO 4） 39 （3 分）如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）A该反应中，Z 是由 Y 分解生成的B一个 Y 和 W 分子中均有 11 个电子C参加反应的 X 与生成的 Z 的质量比为 9：7D化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变10 （3 分） “愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是（ ）比较
4、硬度，硬度小的是“愚人金”灼烧，表面变色的是“愚人金”浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”A B C D11 （3 分）下列实验设计能够实现其对应实验目的是（ ）A 验证质量守恒定律B 测定空气中氧气含量C 探究铁钉锈蚀的条件D 探究燃烧条件之一：温度达到着火点12 （3 分） “中国航天，给力中国” 载人航天飞船可用反应 2Na2O2+2CO22R+O 2 来提供氧气，物质 R 的化学式是（ ）ACO BNa 2O CNaOH DNa 2CO313 （3 分）C 22H19FN4O2 为抗癌新药西达苯胺的化学式。下列关于西达苯胺的说法
5、正确的是（ ）A西达苯胺的相对分子质量是 390B西达苯胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成C西达苯胺中碳元素和氮元素的质量比为 11：2D西达苯胺各元素的质量分数中氧元素的质量分数最小14 （3 分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液Bt 2时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量：甲乙丙Ct 2时，将 15g 甲物质加入到 50g 水中，再降温到 t1，所得溶液溶质的质量分数不变D分别将甲、乙、丙三种物质 t2的饱和溶液降温到 t1，所得溶液溶质的质量分数乙甲丙15 （3 分）除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，
6、正确的是（ ）选项 物质 操作方法A CO2 混有 HCl 气体 将气体通过足量 NaOH 溶液B CuO 混有碳粉 加入适量稀 HCl，过滤，洗涤，干燥C NaCl 溶液混有 CaCl2 加入过量 Na2CO3 溶液、过滤D Cu（NO 3） 2 溶液混有 CuCl2 加入适量 AgNO3 溶液、过滤AA BB CC DD16 （3 分）下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）A 向一定量 CaCO3 中加入稀盐酸B 将水通电电解一段时间C 镁在装有空气的密闭容器内燃烧D 向一定量铁粉中滴加稀盐酸二、填空题（本题包括 4 个小题，共 28 分）17 （8 分）从 C、H、O、Na、S 五
7、种元素中选择适当元素，组成下列物质（写化学式）：易吸水潮解的物质： ； 浓溶液常用作气体干燥剂的是 。固体可以用于人工降雨的是 ； 天然气的主要成分是 。18 （10 分）据图解题也是学习化学的能力之一。（1）图 1 是某微粒（Br）的原子结构示意图，其中 X 该微粒在化学反应中容易 （填“得”或“失” ）电子，其离子符号是 （2）图 2 是汽车尾气治理过程中某反应得微观示意图，请按下列要求填空图中体现了在化学反应前后一定不变的是 （填序号）A元素种类 B原子种类 C分子数目 D原子数目图中发生反应的化学方程式为 19 （4 分）向 NaOH 溶液中滴入 HCl 溶液至恰好完全反应。（1）如图
8、表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在下面横线上写出每种图形表示的离子 （填离子符号）（2）发生反应的化学方程式是 20 （6 分）A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质，其中 A 为黑色固体，C 为难溶性钙盐，其转化关系如图所示。（1）A 的化学式为 。（2）写出 EC 的化学方程式为 。（3）图中所示的所有反应中，一定不包含的基本反应类型是 反应。三、实验探究题（本题包括 2 小题，共 22 分）21 （10 分）下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验，请回答。（1）实验室制取二氧化碳选择的发生装置为 （填序号） ，理由是 ；该反应的化学方程式为 ；由实验 E 可得到二氧化碳的性质是
9、 。（2）若要制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置是 （填序号） 。22 （12 分）实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图） ，化学小组的同学经过询问老师后知道是 NaCl、NaOH、Na 2CO3、NaHCO 3 中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断是否变质，化学小组的同学进行了如下的探究活动：【进行猜想】猜想：原溶液的溶质是 NaCl；猜想：原溶液的溶质是 NaOH；猜想：原溶液的溶质是 Na2CO3；猜想：原溶液的溶质是 NaHCO3。【查阅资料】常温下，有关物质的相关信息如表：物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3常温下的溶解度/g 36 109
10、21.5 9.6常温下稀溶液的 pH 7 13 11 9从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是 NaHCO3，因为 。【进行实验】（1）取少量样品，测得溶液的 pH 大于 7，则原溶液的溶质肯定不是 。（2）同学们另取样品又进行了入如下实验，实验过程如下：生成白色沉淀 A 的化学方程式 。通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有 。【获得结论】实验完成后，经过同学们讨论，最终得到的结论：愿瓶中的溶质是 ，且已变质。【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 （填序号） 。ABa（OH ） 2 溶液 BBaCl 2 溶液 CCa（OH ） 2 溶液四、计算题（本题包括
11、1 小题，共 10 分）23 （10 分）兴趣小组的同学为了测定某铜锌合金中锌的质量分数，小明同学利用该合金与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计）第一次 第二次 第三次所取合金的质量/g 25 25 50所用稀硫酸的质量/g 120 100 100反应后烧杯中物质的质量/g 144.6 124.6 149.6上表数据分折，第 次中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应试计算该铜锌合金中锌的质量分数为 恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数（保留 0.1%）2019 年山东省聊城市高唐县中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题本题包括 16 小题，共 40
12、 分每小题只有一个选项符合题意18 小题每题2 分，916 小题每题 3 分）1 （2 分）下列变化主要发生化学变化的是（ ）A 浓硫酸在纸上写字B 海水晒盐C 铁生锈实验探究D 燃烧条件的探究【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、用浓硫酸在纸上写字，利用了浓硫酸的脱水性，将木棍中的物质按水的比例脱去，有新物质生成，属于化学变化；B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、铁生锈的条件是与氧气和水共同接触，该实验缺少与氧气接触，没有新物质生成，属于物理变化；D、白磷与氧气接
13、触，温度达到了着火点，能够燃烧，图中氧气换成了氮气，白磷不能燃烧，没有新物质生成，属于物理变化；故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2 （2 分）下列有关水的说法不正确的是（ ）A水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C水是生命活动不可缺少的物质D水中有异味时可加入活性炭除味【分析】A、根据明矾的作用进行分析；B、根据过滤的原理分析解答；C、根据水是生命之源进行分析；D、根据活性炭的吸附性进行分析。【解答】解：A、明矾能吸收水中的悬浮小颗粒，使杂质沉降除去，故
14、说法正确；B、过滤除去的是水中不溶性杂质，不能降低水的硬度，故说法错误；C、水对人体是不可或缺的物质，没有水就没有生命，故说法正确；D、活性炭具有吸附作用，能吸附色素和异味，故说法正确；故选：B。【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。3 （2 分）壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（ ）A实验 B观察 C假设 D做结论【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据
15、此结合题意进行分析判断。【解答】解：A、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，而不是实验，故选项错误。B、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，而不是观察，故选项错误。C、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，故选项正确。D、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，而不是做结论，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。4 （2 分）豆腐是营养丰富的食物，每 100g 豆腐中平均含磷 119mg。这里的“磷”指的是（ ）A磷元素 B磷单
16、质 C磷的氧化物 D磷的化合物【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。【解答】解：这里的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。5 （2 分）泰安市目前正在大力推进“创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动，下列做法不符合这一“主题”要求的是（ ）A城市生活垃圾定点存放，集中处理B农村田地上的秸秆及时焚烧处理C市民吸完烟后
17、的烟头不能随意丢弃D农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕【分析】A根据推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理，可以节约能源，保护环境进行分析；B根据焚烧垃圾会造成空气污染进行分析；C根据不随意丢弃烟头利于保护环境卫生进行分析；D根据农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕利于保护环境卫生进行分析。【解答】解：A推广垃圾分类存放，分类回收，分类处理，可以节约能源，保护环境，符合环保主题，故 A 符合；B焚烧垃圾会造成空气污染，不利于保护环境卫生，故 B 不符合；C市民吸烟后的烟头不能随意丢弃利于保护环境卫生，故 C 符合；D农村牲畜粪便及时收拾，集中入厕传利于保护环境卫生，故 D 符合；故选：B。【点评】化学来源
18、于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。6 （2 分）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ）ABCD【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点）进行分析解答本题。【解答】解：A、图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，故选项错误。B、图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项正确。C、片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到
19、着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项错误。D、图示烧杯中的蜡烛一定时间后熄灭，放在空气中的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。7 （2 分）下列物质中氯元素的化合价最高的是（ ）AHClO BCl 2 CHCl DKClO 3【分析】根据单质中元素的化合价为 0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题。【解答】解：A、氢元素显+1 价，氧元素显2 价，设 HClO 中氯元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+
20、 （2）0，则 x+1 价。B、根据单质中元素的化合价为 0，Cl 2 属于单质，故氯元素的化合价为 0。C、氢元素显+1 价，设 HCl 中氯元素的化合价是 y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y 0，则 y1 价。D、钾元素显+1 价，氧元素显2 价，设 KClO3 中氯元素的化合价是 z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（2）30，则 z+5 价。故氯元素的化合价最高的是 D。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。8 （2 分）小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎杆软弱容易倒伏，他应
21、该施用下列化肥（ ）AKNO 3 BCO （NH 3） 2 CK 2CO3 DCa 3（PO 4） 3【分析】植物出现了倒伏说明缺乏营养元素钾元素，叶色发黄说明缺乏营养元素氮元素，因此应该补充含有钾元素和氮元素的复合肥。【解答】解：植物出现了倒伏、叶色发黄的现象，这说明植物缺少氮元素和钾元素；A、KNO 3 中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、CO （NH 3） 2 中含有氮元素，属于氮肥；C、K 2CO3 中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca 3（PO 4） 3 中含有磷元素，属于磷肥；故选：A。【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。9 （3 分
22、）如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）A该反应中，Z 是由 Y 分解生成的B一个 Y 和 W 分子中均有 11 个电子C参加反应的 X 与生成的 Z 的质量比为 9：7D化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变【分析】根据汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学式及反应的方程式，据此分析回答有关的问题。【解答】解：由反应的微观示意图可以看出，反应物是 NH3 和 NO 两种分子，生成物是N2 和 H2O 两种分子，所以化学反应方程式为：6NO+4NH 3 5N2+6H2O；A、由微粒的构成可知，X、Y 都含有氮原子，不
23、能确定 Z 是由 Y 分解生成的，故错误；B、由微粒的构成可知，Y 和 W 分子分别是氨分子和水分子，一个 Y 和 W 分子中均有10 个电子，故错误；C、参加反应的 X 与生成的 Z 的质量比为（306） （285）9：7，故正确；D、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质一定不变，故错误。故选：C。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出物质的化学式，是解答此类题的关键。10 （3 分） “愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是（ ）比较硬度，硬度小的是“愚人金”灼烧，表面变
24、色的是“愚人金”浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”A B C D【分析】根据金属的性质进行分析，金的化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，锌能与酸反应生成氢气，与盐溶液反应；铜能与氧气反应生成黑色氧化铜；真假黄金的硬度都很大。【解答】解：比较硬度，二者的硬度都很大，故错误；灼烧，铜能够和氧气反应产生氧化铜，表面变黑色的是“愚人金” ，故正确；浸没在稀硫酸中，锌能够和酸反应产生氢气，因此表面有气泡产生的是“愚人金” ，故正确；浸没在硫酸锌溶液中，三种金属都不能和硫酸锌反应，无法鉴别，故错误；故选：D。【点评】本题考查了常见金属的鉴
25、别，在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。11 （3 分）下列实验设计能够实现其对应实验目的是（ ）A 验证质量守恒定律B 测定空气中氧气含量C 探究铁钉锈蚀的条件D 探究燃烧条件之一：温度达到着火点【分析】A、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体。C、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。D、根据乒乓球碎片先燃烧，滤纸片后燃烧，进行分析判断。【
26、解答】解：A、红磷燃烧后产生的白烟从玻璃管中逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能实现其对应实验目的。B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能实现其对应实验目的。C、第一支试管中的铁钉只能与水接触；第二支试管的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，两支试管的铁钉没有生锈；不能用于探究铁生锈条件，故选项实验设计不能实现其对应实验目的。D、乒乓球碎片先燃烧，滤纸片后燃烧，说明燃烧条件之一是温度要达到着火点，故选项实验设计能实现其对应实验目的。故选
27、：D。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。12 （3 分） “中国航天，给力中国” 载人航天飞船可用反应 2Na2O2+2CO22R+O 2 来提供氧气，物质 R 的化学式是（ ）ACO BNa 2O CNaOH DNa 2CO3【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物 R 的化学式【解答】解：根据反应的化学方程式 2Na2O2+2CO22R+O 2，反应物中钠、氧、碳原子个数分别为 4、8、2，反应后
28、的生成物中钠、氧、碳原子个数分别为 0、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则 2R 中含有 4 个钠原子、2 个碳原子和 6 个氧原子，则每个 R 分子由 2 个钠原子、1 个碳原子和 3 个氧原子构成，则物质 X 的化学式为Na2CO3。故选：D。【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键13 （3 分）C 22H19FN4O2 为抗癌新药西达苯胺的化学式。下列关于西达苯胺的说法正确的是（ ）A西达苯胺的相对分子质量是 390B西达苯胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成C西达苯胺中碳元素和氮元素的质量比为 11：2D西达苯胺各元素的质量分数中氧
29、元素的质量分数最小【分析】A根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；B根据西达苯胺化学式的含义进行分析判断；C根据元素质量比的计算方法来分析；D根据化合物中元素质量比来分析。【解答】解：A西达苯胺（化学式为 C22H19FN4O2）的相对分子质量为：1222+119+19+144+162390，故正确；B西达苯胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成的，故错误；C西达苯胺中碳元素和氮元素的质量比为（1222）：（144）11：2，故错误；D西达苯胺中碳、氢、氧、氮、氟元素的质量比为（ 1222）：（119）：（162）：（144）：19264：19：32：56：19，可见其中
30、氟元素与氢元素的质量分数相等，为最小，故错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。14 （3 分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）A降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液Bt 2时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量：甲乙丙Ct 2时，将 15g 甲物质加入到 50g 水中，再降温到 t1，所得溶液溶质的质量分数不变D分别将甲、乙、丙三种物质 t2的饱和溶液降温到 t1，所得溶液溶质的质量分数乙甲丙【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，
31、比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、丙物质的溶解度随温度的降低而增大，降温不能使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，故 A 错误；B、t 2时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为甲乙丙，因此等质量甲、乙、丙分别配制成饱和溶液所需要的水的质量丙乙甲，即溶剂质量丙乙甲，故 B 错误；C、t 2时，甲物质的溶解度为 40g，50g 水中能溶解甲物质 20g，因此将 15g 甲物质加入到 50g 水中得到不饱和溶液，又因为甲物质溶解度随温度降低而减小，
32、t 1时甲物质溶解度为 30g，50g 水中能溶解甲物质 15g，此时不饱和溶液变成饱和溶液，所得溶液溶质的质量分数不变，故 C 正确；D、t 1时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，降低温度，甲、乙物质析出晶体，丙物质不会析出晶体，应该按照 t2时的溶解度计算，所以分别将甲、乙、丙三种物质 t2的饱和溶液降温到 t1，所得溶液溶质的质量分数乙甲丙，故 D 错误。故选：C。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。15 （3 分）除去下列物质中混有的少量杂质所选用的操作方法，正确的是（
33、）选项 物质 操作方法A CO2 混有 HCl 气体 将气体通过足量 NaOH 溶液B CuO 混有碳粉 加入适量稀 HCl，过滤，洗涤，干燥C NaCl 溶液混有 CaCl2 加入过量 Na2CO3 溶液、过滤D Cu（NO 3） 2 溶液混有 CuCl2 加入适量 AgNO3 溶液、过滤AA BB CC DD【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯） ，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【解答】解：A、CO 2 和 HCl 气体均能与 NaOH 溶液反应，不但
34、能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、CuO 能与稀 HCl 反应生成氯化铜和水，碳粉不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、CaCl 2 能与过量 Na2CO3 溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的） ，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、适量 AgNO3 溶液能与 CuCl2 溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：D。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必
35、需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。16 （3 分）下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）A 向一定量 CaCO3 中加入稀盐酸B 将水通电电解一段时间C 镁在装有空气的密闭容器内燃烧D 向一定量铁粉中滴加稀盐酸【分析】根据图象结合化学反应的知识进行分析解答即可。【解答】解：A、向一定量 CaCO3 中加入稀盐酸，则碳酸钙会全部溶解，错误；B、将水通电电解一段时间，应该是氢气和氧气的体积比为 2：1，不是质量比，错误；C、镁在装有空气的密闭容器内燃烧，则镁元素的质量不变，正确；D、向一定量铁粉中滴加稀盐酸，氢气的质量应该从 0 开始，错误；故选：C。
36、【点评】掌握化学反应与图象的关系是正确解答本题的关键。二、填空题（本题包括 4 个小题，共 28 分）17 （8 分）从 C、H、O、Na、S 五种元素中选择适当元素，组成下列物质（写化学式）：易吸水潮解的物质： NaOH ；浓溶液常用作气体干燥剂的是 H 2SO4 。固体可以用于人工降雨的是 CO 2 ； 天然气的主要成分是 CH 4 。【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。【解答】解：氢氧化钠固体易吸水潮解，故填：NaOH；浓硫酸具有吸水性，能作干燥剂，故填：H 2SO4；固体二氧化碳升华吸热，能使周围的温度降低，可用
37、于人工降雨，故填：CO 2；天然气的主要成分是甲烷，故填：CH 4。【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行。18 （10 分）据图解题也是学习化学的能力之一。（1）图 1 是某微粒（Br）的原子结构示意图，其中 X 7 该微粒在化学反应中容易 得 （填“得”或“失” ）电子，其离子符号是 Br （2）图 2 是汽车尾气治理过程中某反应得微观示意图，请按下列要求填空图中体现了在化学反应前后一定不变的是 ABD （填序号）A元素种类 B原子种类 C分子数目 D原子数目图中发生反应的化学方程式为 2CO+2NO N2+2CO2 【分析】 （1）在原子中质子数核外电子数，据
38、此分析 x 的值；根据最外层电子数目的特点分析得失电子的情况，可写出离子的符号。（2） 化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，据此进行分析判断。分析反应的微观过程图可知，反应前由 1 个碳原子和 1 个氧原子构成的 CO 分子与由1 个氮原子和 1 个氧原子构成的 NO 分子发生反应，生成了由 2 个氮原子构成的 N2 分子和由 2 个氧原子与 1 个碳原子构成的 CO2 分子，写出该反应的化学方程式即可。【解答】解：（1）在原子中质子数核外电子数，由某微粒的结构示意图可知，x3528187；大于 4，在发生化学反应时易得到 1 个电子形成溴离子，符号为：Br ；（2） 该微
39、观示意图揭示了化学变化的微观实质，说明化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，元素的种类不变。分析反应的微观过程图可知，反应前由 1 个碳原子和 1 个氧原子构成的 CO 分子与由1 个氮原子和 1 个氧原子构成的 NO 分子发生反应，生成了由 2 个 N 原子构成的 N2 分子和由 2 个 O 原子与 1 个 C 原子构成的 CO2 分子，该反应的化学方程式可表示为：2CO+2NO N2+2CO2。答案：（1）7 失；得；Br ；（2）ABD；2CO+2NO N2+2CO2。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、原子符
40、号、离子符号、原子结构示意图、元素周期表等）的书写和理解能力，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答微观示意图题的关键。19 （4 分）向 NaOH 溶液中滴入 HCl 溶液至恰好完全反应。（1）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在下面横线上写出每种图形表示的离子 OH 、Na + （填离子符号）（2）发生反应的化学方程式是 HCl+NaOHNaCl+H 2O 【分析】 （1）根据该反应前后溶液中存在的主要离子，进行分析解答。（2）根据氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，进行分析解答。【解答】解：（1）向 NaOH 溶液中滴入 HCl 溶液至
41、恰好完全反应，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，盐酸是由氢离子和氯离子构成的，反应的实质是氢离子结合氢氧根离子生成水分子，故横线上图形表示的离子从左到右分别是氢氧根离子（OH ） 、钠离子（Na +） 。（2）氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH NaCl+H2O。故答案为：（1）OH 、Na +；（2）HCl+NaOHNaCl+H 2O。【点评】本题难度不大，掌握中和反应的原理、反应的实质（氢离子结合氢氧根离子生成水分子）是正确解答本题的关键。20 （6 分）A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质，其中 A 为黑色固体，C 为难溶性钙盐，其转化关系
42、如图所示。（1）A 的化学式为 C 。（2）写出 EC 的化学方程式为 CO 2+Ca（OH） 2CaCO 3+H 2O 。（3）图中所示的所有反应中，一定不包含的基本反应类型是 置换 反应。【分析】根据 A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质，A 为黑色固体，能与氧气反应生成两种不同物质，所以 A 为 C，完全燃烧生成 CO2，不完全燃烧生成 CO，CO 还能和氧气反应，所以 B 为 CO，E 为 CO2，D 为 H2CO3，C 为难溶性钙盐，所以 C 为CaCO3，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质，A 为黑色固体，能与氧气反应生
43、成两种不同物质，所以 A 为 C，完全燃烧生成 CO2，不完全燃烧生成 CO，CO还能和氧气反应，所以 B 为 CO，E 为 CO2，D 为 H2CO3，C 为难溶性钙盐，所以 C 为CaCO3，经过验证，推导正确，所以所以 A 是碳，化学式为：C；（2）EC 的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH） 2CaCO 3+H 2O；（3）A 与氧气或 B 与氧气的反应为化合反应，E 和 D 的相互转化为化合和分解反应，C 为难溶性碳酸盐要转化为 E 二氧化碳，可以发生分解或复分解反应，而二氧化碳转化为碳酸钙的反应不属于基本反应类型，所以该图示中没有涉及置
44、换反应。故答案为：（1）C；（2）CO 2+Ca（ OH） 2CaCO 3+H 2O；（3）置换。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、实验探究题（本题包括 2 小题，共 22 分）21 （10 分）下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验，请回答。（1）实验室制取二氧化碳选择的发生装置为 B （填序号） ，理由是 反应物是固体与液体，反应不需要加热 ；该反应的化学方程式为 CaCO 3+2HClCaCl2+CO2+H 2O ；由实验 E 可得到二氧化碳的性质是 二氧化碳的密度比空
45、气大，不燃烧、也不支持燃烧 。（2）若要制取一瓶较干燥的氧气，应选用的装置是 AC （填序号） 。【分析】 （1）根据反应物的状态与反应的条件确定制取装置、根据化学反应的原理书写化学方程式、根据实验现象分析二氧化碳的性质；（2）根据氧气的实验室制取方法以及收集方法来分析。【解答】解：（1）在实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，属于固液常温型，所以选择装置 B 来制取；大理石和石灰石的主要成分都是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，装置 E 中观察到低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，这一现象说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧；故填：B；反应物是固
46、体与液体，反应不需要加热；CaCO 3+2HClCaCl 2+CO2+H 2O；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧；（2）用加热法制取的氧气中水蒸气含量少，而用过氧化氢制取的氧气中含有较多的水蒸气，用向上排空气法收集的氧气较为干燥；故填：AC。【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。22 （12 分）实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图） ，化学小组的同学经过询问老师后知道是 NaCl、NaOH、Na 2CO3、NaHCO 3 中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断是否
47、变质，化学小组的同学进行了如下的探究活动：【进行猜想】猜想：原溶液的溶质是 NaCl；猜想：原溶液的溶质是 NaOH；猜想：原溶液的溶质是 Na2CO3；猜想：原溶液的溶质是 NaHCO3。【查阅资料】常温下，有关物质的相关信息如表：物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3常温下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6常温下稀溶液的 pH 7 13 11 9从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是 NaHCO3，因为 常温下碳酸氢钠的饱和溶液溶质质量分数小于 10% 。【进行实验】（1）取少量样品，测得溶液的 pH 大于 7，则原溶液的溶质肯定不是 氯化钠 。（2）同学们另取样品又进行了入如下实验，实验过程如下：生成白色沉淀 A 的化学方程式 Na 2CO3+CaCl2 2NaCl+CaCO 3 。通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有 碳酸钠、氢氧化钠 。【获得结论】实验完成后，经过同学们讨论，最终得到的结论：愿瓶中的溶质是 氢氧化钠 ，且已变质。【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的 AC （填序号） 。ABa（OH ） 2 溶液 BBaCl 2 溶液 CCa（OH ） 2 溶液【分析】饱和溶液溶质质量分数 100%；氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色；碳酸钠