1、2017-2018 学年湖南省娄底市双峰县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，共 36 分）1（3 分）人用绳吊着铝桶从深井里提水，手受到向下的力的施力物体是（ ）A地球 B铝桶 C绳子 D手2（3 分）下列关于力的说法错误的是（ ）A苹果熟了，落向地面时是地球吸引苹果的结果B足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状D小孩推墙时，他先对墙施加了推力，然后墙给小孩一个推力3（3 分）足球进校园是振兴中国足球的重大举措，如图是校园足球比赛的情景，以下说法正确的是（ ）A静止在草坪上的足
2、球受合力一定为零B运动员踢球时，球对人没有力的作用C足球能向前继续运动，是因为足球受惯性力D水平运动的足球，对草坪的压力与足球受的支持力平衡4（3 分）今年暑假，小乐全家坐火车到北京旅游，正准备喝水的小乐突然发现杯子中的水面发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能是列车突然向右启动 列车突然向左启动；列车向右运动时突然减速刹车；列车向左运动时突然减速刹车；（ ）A或 B 或 C 或 D或。5（3 分）很多体育赛事部与摩擦有关，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）A足球比赛中，守门员戴防滑手套B篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹C在自行车相对转动的部分加润滑油D举重比赛中，运动员为了防止打滑在手
3、上涂擦 “镁粉”6（3 分）如图，用 60 牛的力，把重为 40 牛的物体紧压在竖直的墙壁上，设物体与墙接触面积为 0.2 平方米，则墙受到的压强为（ ）A200pa B300pa C500pa D100pa7（3 分）如图所示，所受重力为 G 的轿车，沿平直的公路高速行驶，受到地面的支持力为F现考虑到周围空气的影响，重力 G 和支持力 F 的关系是（ ）AGF BGF CGF DF2G8（3 分）体积相等的实心铜球和铁球分别浸没在水和煤油中，两球所受浮力的大小关系是（ ）A铜球大 B铁球大 C同样大 D无法确定9（3 分）一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为 98N，已知上表面受到的压力是
4、50N，则下表面受到的水的压力为（ ）A48N B50N C98N D148N10（3 分）下列关于能量的说法，不正确的是（ ）A正在做功的物体，才具有能量B被压缩的弹簧具有能C具有能的物体，可能在做功，也可能不在做功D同步卫星相对于地面静止不动，实际上它也具有能11（3 分）抛在空中的一个篮球，已知动能为 10 J，势能为 6 J，这篮球具有的机械能是（ ）A10J B6J C16J D4J12（3 分）工人师傅用扳手拧生锈的螺丝时，常在柄上套一节管子，这样就改变了杠杆的（ ）A支点 B动力臂 C阻力臂 D阻力二、填空题（每空 2 分，共 24 分）13（4 分）如图所示，用力握玻璃瓶，观察
5、到细玻璃管中水柱变高，说明力可以改变物体的 ，利用这个装置，将玻璃瓶的细微形变转换成细玻璃管中可以肉眼看得见的水柱 的变化，这是研究物理现象的一种重要方法。14（4 分）小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有 ，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是 的。15（4 分）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为 20cm2，杯中水深 10cm，杯和水的总重力为 3N，则杯对水平桌面的压强 Pa；10cm 深的水柱产生的压强为 Pa（g10N/kg）。16（4 分）桥墩浸在水面下的体积为 10m3，桥墩所受的浮力为 N 一个小瓷碗漂浮在
6、水盆中，将小瓷碗没入水中（盆中的水没有溢出），盆中的水面将 （填“升高”、“不变”或“降低”）。17（4 分）新材料碳纤维具有高强度、高耐热、密度小等特性，一架由碳纤维材料制作的小型无人机，质量为 2kg，在 5s 内匀速竖直上升 l0m，则该无人机克服自身重力做功为 J，功率为 W。18（4 分）某同学利用如图所示装置将重为 500N 的重物从一楼匀速上到二楼，他在绳端施加的拉力 F260N，楼层高 3m，不计绳重和摩擦。则他做的有用功为 J；动滑轮重为 N。三、作图与实验探究题（第 19 题 4 分，第 20 题 4 分，第 21 题 8 分，第 22 题 6 分，共 22 分）19（2
7、分）如图所示，请画出所受的重力 G 和球对墙面的压力 F 的示意图。20（2 分）“节约用水，人人有责”。如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂 L2，并画出施加在 A 点的最小动力 F1 及其力臂 L1。21（4 分）某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验。实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力 F 拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表一。再将木块分别侧放、竖放，重复实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力 F 拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表二
8、。再分别将一个砝码、二个砝码放在木块上重复实验。表一实验次数 压力大小 木块放置情况 弹簧秤示数/牛1 木块的重 平放 1.02 木块的重 侧放 1.03 木块的重 竖放 1.0表二实验次数 压力大小 木块放置情况 弹簧秤示数/牛1 木块的重 平放 1.02 木块和一个砝码的总重 平放 1.53 木块和二个砝码的总重 平放 2.0（1）实验一的第 3 次实验时，木块与长木板之间的滑动摩擦力为 牛；（2）表二中的实验数据可得出的结论是 。22（8 分）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。（1）根据 A 与 E 两图所标的实验数据，可知物体浸
9、没在盐水中所受的浮力为 N 。（2）小明对 ABCD 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度 。（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 kg/m 3。23（6 分）小明通过实验探究“杠杆的平衡条件”。（1）他将轻质杠杆的支点固定在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向 调。（选填“左”或“右”）。（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，若将杠杆左右两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆 端将下沉。（选填“左”或“右
10、”）（3）如图乙所示，用弹簧测力计在杠杆 C 点竖直向上拉时，若杠杆在水平位置平衡，则在 A 点悬挂钩码的总重力为 N 。四、计算题（共 2 小题，满分 18 分，每小题 9 分）24（9 分）电动自行车已成为大众化的一种交通工具。在使用时人们经常遇到的问题是：一次性充满电后行驶不能达到说明书上的里程数。为探明原因，小明用家里的电动自行车进行了测试。他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图甲、乙所示的速度随时间变化的关系图象和牵引力随时间变化的关系图象。求：（1）712s 内电动自行车受到的摩擦力为多少？（2）若电动自行车匀速行驶 100m，此过程中它克服摩擦力做功？（3）在电动车匀速直行
11、过程中，电动车克服阻力做功功率为多大？25（9 分）如图所示，重 350N 的物体在 100N 的拉力作用下 10 秒钟上升 30cm，若不计摩擦和绳子重，求：（1）物体上升速度； （2）拉力的功率；（3）若物体再增加 100N，滑轮组的机械效率为多大。2017-2018 学年湖南省娄底市双峰县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，共 36 分）1【分析】研究力的作用时，找准研究对象非常关键。在这里我们是以人的手为研究对象的，因此它受到的向下的拉力是绳子直接给予的。【解答】解：A、地球施加的是重力，手受到的是向下的拉力，所以错误；B、以人的手为研究
12、对象，铝桶的拉力并没有直接作用在手上，而是作用在了绳子上，所以错误；C、以人的手为研究对象，绳子是使手受到向下拉力的施力物体，所以正确；D、手受到的拉力不可能是手自己给予的，所以错误。故选：C。【点评】人、手、桶、绳，我们要找准谁才是我们要研究的对象，再看这个物体受到的力是谁直接施加的。2【分析】（1）由于地球的吸引而使物体受到的力即为重力，在地面附近的物体最终落向地面都是由于重力的作用；（2）（3）力的作用效果有两个，即力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；（4）力是物体对物体的一种作用，且物体间力的作用是相互的，且这两个力是同时发生的；【解答】解：A、苹果熟了，落向地面是由于受到
13、重力的作用，即是由于地球吸引苹果的结果，故正确但不符合题意；B、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，故该选择正确但不符合题意；C、人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状，故该选择正确但不符合题意；D、小孩推墙时，他先对墙施加了推力，由于物体间力的作用是相互的，所以在同时，墙给小孩一个相反的推力，故该选项错误但符合题意；故选：D。【点评】知道重力的定义、力的作用效果和物理间力的作用是相互的等知识点是解决该题的关键。3【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动时，所受合力为 0；（2）物体间力的作用是相互的；（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯
14、性；（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上。【解答】解：A、足球处于静止状态，所受合力为 0，故 A 正确；B、运动员踢球时，由于物体间力的作用是相互的，球对人也会有力的作用，故 B 错误；C、踢出去的足球由于本身具有惯性，仍向前运动，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故C 错误；D、水平运动的足球，对草坪的压力与足球受的支持力不是作用在同一个物体上，不是平衡力，故 D 错误。故选：A。【点评】本题主要考查了力和运动的有关知识，在掌握基础知识的同时要注意对知识的准确理解。4【分析】物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来
15、处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析。【解答】解：由图可知：水面向右倾斜。水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性。（1）列车突然向右启动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜；（2）列车突然向左启动，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向右倾斜；（3）列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时
16、水面会向右倾斜；（4）列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜；故选：C。【点评】在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态。5【分析】摩擦力的影响因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。增大摩擦的方法有：增大压力和增大接触面的粗糙程度。减小摩擦力的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦和使两接触表面彼此离开。【解答】解：A、守门员带防滑手套，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
17、的。故 A 错误；B、篮球上面有很多花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。故 B 错误；C、在自行车相对转动的部分加润滑油，使接触面分离来减小摩擦，故 C 正确；D、运动员在手上涂擦镁粉，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。故 D 错误。故选：C。【点评】此题主要是考查增大摩擦的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度。减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩擦和使两接触表面彼此离开。6【分析】固体能够传递压力，人对物体的压力可以通过物体传到墙壁；已知压力和接触面积，利用公式 p 计算物体对墙壁的压强。【解答】解：墙壁受到的压力为 F60N，墙壁受到的压强：
18、p 300Pa。故选：B。【点评】解决力学问题时，头脑中一定要有方向意识物体受到哪些力，这些力的方向怎样，竖直方向的力与水平方向没有关系。7【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。【解答】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过汽车的上表面和下表面，由于汽车上表面弯曲，下表面平直，所以当汽车在平直的公路上快速行驶时空气通过汽车上表面的空气流速大，压强较小；通过汽车下方的空气流速小，压强大，所以汽车受到一个向上的升力。从而使得轿车对地面的压力（即轿车受到地面的支持力 F）小于车的重力。故选：B。【点评】本题的解题关键是知道汽车在竖直方向上同时受到重力、升力
19、和支持力的作用。8【分析】由题意可知，实心铜球和铁球分别浸没在水和煤油中，排开液体的体积相同，因为水的密度大于煤油的密度，利用阿基米德原理判断受浮力的大小关系。【解答】解：由题意可知，体积相等的实心铜球和铁球分别浸没在水和煤油中，在水中和在煤油中排开液体的体积相同，则根据 F 浮 液 V 排 g，排开液体的体积相同， 水 煤油 ，铜球在水中受到的浮力大于铁球在煤油中受到的浮力。故选：A。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，知道并利用上水和煤油的密度关系是本题的关键。9【分析】从浮力产生的原因来考虑，利用公式 F 浮 F 下表面 F 上表面 变形计算得出。【解答】解：根据浮力等于长
20、方体上、下表面所受液体的压力差，则下表面受到的水的压力为98N+50N148N。故选：D。【点评】本题考查了利用浮力产生的原因来计算浮力的大小，并可以利用其公式变形 F 下表面F 浮 +F 上表面 计算下表面压力的大小。10【分析】（1）物体能够做功，物体具有能。（2）物体能够做功，可能正在做功，也可能没有做功，只是具有做功的本领。【解答】解：A、正在推土的推土机，推土机对土做功，推土机具有能；被举高的杠铃静止不动，没有做功，杠铃具有重力势能。符合题意。B、被压缩的弹簧具有弹性势能。不符合题意。C、具有能的物体，具有做功的本领，可能正在做功，可能不在做功。不符合题意。D、同步卫星相对于地面静止
21、不动，实际上它是运动的，运动的物体具有动能。不符合题意。故选：A。【点评】物体具有能，就具有做功的本领，可能正在做功，可能不在做功。11【分析】机械能是物体动能和势能的总和。【解答】解：在空中飞行的篮球没有发生弹性形变，因此篮球具有的机械能等于篮球的动能和重力势能之和。即篮球的机械能为 10J+6J16J。故选：C。【点评】该题考查了机械能大小的计算，属于基础知识，难度不大。12【分析】用扳手拧生锈的螺母时，在扳手柄上再套一节管子用力时，阻力和阻力臂不变，但是动力臂增大，根据杠杆的平衡条件可知，这样省力。【解答】解：在扳手柄上再套一节管子用力时，阻力和阻力臂不变，但是动力臂增大，根据杠杆的平衡
22、条件可知，这样最省力，故 ACD 错误。B 正确。故选：B。【点评】明确使用杠杆，当阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，越省力，是解答此题的关键。二、填空题（每空 2 分，共 24 分）13【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。（2）转换法是物理上研究问题常用的方法之一；通过观察水柱的变化，将瓶壁的形变情况放大。【解答】解：（1）用力握玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱变高，说明瓶壁的形状改变，即说明力可以改变物体的形状。（2）将玻璃瓶的细微形变转换成细玻璃管中可以肉眼看得见的水柱高度的变化，这
23、里运用了转换法。故答案为：形状；高度。【点评】明确力的两个作用效果，理解转换法在为了实验中的应用；可解答此题。14【分析】物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质叫做惯性；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。【解答】解：足球离开脚后能在空中继续飞行，是因为足球由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动。脚对足球施加力，足球对脚也施加一个力，说明了力的作用是相互的；故答案为：惯性；相互。【点评】解决此类题目要会利用物体之间的相互作用力关系，结合惯性等知识点解释一些生活现象。15【分析】（1）茶杯对水平桌面的压力等于杯和水的总重力，根
24、据 p 求出杯对水平桌面的压强；（2）由图可知杯内水的深度，根据 pgh 求出水对杯底的压强。【解答】解：（1）杯对水平桌面的压力：FG 总 3N ，则杯对水平桌面的压强：p 1500Pa；（2）水的深度 h10cm0.1m，10cm 深的水柱产生的压强：pgh 1.010 3kg/m310N/kg0.1m1000Pa，故答案为：1500；1000。【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，对于不规则的容器，对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强 pgh、再计算液体对容器底的压力FpS；容器对桌面的压力和压强，先计算容器对桌面的压力 FG、再计算容器对桌面的压强p
25、 。16【分析】根据桥墩的位置特点可知，其不会受到浮力的作用；利用浮沉条件可判断小瓷碗漂浮和下沉时的浮力大小，再利用阿基米德原理判断其排水体积，最终得出水面的变化。【解答】解：（1）浮力产生的原因是物体受到液体给予的上下表面的压力差，而桥墩深陷入河底，其下表面不受水的压力，所以其所受的浮力为 0N。（2）小瓷碗漂浮在水盆中，其所受浮力等于自身重力；当小瓷碗没入水中后，由浮沉条件可知，其所受浮力小于自身重力；根据阿基米德原理可知，其漂浮时排开水的体积大，而下沉时排开水的体积小，故当小瓷碗下沉后，水面将降低。故答案为：0；降低。【点评】了解浮力产生的原因，会运用浮沉条件、阿基米德原理对浮力问题进行
26、分析，是解答本题的关键。17【分析】（1）已知无人机的质量可求其重力，然后用公式 WFsGh 计算克服自身重力所做的功；（2）已知时间 t5s，s10m，用公式 P 求功率。【解答】解：无人机的质量 m2kg，则其重力为：Gmg2kg10N/kg20N ；克服自身重力做功为：WFs Gh20N10m200J；无人机的功率 P 40W。故答案为：200；40。【点评】本题考查了重力公式和做功公式、功率公式的应用，是一道较为常见的计算题。18【分析】（1）利用 WGh 求出拉力做的有用功；（2）使用动滑轮，n2，不计绳重和摩擦，拉力 F （G+G 动 ）据此求动滑轮重。【解答】解：（1）他做的有用
27、功：W 有用 Gh500N 3m1500J；（2）由图可知，有 2 段绳子承担物体和动滑轮的总重，即 n2，不计绳重和摩擦，拉力 F （G+G 动 ），则动滑轮重力：G 动 2FG2260N500N20N。故答案为：1500；20。【点评】本题考查了使用动滑轮时有用功、动滑轮重力的计算，利用好关系式：不计绳重和摩擦，拉力 F （G+G 动 ）。三、作图与实验探究题（第 19 题 4 分，第 20 题 4 分，第 21 题 8 分，第 22 题 6 分，共 22 分）19【分析】（1）小球受到重力、支持力和拉力的作用，支持力、拉力和重力的作用点在足球的重心上，支持力垂直于墙面向外，拉力沿绳子向上
28、，重力方向竖直向下；（2）墙面受到的压力垂直墙面向里，作用点在墙面上。【解答】解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用 G 表示，即为重力的示意图；（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用 F 表示，即为压力的示意图；如图所示：【点评】画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小。20【分析】根据杠杆平衡的条件，F 1L1F 2L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题。【解答】解：过
29、 O 点作阻力 F2 的垂线，即为阻力 F2 对支点 O 的力臂 L2；动力最小，即动力臂最长，阻力的方向已标出，所以动力的方向应该向下，连接支点 O 与 A 点，过 A 点作 OA 的垂线就得到在 A 点施加的最小动力 F1，OA 即为动力臂 L1，如下图所示。【点评】根据杠杆的平衡条件，要使杠杆上的力最小，必须使该力的力臂最大，而力臂最大时力的作用点一般离杠杆的支点最远，所以在杠杆上找到离杠杆支点最远的点即力的作用点，这两点的连线就是最长的力臂，过力的作用点作垂线就是最小的力。21【分析】（1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡条件，木块一定
30、进行匀速直线运动；（2）滑动摩擦力与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关，结合表格中数据进行分析即可。【解答】解：（1）实验中，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以 fF 1.0N；（2）由表二实验数据可知，三次实验接触面积和接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，压力越大滑动摩擦力越大，所以可得结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。故答案为：（1）1.0；（2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。【点评】此题是探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，考查了根据实验数据得出结论的能力，特别注意控制变量法的应用。22【分析】（1
31、）由“称重法”可以测出物体在水中受浮力的大小；（2）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；由此进行解答。（3）根据 F 浮 GF 计算出在水中和盐水中受到的浮力，根据 V 排 计算出物体的体积，根据 液 计算出盐水的密度；或根据在水中和在盐水中排开液体的体积相等列出关系式求出盐水的密度。【解答】解：（1）由图 A 知： G8N，由图 E 知，F 5.6N，所以 F 浮GF8N5.6N2.4N；（2）由 F 浮 液 gV 排 得，浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮
32、力的大小与深度无关；（3）由图 A、C 所示实验可知，浸没在水中时的浮力 F 浮水 8N6N2N ；由题意知，在水和盐水中排开液体的体积相等，则： ，代入数据得： ，解得： 盐水 1.210 3kg/m3。故答案为：（1）2.4；（2）无关；（3）1.210 3。【点评】此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用，同时考查了有关浮力公式的应用，在（3）中确定 V 排 相等是解决此题的关键。23【分析】（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；（2）用杠杆的平衡条件来判断，力和力臂乘积大的一端，杠杆该端下沉；（3）根据杠杆平衡条
33、件 F1L1F 2L2 求出悬挂钩码的总重力。【解答】解：（1）杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动，使杠杆在水平位置平衡；（2）设一个钩码的重力为 G，杠杆一个小格代表 L，如果在图甲中杠杆两侧各去掉一个相同的钩码时，杠杆的左端：3G3L9GL，杠杆的右端：2G4L8GL，所以杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端的乘积，所以杠杆左端下沉；（3）设悬挂钩码的总重力为 G，杠杆一个小格代表 L，根据杠杆平衡条件可得，G3L3N2L，解得 G2N，故答案为：（1）左；（2）左；（3）2。【点评】利用杠杆平衡条件，可以求出力或力臂大小，也可以判断杠杆是否平衡，或杠杆的哪端下沉等，杠杆平衡条件
34、应用很广泛，应该熟练掌握四、计算题（共 2 小题，满分 18 分，每小题 9 分）24【分析】（1）观察牵引力时间图象，在 712s 牵引力大小不变，由于电动车匀速运动，牵引力等于摩擦力，求出摩擦力的大小；（2）已知牵引力和行驶距离，根据 WFs 可求出克服摩擦力做的功；（3）由图象读出电动车行驶的速度和牵引力，根据 P Fv 求出牵引力的功率。【解答】解：（1）由 Ft 图象可知，在 712s 牵引力大小 F35N ，因为在 712s 匀速运动，所以摩擦力fF35N；（2）电动自行车匀速行驶 100m 克服摩擦力做的功：W Fs35N100m3500J；（3）由图象可知，712s 内电动车的
35、牵引力为 F35N，行驶速度 v6m/s，牵引力的功率 P Fv35N6m/s210W 。答：（1）712s 内电动自行车受到的摩擦力为 35N；（2）若电动自行车匀速行驶 100m，此过程中它克服摩擦力做功 3500J；（3）在电动车匀速直行过程中，电动车克服阻力做功功率为 210W。【点评】本题以电动车为载体，考查了学生利用所学知识分析解决实际问题的能力，体现了学以致用，有意义！25【分析】（1）知道物体上升的高度和时间，根据 v 求出物体上升的速度；（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据 v 绳 nv 物 求出绳端移动的速度，根据P Fv 求出拉力的功率；（3）不计摩擦和绳子重，根据
36、F （G+G 动 ）求出动滑轮的重力，物体再增加 100N 时，克服物体重力所做的功为有用功，克服物体重力和动滑轮重力所做的功为总功，根据 100%求出滑轮组的机械效率。【解答】解：（1）物体上升速度：v 物 0.03m/s ；（2）由图可知，n4，则绳端移动的速度：v 绳 nv 物 40.03m/s 0.12m/s，拉力的功率：P Fv 绳 100N0.12m/s12W ；（3）不计摩擦和绳子重，由 F （G+G 动 ）可得，动滑轮的重力：G 动 nFG4100N350N50N，物体再增加 100N 即 G450N 时，滑轮组的机械效率： 100% 100% 100% 100%90%。答：（1）物体上升速度为 0.03m/s； （2）拉力的功率为 12W；（3）若物体再增加 100N，滑轮组的机械效率为 90%。【点评】本题考查了速度公式和功率公式、滑轮组绳子拉力公式、机械效率公式的灵活运用，明确有用功和总功是解题的关键。