1、2017-2018 学年山东省济宁市金乡县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意每小题 2 分，共 20 分）1（2 分）下列实例中，为了减小压强的是（ ）A 蚊子尖尖的口器 B 篆刻刀的刀刃很锋利C 破窗锤的锤头很尖 D 骆驼宽大的脚掌2（2 分）指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆关于这三个杠杆的说法正确的是（ ）A三个杠杆都是省力杠杆B三个杠杆都是费力杠杆CABC 是省力杠杆，OBD、OED 是费力杠杆DABC 是费力杠杆， OBD、 OED 是省力杠杆3（2 分）如图所示，小明用水平力推车而车未动，下列说法中正确的是（ ）A小明的推力
2、做了功B车不受摩攘力C小明的推力小于车受到的摩擦力D地面对车的支持力与车受到的重力是一对平衡力4（2 分）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（ ）A容器对桌面的压强减小 B容器对桌面的压力减小C水对容器底的压强减小 D水对容器底的压力减小5（2 分）甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同密度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋在两杯中所处的位置如图所示，则（ ）A甲杯盐水的密度较大B鸡蛋在两杯中排开液体的质量相等C甲杯底部所受的液体压力较大D鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大6（2 分）将水平桌面上的大烧杯装满水，然后
3、往杯中轻放入一小球，溢出的水共 100g，据此现象，下列判断正确的是（g 取 10N/kg）（ ）A水对烧杯底的压强会增大B小球的质量不小于 100gC小球的体积一定大于 100cm3D小球受到的浮力等于 0.1N7（2 分）如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（ ）A甲更省力，甲机械效率大B乙更省力，机械效率一样大C乙更省力，乙机械效率大D甲更省力，机械效率一样大8（2 分）下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（ ）A 用弓将箭射出B 上升的滚摆C 在水平公路匀速行驶的汽车D 人造
4、地球卫星绕地球运行9（2 分）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（ ）A脚踢球使球飞出去，说明力是维持物体运动的原因B踢出去的足球能在空中继续飞行，是因为受到惯性的作用C足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D若在空中飞行的足球所受的力全部消失，它将保持静止10（2 分）如甲图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从 a 处开始接触弹簧，压缩至 c 处时弹簧最短。从 a 至 c 处的过程中，小球在 b 处速度最大。小球的速度 v 和弹簧被压缩的长度L 之间的关系如乙图所示。不计空气阻力，则从 a 至 c 处的过程中，下列说法中正确的是（ ）A小球所受重力始终
5、大于弹簧的弹力B小球的重力势能先减小后增大C小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能D小球的动能一直减小二、填空题（每空 1 分，共 12 分）11（2 分）泡方便面时，调料包很难被撕开，说明分子间存在 力。倒入开水，过一会儿闻到香味是由于分子在不停地做 。12（2 分）人们都有这样的体会：撑着太阳伞走在大路上（如图所示），一阵强风水平吹过来，伞面会向上翻，这是因为伞的上表面受到的气体压强比下表面受到的气体压强 ，导致伞面受到向上的压力 （选填“大于”或“小于”）向下的压力。13（2 分）在生活中，我们有时因为生病需要输液。如图所示是输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子，其中 C 管的作用是利用 使药
6、液从 A 管中顺利流出。若要提高输注速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是 。14（2 分）如图是自制气压计，小红拿着它从 1 楼乘坐电梯到 20 楼，玻璃管内水柱的高度会 （选填“升高”、“降低“或”不变”），说明大气压随高度的增加而 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。15（2 分）某同学在 10s 内做了 5 个“引体向上”，他的质量为 60kg，每次上升的高度为40cm该同学做一次 “引体向上”克服重力做的功的功是 J，10s 内做功的功率为 W（g10N/kg ）。16（2 分）如图，把一个边长为 10cm 的正方体小块放入水中，静止时，木块有 的体积浸入水中，此时木块受到
7、的浮力为 N ，木块的密度是 kg/m 3。三、实验与作图题（17 题 2 分，18 题 3 分，19 题 5 分，20 题 7 分，共 17 分）17（2 分）如图所示，用羊角锤可以拔钉子，羊角锤可以看做一个杠杆，在锤柄上 A 点画出最小力 F 的示意图。18（3 分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图 2（a ）、（b）、（c）所示的三个实验。（1）小张通过观察 来比较小桌对海绵的压力作用效果。（2）小张选做 （填序号）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）小黄选做（a）和（c ）两次实验得出：压力一定时，
8、受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是 。19（5 分）利用如图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 ，若出现图（甲）所示情况，应将杠杆的螺母向 （选填“左”或“右”）调。（2）如图（乙）所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，他这种做法的不足是 。经老师提醒后，小明继续进行实验，如图（乙），若将 A、B 两点下方挂的钩码同时朝远离支点 O 方向移动一小格，则杠杆 （选填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）。（3）如图（丙）所示，若不在 B 点挂钩码
9、，可改用弹簧测力计在 B 点向下拉杠杆，当测力计从a 位置转动到 b 位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将 。20（7 分）如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，小钢球从高度为 h 的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离 s 后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中 h1h 3h 2，m Am Bm C。（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过 （选填“高度 h”或“距离 s”）大小来反映的。（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有 ，小木块最终会停下来是因为受到 力的作用。（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度
10、越大，动能越 。（4）分析比较 两组实验可得出物体的动能与质量的关系。（5）综合上述可知，图丁所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高 （选填“载重”、“车速”或“动能”）。（6）若水平面光滑，将无法得出实验结论，原因是： 。四、计算题（21 题 6 分，22 题 5 分，共 11 分）21（6 分）工人用图所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量不定，滑轮组的机械效率随建材重量变化的图象如图乙，机械中摩擦力及绳重忽略不计，g10N/kg。（1）从图乙中看出，建材重 400N 时，滑轮组的机械效率为 50%，则动滑轮重为多少？（2）若工人在 1min 内将建材匀速竖直向上提升了 12
11、m，作用在钢绳上的拉力为 300N，求拉力的功率；（3）当滑轮组的机械效率为 60%时，运送建材的重力是多大？22（5 分）盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为 500Pa；用细线拴一金属球，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为 600Pa；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为 1500Pa已知：容器的底面积为 100cm2，金属球的密度为 8g/cm3，求：（1）金属球所受浮力。（2）液体的密度。2017-2018 学年山东省济宁市金乡县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项
12、符合题意每小题 2 分，共 20 分）1【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。【解答】解：A、蚊子尖尖的口器，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 A 不符合题意。B、篆刻刀的刀刃很锋利，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 B 不符合题意。C、破窗锤的锤头很尖，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 C 不符合题意。D、骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故 D 符合题意。故选：D。【点评】知道
13、压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题，有意义。2【分析】杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆。【解答】解：指甲剪可以看成是由一个撬棒和一个镊子组成：撬棒是 ABC，以 C 为支点，动力作用在 A 上，阻力作用在 B 上，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子是由 OBD 和 OED 两个杠杆组成，杠杆 OBD，支点为 O 点，动力作用在 B 点，阻力作用在 D 点。使用时动力臂
14、小于阻力臂，是费力杠杆；杠杆 OED，支点为 O 点，动力作用在 E 点，阻力作用在 D 点。使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。故选：C。【点评】杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力。3【分析】（1）做功必须同时具备两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过了距离。两个条件缺一不可。（2）车在水平方向上静止，其受到平衡力的作用，一个是人的推力，由于人的推的作用，导致了车有向前运动的趋势，根据摩擦力产生的条件可以确定车要受到摩擦力的作用。（3）静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，根据二
15、力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，可以确定摩擦力和推力的关系。（4）汽车在竖直方向上处于静止状态，受到平衡力的作用，对其进行受力分析可以确定该选择项的正误。【解答】解：A、小明虽然对车施加了一个推力，但车并没有移动距离，故推力不做功。故 A 错误。B、在小明推力的作用下，汽车相对于地面有向右运动的趋势，就会在接触面上产生一个阻碍其向右运动的方向向左的摩擦力。故 B 错误。C、汽车在推力和摩擦力的作用下处于平衡状态，所以推力和摩擦力是一对平衡力，两者大小相等。故 C 错误。D、静止在水平地面上的汽车在竖直方向上受到重力和地面对它支持力的作用而处于静止状态，即平衡状态，所以其受到的重力和地面对
16、它的支持力是一对平衡力。故 D 正确。故选：D。【点评】（1）此题的综合性较强，考查了做功的两个必要因素、平衡力的辨别、二力平衡的条件的应用、摩擦力产生的条件等知识点。（2）当用力推物体而没有推动时，经常错误地认为是推力小于摩擦力造成的，而没有抓住题目的核心：没动即静止，物体处于平衡状态，受到平衡力的作用。4【分析】（1）根据 p 确定容器对桌面的压强变化；（2）容器底对桌面的压力，等于容器和水的重力；（3）水对容器底的压强，由液体压强公式 pgh，只需分析当把容器倒置过来后，h 有何变化，就可以得出压强如何变化；（4）分析水对容器底的压力，我们就需要用公式 FpS 进行分析。【解答】解：A、
17、设如图放置时的底面积为 S 大 ，倒置过来后的底面积为 S 小 ，因为对桌面的压力一定，根据 p 确定倒置过来后容器对桌面的压强大，故 A 错误；B、倒置前后容器对桌面的压力等于总重力，重力不变故压力不变，故 B 错误；C、水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，则根据液体压强公式 pgh 可知，倒置过来后水对容器底的压强变大了，故 C 错误；D、（1）第一次水对容器底的压力： FpSghS 大 ，即水对容器底的压力是以 S 大 为底面积，h 为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水多，所以水对容器底的压力大于水的重力。如图：（2）第二次水对容器底的压力：FpS 小 ghS 小
18、 ，即水对容器底的压力是以 S 小 为底面积，h为高的这部分液柱所产生的压力，由图可知这部分液柱比水少，所以水对容器底的压力小于水的重力。如图：对比前后两次情况，水对容器底部的压力将会变小，故 D 正确。故选：D。【点评】本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况。不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的。5【分析】（1）根据物体的浮沉条件，分别比较鸡蛋与两种盐水的密度关系，得出两种液体的密度关系；据此对 A 选项做出判断；（2）根据物体的浮沉条件，判断两者所受浮力关系；根据阿基米德原理 F 浮 G 排 判断排开液体的质量关系；据此对 BD 选项做出判断；（3）根据 pgh 判断
19、两杯底部所受压强关系，然后利用 p 判断两杯底部所受压力关系。据此对 D 选项做出判断。【解答】解：A、由可知，同一只鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，根据浮沉条件可得： 甲 蛋 ， 乙 蛋 ；所以，乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度；故 A 错误；BD、物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以，同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力；因为浮力相同，F 浮 G 排 m 排 g，所以，鸡蛋在两杯中排开液体的质量相等，故 B 正确，D 错误。C、两杯中液面相平，乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度，根据 pgh 可知，乙杯底所受的液体压强较大；两个杯子完全相同，则底
20、面积相等，根据 FpS 可知，乙杯底部所受的液体压力较大。故 C 错误。故选：B。【点评】本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系。6【分析】（1）烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球漂浮可以求出小球的质量；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化；（2）烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球下沉小球的质量将比排开水的质量大；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化；【解答】解：（1）烧杯原来装满
21、水，小球漂浮在水面上，小球所受浮力：F 浮 G 排 m 排 g0.1kg10N/kg1N，故 D 错误；F 浮 G 排 m 排 gG 球 m 球 g，小球的质量：m 球 m 排 100g，排开水的体积：V 排 100cm 3V 球 ，放入小球后水深不变，对容器底的压强不变。（2）烧杯原来装满水，小球沉入水底，小球所受浮力：F 浮 G 排 m 排 g0.1kg10N/kg1N，F 浮 G 排 m 排 gG 球 m 球 g，小球的质量：m 球 m 排 100g，故 B 正确；排开水的体积：v 排 100cm 3V 球 ，故 C 错误；放入小球后水深不变，对容器底的压强不变。综上所述，故 B 正确，
22、ACD 错误。故选：B。【点评】本题因条件不明确，分析起来很复杂，灵活运用阿基米德原理和物体的浮沉条件是关键。7【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数 n，则绳子自由端移动的距离 snh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系。【解答】解：不计绳重及摩擦，拉力 F （G 物 +G 轮 ），n 甲 2，n 乙 3，绳子受的拉力：F 甲 （G 物 +G 轮 ），F 乙 （G 物 +G 轮 ），F 甲 F 乙 ，乙图省力
23、；动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W 额 G 轮 h， W 有用 G 物 h，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，由 100%，可知，滑轮组的机械效率相同。故选：B。【点评】本题考查了使用滑轮组时 n 的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等。8【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。（3）动能与势能发生相互转化，一定是一种能变大，另一种能变小，若有一种能不变，就不会是动能与势能发生相互转化。【解答】解
24、：A、用弓将箭射出去，弓弹性势能减小，箭的动能增大，弹性势能转化为动能。故A 不合题意；B、上升的滚摆，高度增加，重力势能增大；速度减小，动能减小，所以是将动能转化为重力势能的过程，故 B 不符合题意；C、在水平公路匀速行驶的汽车，动能不变，重力势能不变，所以动能与势能没有发生相互转化，故 C 合题意；D、向近地点运动的卫星，高度减小，重力势能变小，但是速度变大，动能变大，是重力势能转化为动能，故 D 不合题意。故选：C。【点评】本题考查了动能和重力势能的概念，及影响其大小的因素，属于基本内容。在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。9【分析】（1）力的作用
25、是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；（2）惯性是物体本身具有的一种保持原来运动状态不变的性质；（3）物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；（4）运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态。【解答】解：A、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，故 A 错误；B、踢出去的足球能继续飞行是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故 B错误；C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变，故 C 正确；D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿
26、原来的方向做匀速直线运动。故 D 错误。故选：C。【点评】此题考查惯性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键。10【分析】由图象可知，小球速度先变大，后变小。弹簧发生形变从而产生弹力，弹力的大小与弹簧的弹性形变程度有关。机械能是动能和势能的统称，动能与物体的质量和速度有关；在运动过程中小球受重力与弹簧的弹力，当两力大小相等时，小球速度最大，此时弹力与重力是一对平衡力。【解答】解：A、在小球向下压缩弹簧的过程中，小球受竖直向上的弹簧的弹力、竖直向下的重力；在 ab 段，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大；随着弹簧压缩量的增大，弹力逐渐增大，在 b 处弹力与重力
27、相等，小球的速度达到最大；小球再向下运动（bc 段），弹力大于重力，合力向上，小球速度减小；故 A 错误；B、小球从 a 至 c 的过程中，高度一直减小，小球的重力势能一直在减小，故 B 错误；C、小球下落压缩弹簧的过程中，不计空气阻力，机械能守恒，则小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能，故 C 正确；D、由图乙可知，小球的速度先增大后减小，则小球的动能先增大后减小，故 D 错误。故选：C。【点评】本题考查了弹力、动能和能量转化以及运动和力关系等问题。解题的关键要读懂图，由图获取弹簧压缩量，小球速度变化的信息分析小球的运动过程，分析弹力的变化情况。二、填空题（每空 1 分，共 12 分）11【
28、分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。【解答】解：分子之间存在相互作用的引力和斥力，要撕开调料包，需要克服分子之间的引力；能闻到香味是扩散现象，它说明组成物质的分子永不停息地做无规则运动。故答案为：引；无规则运动。【点评】本题通过日常生活现象考查了分子动理论的了解，难度不大，是一道基础题。12【分析】本题利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来。【解答】解：如图，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小
29、；下方空气流速越小，压强越大。所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来。故答案为：小；大于。【点评】本题考查流体压强与流速的关系，通过分析伞上下方空气的流速来判断压强的大小是解决本题的关键。13【分析】根据大气压的作用以及液体压强随深度（这里是高度）的增加而增大，可调整压强的大小。【解答】解：因为输液时，如果没有 C 管，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以 C 管是利用大气压使药液从 A 管顺利流出的；为了使药液顺利流入人体内，可以提高药瓶的高度，即增大液体对人体的压强，也可以降低手的高度。故答案为：大气压；降低手的高度。【点评】运用物理知识解释生活中的现象，
30、学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力。14【分析】大气压随高度的增加而减小，李亮同学将气压计从山下拿到山上后，大气压减小，使得管内水位升高、水柱高度增加；【解答】解：小红拿着自制气压计从 1 楼乘坐电梯到 20 楼，由于高度增加，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高。说明大气压随高度的增加而变小。故答案为：升高；变小。【点评】学生利用身边的器材做成气压计探究大气压的变化，知道大气压随高度增加而减小的规律是解决此题的关键，用所学的知识分析判断，学以致用！15【分析】（1）根据 G mg 求出重力，再根据 WGh 求
31、出克服重力做的功；（2）求出 10s 内做的总功，据 P 求出功率。【解答】解：（1）小明所受的重力：G mg60kg10N/kg600N ；完成一次引体向上，克服重力做的功：WGh 600N 0.4m240J；（2）在 10s 内做了 5 个“引体向上”，则 10s 内做的总功：W 总 5W5240J1200J，10s 内做功的功率：P 120W。故答案为：240；120。【点评】此题主要考查的是学生对重力、功和功率计算公式的理解和掌握，常见题目。16【分析】已知木块边长，可以得到体积；已知木块排开水的体积，可以得到木块受到的浮力；已知木块排开水的体积与本身体积关系，根据漂浮特点列出方程求解
32、木块密度。【解答】解：木块的体积为 V 木 a 3（0.1m） 3110 3m3 ，木块排开水的体积为 V 排 103m3 0.610 3m3 ，木块受到的浮力为 F 浮 水 gV 排 1.010 3kg/m310N/kg0.6103m3 6N；因为木块漂浮，所以 G 木 F 浮 ， 木 gV 木 6N， 木 10N/kg1103m3 6N，解得： 木 0.6 103kg/m3。故答案为：6；0.610 3。【点评】本题考查了密度公式、阿基米德原理、物体漂浮条件的应用，属于基础题目，计算时注意单位统一。三、实验与作图题（17 题 2 分，18 题 3 分，19 题 5 分，20 题 7 分，共
33、 17 分）17【分析】由杠杆的平衡条件 F1L1F 2L2 可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点 A 即是最大动力臂，再作出最小力。【解答】解：动力臂越长越省力，最长的动力臂即支点 O 与作用点 A 的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。如图所示：。【点评】此题主要考查了杠杆中最小的力的问题，将所学的物理知识与生活实际联系在起来。要做出杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：（1）确定杠杆中的支点和动力作用点的位置（2）连接支点与动力作用点，得到最长的线段（3）经过动力作用点做出与该线段垂直的直线（4）根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向
34、。18【分析】压力是作用效果主要表现在物体的形变上，可以根据受力物体的形变程度来比较压力的作用效果；根据控制变量法的要求分析图示实验，然后得出结论。【解答】解：（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，小明和小华是根据海棉凹陷程度大小的现象来比较压力的作用效果的。（2）由与（a）、（b）所示实验可知，海绵受到的压力相等而接触面积不同，接触面积越小，压力作用效果越明显，由此可得：在压力一定时，接触面积越小，压力作用效果越明显的结论。（3）图 a 与图 c 物体间的压力相同而接触面的面积不同，图 c 的受力面积小，c 的形变程度小，压力作用效果不明显，由此得出了压力一定时，受力面积越小，压力的作
35、 用效果越不明显；造成这一错误结论的原因是：两实验中，形变物体的材料不同；故答案为：（1）海绵凹陷程度大小；（2）（a）、（b）；（3）受力面积的材料不同。【点评】本题考查了用控制变量法和转换法来探究压力作用效果大小的影响因素，压力作用效果的实验是比较重要的实验，一定要掌握。19【分析】（1）为了便于直接读出力臂，应使杠杆在水平位置平衡；在调节杠杆平衡时，将平衡螺母向较高的一端调节；（2）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；（3）当拉力 F 向右倾斜时，保持
36、B 点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大。【解答】解：（1）使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是为了便于直接读出力臂；杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应向右调节左端或右端的平衡螺母；（2）只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性；若 A、B 两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧 3G5L15GL ，右侧4G4L16GL，因为 16GL15GL 杠杆不能平衡，右端下沉；（3）保持 B 点不变，若拉力 F 从 a 到 b 倾斜时，
37、此时 F 的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大。故答案为：（1）便直接读出力臂；右；（2）一次实验具有偶然性；右端下沉；（3）变大。【点评】此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。20【分析】（1）本实验通过观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法；（2）一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；力是改变物体运动状态的原因；（3）影响物体动能大小的因素有质量和速度，找出相同的量和变化的量，分析得出动能大小与变化量的关系；（4）研究物体的动能与质量的关系要控制速度大小相同，据此分析；（5）根据影响
38、动能大小的因素分析，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；（6）由牛顿第一定律内容分析回答。【解答】解：（1）小钢球从斜面滚下过程中，其动能大小是通过小木块移动的距离 s 大小来反映的；（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有惯性，小木块最终会停下来是因为受到阻力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体的质量相同，而下滑的高度不同，甲图中下滑的高度大，运动到水平时速度大，推动木块滑行的距离大，故物体质量相同时，速度越大，动能越大；（4）研究物体的动能与质量的关系要控制速度大小相同，故分析比较甲丙两组实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）图乙所示的交通标志牌是
39、交通管理部门对不同车型设定的最高车速。（6）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块都做匀速直线运动，将永远运动下去。木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定。所以小球动能的大小就无法比较。故答案为：（1）距离 s；（2）惯性；阻；（3）大；（4）甲、丙；（5）车速；（6）木块都做匀速直线运动，无法比较距离 s。【点评】本题是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验，考查了转换法、控制变量法在实验中的应用，及运用影响动能大小因素解决实际问题。四、计算题（21 题 6 分，22 题 5 分，共 11 分）21【分析】（1）机械中摩擦力及绳重忽略不计，克服物体的重力做的功为有用功，克
40、服动滑轮重力和物体重力所做的功为总功，根据 100% 100% 100%求出动滑轮的重力；（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据 snh 求出绳端移动的距离，根据 WFs 求出拉力做的功，利用 P 求出拉力的功率；（3）根据 100% 100% 100%求出机械效率为 60%时运送建材的重力。【解答】解：（1）机械中摩擦力及绳重忽略不计，滑轮组的机械效率： 100% 100% 100% 50%，则动滑轮的重力：G 动 G400N；（2）由图可知，n2，则绳端移动的距离：snh212m24m，拉力做的功：WFs 300N24m7200J，拉力的功率：P 120W；（3）滑轮组的机械效率为 60
41、%时，有 100% 100%60%，解得：G600N。答：（1）动滑轮重为 400N；（2）拉力的功率为 120W；（3）当滑轮组的机械效率为 60%时，运送建材的重力是 600N。【点评】本题考查了动滑轮机械效率公式、做功公式、功率公式的灵活应用，利用好滑轮组机械效率公式 100%是关键。22【分析】（1）甲图和乙图比较，求出增加的压强值，知道受力面积，利用压强公式求对桌面增加的压力，而对桌面增加的压力等于排开液体的重力，根据阿基米德原理求金属球的浮力；（2）甲图和丙图比较，求出增加的压强值，知道受力面积，利用压强公式求对桌面增加的压力，而对桌面增加的压力等于金属球重；据此求出金属球重，再根
42、据重力公式求金属球的质量；知道金属球的密度，可求金属球的体积；再根据 F 浮 液 V 排 g 求液体的密度。【解答】解：（1）由甲图和乙图可得，p 2600Pa500Pa100Pa，因为 p ，所以对桌面增加的压力：F 2p 2S100Pa10010 4 m21N，因为对桌面增加的压力：F 2G 排 ，所以金属球排开液体的重力：G 排 1N ，金属球的受到的浮力：F 浮 G 排 1N ；（2）由甲图和丙图可得：p 11500Pa500Pa1000Pa，因为 p ，所以对桌面增加的压力：F 1p 1S1000Pa10010 4 m210N，所以对桌面增加的压力：F 1G，所以金属球重：G10N，因为 Gmg，所以金属球的质量：m 1kg1000g，因为 ，所以金属球的体积：V 125cm 3；排开液体的体积：V 排 V125cm 3，因为 F 浮 液 V 排 g，所以液体的密度为 液 0.810 3kg/m3。答：（1）金属球受到的浮力是 1N；（2）液体的密度是 0.8103kg/m3。【点评】本题考查了学生对重力公式、压强公式、阿基米德原理的掌握和运用，本题关键：由甲和丙可知增加的压力等于金属块的重力；由甲和乙知道增加的压力等于金属块排开水重。