1、徐州市 2019 年初中毕业、升学考试押题 A 卷语 文 试 题（本试卷共 6 页，满分 140 分，考试时间 150 分钟。答案全部涂写在答题卡上，写在本卷上无效。）一 积累与运用（20 分）1古诗文默写（10 分）荡胸生曾云，。（杜甫望岳） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）春潮带雨晚来急，。（韦应物滁州西涧）学而不思则罔，。（论语）呼尔而与之，；，。，万钟于我何加焉？卖炭翁里与观刈麦中“力尽不知热，但惜夏日长”有异曲同工之妙，反映出劳动者复杂矛盾心理的语句是： ， 。2.下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（3 分） （ ）A. 告罄(qn) 畸(j)形 叱咤(c
2、h)风云长途跋(b)涉B. 创（chung）伤 铿(kng)锵 令人作呕（u） 诲（hu）人不倦C. 锃（zng）亮 摒（bng）弃迥（jing）乎不同 芸芸（yn）众生D. 光纤（qin） 荒谬(mi) 载（zi）歌载舞 苍（cng）海桑田3. 阅读下面语段，回答问题。（4 分）传统文化进校园是陶冶情操，要注重方式方法。传统文化进校园，既不能（ ），也要防止走上应试教育的老路。比如，戏曲进校园，不应追求让人人会唱，而是通过戏曲教学让他们了解戏曲、热爱戏曲、热爱中华文化，从骨子里（ ）民族精神。有的学校就把黄梅戏的基本动作融入到大众操中，动作简单易学又优美，这样将趣味与体验相结合，可以让更多孩
3、子体验黄梅戏，激发他们的学习兴趣。（1）请为文中的括号处选择最恰当的词语。(2 分)照猫画虎 生搬硬套植入 插入 （2）文中画横线的语句有语病，请修改。（2 分）4下列文学和文化常识表述不正确的一项是（3 分）（ ）A.西游记是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体神魔小说。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。B.官员的任免升降常用以下词语：“拜”，用一定的礼仪授予某种官职或名位；“除”，拜官授职；“擢”，提升官职；“谪”“迁”，都是降职贬官或调往边远地区。C.行路难茅屋为秋风所破歌雁门太守行泊秦淮的作者分别是李白、杜甫、李贺、杜牧，其中李白和杜甫并称为
4、“李杜”。D.“诸子百家”是对春秋战国时期学术思想代表人物和派别的总称，比如孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。二阅读(57 分)（1）阅读文言文语段，完成 59 题。 (16 分)（平）少时家贫，好读书，有田三十亩，独与兄伯居。伯常耕田，纵平使游学。平为人长大美色。人或谓陈平曰:“贫何食而肥若是?“其嫂嫉平之不视家生产，曰:“亦食糠核 耳。有叔如此，不如无有。“伯闻之，逐其妇而弃之。及平长，可娶妻，富人莫肯与者，贫者平亦耻之。张负 随平至其家，家乃负郭穷巷，以弊席为门，然门外多有长者车辙。张负归，谓其子仲曰:“吾欲以女孙予陈平。“张仲曰:“平贫不事事，一县中尽笑其所为，独柰何 予女乎?“负
5、曰:“人固有好美如陈平而长贫贱者乎?“卒与女。平既娶张氏女，赍用 益饶，游道日广。里中社，平为宰 ，分肉食甚均。父老曰:“善，陈孺子之为宰!“平曰:“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣!“陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，与秦军相攻于临济。平从少年往事魏王咎于临济。魏王以为太仆。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。（史记陈丞相世家删改）糠核：形容粗糙的饭食。张负：户牖富人。柰何：同“奈何”。赍（j ）用：资用。宰：乡里中社祭时主持分配祭肉的人。5给下面句子划分停顿，划两处（2 分） 平 从 少 年 往 事 魏 王 咎 于 临 济6.解释加点的词语。 （4 分） （1）及平长（） （2）贫者平亦耻之（ ） （
6、3）卒与女（） （4）人或谗之（）7下列加点字意义和用法相同的一项是（3 分） （）A纵平使游学 使平得宰天下 B伯闻之 闻之于宋君C贫何食而肥若是 主人日再食 D陈平亡去去以六月息8用现代汉语翻译下面句子。（4 分）（1）平既娶张氏女，赍用益饶，游道日广。（2）善，陈孺子之为宰!9.结合文章内容，简要分析陈平这一人物形象？（3 分）（2）古诗词鉴赏（3 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 10.下面是对次北固山下一诗的赏析，请选出不正确的一项（ ）（3 分）A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后
7、写“行舟”，那种人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现出了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C.第三联写得妙绝，当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被江南的美景所陶醉了。D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。（三）阅读下面的名著选段，完成 11-13 题。（10 分）甲楞头磕脑的，他“啊”了一声，忽然全明白了。一万样他没想到过的事都奔
8、了心中去，来得是这么多，这么急，这么乱，心中反猛的成了块空白，象电影片忽然断了那样。街上非常的清静，天上有些灰云遮住了月，地上时时有些小风，吹动着残枝枯叶，远处有几声尖锐的猫叫。祥子的心里由乱而空白，连这些声音也没听见；手托住腮下，呆呆的看着地，把地看得似乎要动；想不出什么，也不愿想什么；只觉得自己越来越小，可又不能完全缩入地中去，整个的生命似乎都立在这点难受上；别的，什么也没有！他这才觉出冷来，连嘴唇都微微的颤着。“赶到二十七呀，老头子的生日，你得来一趟。“乙“祥子你等等走！“虎妞心中打了个闪似的，看清楚：自己的计划是没多大用处了，急不如快，得赶紧抓住祥子，别鸡也飞蛋也打了！“咱们俩的事，一
9、条绳拴着两蚂蚱，谁也跑不了！你等等，等我说明白了！“她转过头来，冲着老头子：“干脆说了吧，我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话？“虎妞没想到事情来得这么快，把最后的一招这么早就拿出来。刘四爷更没想到事情会弄到了这步天地。但是，事已至此，他不能服软，特别是在大家面前。“你真有脸往外说，我这个老脸都替你发烧！“他打了自己个嘴巴。“呸！好不要脸！“;话都说出来，虎妞反倒痛快了：“我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，“她向四下里一指，“咱们弄清楚了顶好
10、，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！“11.甲文中他“忽然全明白了”，他明白了什么事情？（2 分）12.结合选段内容，分析虎妞的形象。（4 分）13.有人说，虎妞在一定程度上造成了祥子的悲剧，你认为对吗?为什么?请结合对整本书的阅读加以分析。（4 分）（四）阅读下面一篇议论文，完成 14-17 题。（11 分）有趣的人不苟且孟祥夫生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人
11、所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文猪肉颂，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼
12、”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出东坡八首雨后行菜圃等诗，怡然自得之情，跃然纸上。有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。有趣的
13、人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，
14、成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的。 人民日报 （ 2018 年 01 月 30 日 18 版）14.本文的中心论点是什么？(1 分)15.本文第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3 分)16.作者认
15、为怎样才能做到“不苟且”的生活？结合全文简要回答。(4 分)17.下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是 （ ）(3 分)A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她；也很喜欢在他女儿的被窝里藏玩具、书本、小梳子等，给女儿惊喜，并让她乐此不疲地“扫雷”。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他无法站立而蹲下去,但很快的,他又若无其事的站起来.目睹整个经过的旁人,看见他没有任何的反应,好奇的问他：你挨打,为什么不还手?苏格拉底微笑地
16、回答：当一只发野性的驴踢你时,你会还它一脚吗? C.战国时代，秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。公子疾曾任右庶长，后来因战功赫赫被封为严君。公子疾为人幽默风趣、足智多谋、风流倜傥，美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：我若病死，你不要守寡，要再嫁。卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。（五）阅读下面一篇散文，完成 18-21 题。（17 分）鸟巢是树上的村庄宫佳袅袅炊烟升腾之处
17、，是村庄里院落最鲜活的一幕。鸟儿在空中展翅飞翔，累了就飞回树上的鸟巢。叽叽喳喳的鸟叫声此起彼落，村庄上的那些静穆的大树就生动起来。枝丫上坐落着三两个鸟巢，或大或小，鸟巢里有幼鸟，有辛勤哺育的雌鸟和雄鸟，一个鸟巢就是一个家。几个充满活力的鸟巢就成了树上的村庄。树下，村庄里的人们在日出日落里耕耘着希望；树上，一群飞鸟划过天空，鸟巢是他们栖息的痕迹，是村庄最骄傲的点缀。村庄的上空高悬着另一个村庄，两个村庄隔着树的距离遥相呼应，又相依为命。在那一树绿意葱茏中，褐色的鸟巢尤其突出。看过鸟类专家的统计，一对灰喜鹊筑巢需四五天的工作量，“至少衔取枯枝、树叶、草根、牛羊毛和泥团总共 600 余次，其中衔取枯枝
18、 250 余次、树叶 150 余次、草根 120余次、牛羊毛 80 余次、泥团 50 余次。”看着不起眼的鸟巢，原来竟是一个大工程。鸟儿往返数次，一枝一叶在辛劳里诠释着执着。枯枝和草根是一砖一瓦，泥团是水泥，雌鸟和雄鸟是建筑师，风雨兼程，一个舒适的鸟巢总算落成了，然而，工程还没结束，鸟巢里还要布置卧室。以树叶为床，以毛羽为被褥，雌鸟和雄鸟在河边，在水渠里，在田野里，衔着对未来的憧憬，举案齐眉，在建筑爱巢中相濡以沫，在这份并肩作战的深情中，诞生了新的生命。当一只只雏鸟叽叽喳喳地在巢里待哺时，树上的村庄就热闹起来，那是生的欢乐，繁衍的喜讯。小时候，我对树上的鸟巢充满了好奇。村庄里的小调皮蛋更是对鸟
19、蛋垂涎三尺。曾经有一个小伙伴，赤着脚，哧溜哧溜地爬上大树，两条腿跨在树杈上，伸手在鸟巢里掏鸟蛋，掏出一把就惊呼一声，向树下的我们炫耀，然后，小心地装进口袋里，直到掏空了鸟巢，才心满意足地滑下大树。椭圆形的鸟蛋或纯白或掺杂着星星点点的花纹，成了孩子们心里的向往。然而，归来的鸟儿，不见了鸟巢里的孩儿，站在大树上凄惨地鸣叫，一声又一声，树上的村庄在战栗，树下的村庄在哭泣。调皮的娃儿终于明白，一个鸟蛋就是一个小生命，于是，在大人的教育下，归还了鸟蛋。树上村庄和树下村庄一团和气。后来，我离开了村庄，去过很多地方。城里的钢筋混凝土冷冰冰的，鲜有鸟巢，也很难看到树上的村庄。有一年，在郊区的一棵大树上看到一个
20、喜鹊巢，一只喜鹊站在枝丫上卖力地叫着，心上一喜，但总感觉那只喜鹊的叫声过于凄厉，低头，突然看到地上躺着一只黑喜鹊，嘴半张着，嘴角还有血迹，两只眼紧闭，两只小爪子弯曲着，风吹过来，身上的羽毛打着旋儿，它再也无法梳理自己的羽毛，也再也飞不起来到鸟巢和自己的爱人相聚。我明白了树上的喜鹊那持续不断的哀号，那是对亲人的召唤和哀悼。孤零零的鸟巢，孤零零的喜鹊，树下没有村庄，树上，独巢，独鸟，再也没有树上村庄的和谐了。鸟巢冷落了，那只喜鹊叫了几天后，再也没见踪影，空巢里长满了落寞。这几年，村庄里的很多房子都成了空巢，留守在村庄里的是老人和孩子。很多房子门前因常年无人打理，长满了荒草，蜘蛛网斜斜地挂在墙头上，
21、门前的大树一如既往地站立着，只是，很多大树上的鸟巢也成了空巢。还好，每年春天，南飞的燕子都会记着回家的路，屋檐底下又有了燕子筑巢的身影，在燕子的一路鸣叫声中，树上的村庄又热闹起来，鸟儿又开始筑新巢，孕育新的生命。 人民周刊 2018 年第 19 期18.本文围绕“鸟巢”主要叙述了哪几件事情？请简要概括。（3 分）19.第 4 段划横线句运用什么表达方式？有什么作用？（4 分）20.请结合语境简要赏析下面这句话。（5 分）空巢里长满了落寞。21.结尾的段落有什么作用？请结合全文分析。（5 分）三 作文（63 分，含书写分 3 分）22、题目：这不是一件小事要求：写一篇 600 字以上的文章，文体
22、自选（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。徐州市 2019 年初中毕业、升学考试模拟试卷语 文 试 题参考答案1古诗文默写（10 分） 略2.C3.(1)生搬硬套 植入(2) 传统文化进校园是陶冶情操的教育，要注重方式方法。4.B5.平 从 少 年 / 往 事 魏 王 咎 / 于 临 济6.（1）等到 （2）以为耻辱 （3）最终 （4）说人坏话7.D8.（1）陈平娶了张家女子以后，资财日益宽裕，交游也越来越广。（2）好，陈家孩子真会做分割祭肉的人!9. 勤奋好学，公正无私，胸有大志，精明机智。10.C11.虎妞怀孕了。12.示例：“急不如快，得赶紧抓住祥子
23、，别鸡也飞蛋也打了”，写出了虎妞的聪明果断，下定决心跟祥子走；“我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过”，写出了虎妞的泼辣粗俗等。13.示例：虎妞诱骗祥子结婚，让祥子感到生活无望；虎妞的好吃懒做，让祥子陷入痛苦；虎妞难产而死，让祥子进一步走向毁灭（言之成理即可）14. (1 分)要做一个有趣的人15. (3 分) 举例论证和引用论证。举出苏轼“被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣”的事例，有力地论证了“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点。 16.(4 分)对生活抱有大爱，有时即便身处逆境，也能过得兴致盎然；有着强烈的好奇心，凡事都想探个究竟、弄个明白，能找到常人一般难以发现的
24、趣和乐；深藏大智慧，对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀；不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”17. (3 分) D18. （1）鸟儿筑巢的过程（2）调皮的娃儿掏空鸟巢最终归还鸟蛋（3）一只喜鹊在鸟巢旁哀悼死去的亲人。19. 说明，运用列数字的说明方法，具体准确地说明灰喜鹊筑巢工作量之大，劳动之艰难，表现鸟儿筑巢的辛劳与执着。 20. 运用比喻拟人手法，将抽象的情感具象化，像“长满了荒草”一样，写出了鸟巢里没有了生命活力，变得冷落孤寂凄惨的景象，表达了作者的悲伤的情感。 21. 结尾段落描写了鸟儿又开始筑新巢的景象，与前文鸟儿筑新巢的景象照应；表现出树上的村庄的热闹与生命的活力；深化文章主旨，表达人与自然和谐共处的思想。22.参考中考评分标准。