1、6.2 多彩的职业一、选择题1. 现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。下列关于职业的说法正确的是( )A. 只有高大上的职业才能实现人生价值B. 职业是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径C. 职业只跟个人需求有关D. 选择什么样的职业完全看个人的兴趣爱好2.马上面临初中毕业，大家对未来既兴奋又担忧，下列观点你赞同的是( )A. 考高中好难，毕业就面临失业B. 学习对于未来无所谓，长大了自然就知道了C. 我们应该做好职业准备，规划职业生涯D. 车到山前必有路，现在担忧无用3.2018 年 9 月 27 至 28 日，以“规划精彩人生，放飞青春梦想；创新引领未来，建设美好安徽”
2、为主题的蚌埠学院第十一届大学生职业生涯规划设计大赛暨大学生创业大赛圆满落幕。下列关于职业生涯规划的说法，正确的是( )A. 初中生太小了，没必要规划职业生涯B. 有利于学生树立正确的成才观，正确规划人生，提高就业技能与创业实践能力C. 规划职业生涯属于自己个人的事D. 有利于大学生马上找到合适的工作4.经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，给我们带来更多的就业机会和挑战。下列有利于做好职业生涯规划的是( )自我分析环境分析确定目标制订行动计划评估调整A. B. C. D. 5.从“磨剪人”到“人工智能工程师” ，很多职业正在消失，很多职业刚刚或即将产生。我国实
3、施制造强国战略，为此( )国家鼓励自主创业和自谋职业我们要顺应时代变化，抓住机遇，迎接挑战做好自己的本职工作即可我们要积极创新，提升自身素质A. B. C. D. 6.选择职业，走向工作岗位，我们应该( )A. 不用学习，埋头苦干B. 只享受权利，不承担责任C. 遵守职业的法律与道德要求D. 拈轻怕重，马虎应付7.2018 年 9 月 26 日，为加强工人施工技术，切实提高施工质量，中建三局第二建设有限责任公司安装公司华中经理部以“深化质量提升 弘扬工匠精神”为主题，开展质量月机电工程技能比武竞赛。以工匠精神，向国庆献礼。职业的幸福需要工匠精神。下列符合工匠精神的有( )脚踏实地勤勤恳恳刻苦钻
4、研精益求精A. B. C. D. 8.小李大学学的是经济学，一直想从事本专业工作，但始终未能如愿。毕业后不到一年的时间里，频频跳槽。为此，网友纷纷议论，你赞同的是( )A. 宁愿闲着也不要将就B. 不喜欢就跳槽，工作就是要开心C. 自己的专业和兴趣爱好最重要D. 在工作中培养、发现兴趣，爱岗敬业9.2016 年 3 月，工匠精神首次写入政府工作报告，被评为 2016 年十大流行语之一。现阶段，我们大力弘扬工匠精神( )A. 有利于企业快速占领市场B. 是敬业精神的表现，还包括精益、专注、创新等方面的内容C. 有利于保障劳动者的权益D. 是品质至上、顾客至上的表现10.青少年在做好职业准备，进行
5、职业选择时应该( )全凭兴趣爱好把握个性特长结合能力经验加强学习，提升素质A. B. C. D. 二、非选择题11.合作探究 展示交流【 活 动 一 】 怎 样 进 行 职 业 生 涯 规 划材 料 一 一 个 美 国 小 伙 子 立 志 做 一 名 优 秀 的 商 人 。 中 学 毕 业 后 考 入 麻 省 理 工 学 院 ， 没 有 去 读 贸 易专 业 ， 而 是 选 择 了 工 科 中 最 普 通 最 基 础 的 专 业 机 械 专 业 。 大 学 毕 业 后 ， 这 位 小 伙 子 没 有 马 上 投入 商 海 ， 而 是 考 入 芝 加 哥 大 学 ， 攻 读 为 期 三 年 的
6、经 济 学 硕 士 学 位 。 出 人 意 料 的 是 ， 获 得 硕 士 学 位 后 ，他 还 是 没 有 从 事 商 业 活 动 ， 而 是 考 了 公 务 员 。 在 政 府 部 门 工 作 了 五 年 后 ， 他 辞 职 下 海 经 商 。 又 过 了 两年 ， 他 开 办 了 自 己 的 商 贸 公 司 。 20 年 后 ， 他 的 公 司 资 产 从 最 初 的 20 万 美 元 发 展 到 2 亿 美 元 。 这位 小 伙 子 就 是 美 国 知 名 企 业 家 比 尔 拉 福 。 1994 年 10 月 ， 比 尔 拉 福 率 团 来 中 国 进 行 商 业 考 察 ， 在 北
7、京 长 城 饭 店 接 受 中 国 青 年 报 记 者 采 访 时 ， 他 谈 到 他 的 成 功 应 感 激 他 的 父 亲 的 指 导 ， 他 们 共 同 制 定了 一 个 重 要 的 生 涯 规 划 。 最 终 这 个 生 涯 设 计 方 案 使 他 功 成 名 就 。 我 们 来 看 一 下 这 个 成 功 的 简 图 ： 工科 学 习 工 学 学 士 ； 经 济 学 学 习 经 济 学 硕 士 ； 政 府 部 门 工 作 锻 炼 处 世 能 力 ， 建 立 广 泛 的人 际 关 系 ； 大 公 司 工 作 熟 悉 商 务 环 境 ， 开 公 司 事 业 成 功 。材 料 二 由 于
8、偏 科 严 重 ， 还 屡 屡 挂 科 ， 周 杰 伦 没 有 考 上 大 学 。 是 先 择 业 还 是 先 就 业 ？ 如 果 择 业 ，最 吸 引 他 的 一 定 就 是 成 为 一 名 歌 手 ， 但 一 个 普 普 通 通 的 17 岁 的 孩 子 ， 如 何 成 为 歌 手 ？ 无 奈 的 周 杰 伦几 次 碰 壁 以 后 ， 选 择 了 在 一 个 餐 厅 做 侍 应 生 先 生 存 ， 再 谋 发 展 。 机 会 终 于 来 了 ， 报 名 参 加 了 当时 台 湾 著 名 娱 乐 主 持 人 吴 宗 宪 的 娱 乐 节 目 超 猛 新 人 王 ， 吴 宗 宪 慧 眼 识 珠
9、， 邀 请 他 担 任 音 乐 制 作助 理 。 作 为 唱 片 制 作 助 理 ， 在 负 责 唱 片 公 司 所 有 人 的 盒 饭 之 余 ， 周 杰 伦 在 那 间 7 平 方 米 的 隔 音 间 里开 始 了 自 己 的 创 作 生 涯 。 半 年 下 来 ， 他 写 出 来 的 歌 倒 不 少 ， 但 曲 风 奇 怪 ， 没 有 一 个 歌 手 愿 意 接 受 。 吴宗 宪 把 周 杰 伦 叫 到 房 间 说 ， 如 果 你 可 以 在 10 天 之 内 拿 出 50 首 新 歌 ， 我 就 从 里 面 挑 出 10 首 ， 做成 专 辑 既 然 没 有 人 喜 欢 唱 你 的 歌
10、 ， 你 就 自 己 唱 吧 。 10 天 之 后 ， 周 杰 伦 安 安 静 静 地 拿 出 50 首歌 ， 于 是 就 有 了 周 杰 伦 一 举 成 名 的 专 辑 JAY 。 从 这 张 专 辑 开 始 ， 周 杰 伦 一 发 而 不 可 收 拾 ， 用 他 的音 乐 席 卷 了 整 个 华 语 地 区 ， 成 为 流 行 乐 坛 巨 星 。探 究 ： 我 们 即 将 初 中 毕 业 ， 未 来 会 从 事 某 一 种 或 多 种 职 业 ， 承 担 社 会 分 工 中 的 不 同 角 色 。 在 走 向 未 来的 征 程 中 ， 我 们 应 该 做 好 职 业 准 备 ， 规 划 好
11、 自 己 的 职 业 生 涯 。 根 据 以 上 材 料 ， 你 认 为 应 当 怎 样 做 好 职业 准 备 ， 进 行 职 业 选 择 ？12. 时空穿越理性选择长沙市某校初三年级开展“穿越时空隧道一中考零距离，人生早规划”活动，让学生“穿越”到中考成绩出来后，为自己做人生选择。以下是初三某同学填写的个人资料:姓名:张文招生信息:普高学业成绩基本要求 A 等或 B 等。个别普通高中开办特长班或招收一部分特长生，成绩可适当下调。职业学校专业开设丰富多样，学业成绩要求不高。职业期待:专业武术运动员或武术教练，为国争光，传承优秀传统文化。自身情况:爱好武术，多年坚持参加武术培训，在湖南省长沙市青
12、少年武术比赛中获得奖牌。目前学业成绩:2A.2B.2C。家庭情况:父母不支持报考职业学校，我会努力说服他们。其他条件:老师和朋友们都支持我选择武术专业学校，我的学业成绩超过相关职业学校去年录取线，距离普通高中特长班只差一点点。最终决定:第一志愿填写长沙市某校武术特长生，第二志愿填写长沙市某武术学校。结合材料和所学知识，谈谈张文的选择为我们中考选择提供了哪些经验。参考答案：1.B 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.D11.材 料 题 答 案 ： 做 好 职 业 准 备 ， 进 行 职 业 选 择 ， 要 考 虑 自 己 的 兴 趣 爱 好 ， 明 白 自 己
13、想 做 什 么 ； 要 把 握自 己 的 个 性 特 长 ， 清 楚 自 己 适 合 做 什 么 ； 要 结 合 自 己 的 能 力 和 经 验 ， 思 考 自 己 能 够 做 什 么 。 当 经 验 、能 力 与 职 业 的 要 求 差 距 较 大 时 ， 要 加 强 学 习 ， 提 高 自 身 素 质 ， 适 应 工 作 岗 位 的 要 求 ， 满 足 国 家 与 社 会发 展 的 需 要 。 在 经 济 全 球 化 时 代 ， 人 们 的 职 业 选 择 越 来 越 丰 富 ， 人 们 的 就 业 方 式 越 来 越 多 样 。 除 传 统就 业 方 式 之 外 ， 国 家 还 鼓 励 劳 动 者 自 主 创 业 和 自 谋 职 业 。 我 们 要 顺 应 时 代 的 变 化 ， 抓 住 机 遇 ， 做 好 多方 面 的 准 备 ， 努 力 提 升 自 身 素 质 ， 迎 接 未 来 世 界 的 挑 战 。12. 作人生选择的时候，要掌握方法和策略，多方面收集相关信息。作选择时，要考虑国家、社会的需求。作选择时，要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，还要结合自己的能力与经验。作选择时，应适当考虑他人的建议，如父母、老师等，意见不一致时，主动沟通，求同存异。要慎重选择，不盲目从众，为自己的选择负责。