1、单元测试第二单元( ZY)(时间：150 分钟 总分：150 分)题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分一、积累与运用(30 分)1字词积累读下面一段文字，根据拼音写出汉字。(4 分)罗斯福说过：“最大的恐惧，莫过于恐惧本身。 ”当你受到惊吓，(愕) 然失声，这不让人恐惧。真正让人恐惧的是，知道会发生惊吓，却不知道是什么样的惊吓。它让人战战 jng jng(兢兢)，如l(履)薄冰，打着 du(哆)嗦，期待它早点到来。2句子积累默写句子。(10 分)(1)茅屋为秋风所破歌：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 。(2)过故人庄：开轩面场圃，把酒话桑麻。(3)渔家傲 秋思：四面边声连角起。千嶂里
2、，长烟落日孤城闭 。(4)浣溪沙：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼 。(5)小石潭记中描写树枝藤蔓的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀 ，参差披拂。(6)湖心亭看雪：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。3篇段积累默写陶弘景答谢中书书选段。(4 分)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。4文化积累根据下面文段内容，回答后面的问题。(4 分)所以，目下的办法，是凡遇猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱曰：“嘘！滚！”小小平静，即回书房，这样，就长保着御侮保家的资格。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因
3、失其用处而被裁汰。我想，如果能将这方法推广应用，我大概也总可望成为所谓“指导青年”的“前辈”的罢，但现下也还未决心实践，正在研究而且推敲。(1)本段文字出自狗猫鼠 ，本文被收录在鲁迅的散文集朝花夕拾中。(2 分)(2)分析这篇文章的思想主旨。(2 分)作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨；本文是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言” ，表述了对猫“尽情折磨”弱者， “到处嗥叫” ，时而“一副媚态”等特性的憎恶。5语言运用在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。(4 分)赤水市元厚镇，历史上曾是古仁岸重要的川盐转运枢纽。这里
4、古称“猿猴” ，元代设置，属古巴蜀仁怀县。为何名为“猿猴” ？ “场后一块丹霞奇石神似猿猴，素名 猿猴 场 。 ”遵义地名故事中的相关内容对其进行了解释。6语言运用修改病句。(4 分)(1)如果湄潭至石阡高速公路建成，将是遵义市快捷联通沿海发达城市的重要通道 。删去“如果”和“建成” 。(2)人生道路怎么可能不是一帆风顺的？遭遇挫折后，让自己稍作休整 ，站起来，勇往直前。删去“不” 。二、阅读(50 分)(一)错死了的画家(12 分)46 岁的著名画家鲁乔普莱东扎尼隐居在维梅尔卡特乡下的别墅里。一天早晨他打开报纸，见第三版右下方一个占四栏地位的标题，不禁惊呆了！“意大利艺术界的损失画家普莱东扎
5、尼逝世！”下面是一篇充满赞扬之词的悼文，还有去世者的一帧约 20 年前拍的照片。普莱东扎尼目瞪口呆，简直以为自己的眼睛花了， “马蒂尔德！马蒂尔德！”普莱东扎尼等到惊魂稍定，就喊道。听到他的声调如此惊慌，妻子马蒂尔德赶紧跑了过来。“你看，你看， ”画家把报纸递给她，哭也似的说。她接过报纸一看，脸色变得苍白，然后以妇女所特有的莫名其妙的逻辑突然放声恸哭。 “哎呀，我的鲁乔，我可怜的鲁乔，我亲爱的！”她抽泣着断断续续地说。这情景使丈夫恼火了。 “马蒂尔德，你疯了吗？你没看到我好端端地活着？你不明白这是一场误会，一场骇人听闻的误会吗？”马蒂尔德立即止住哭，瞧瞧丈夫，神色坦然了。接着想到刚才自己竟以为
6、成了寡妇而轻率地哭泣，又突然纵声大笑起来。“够了！够了！”他怒气冲冲地咒骂着。 “你不明白吗？太可怕了，太可怕了！现在报社社长该听我的了。哼，开这种玩笑，他可得付出巨大的代价！”普莱东扎尼匆忙赶到城里，直奔报社。社长殷勤地接待他。“亲爱的大师，请坐。您抽烟吗？烟灰缸在这儿请您讲吧，什么风把您给吹来了？”“是是今天的报纸第三页有我的讣告”“你的讣告？”社长从办公桌上拿起一份折起的报纸， “哦，哦，哦，出了个小毛病，是吗？和事实有点出入。 ”“出入？”普莱东扎尼吼叫着。 “你们把我杀了，把我杀死了！太惨无人道了。 ”“先生，您要鸿运高照了还不知道。换了别的画家，一定欣喜若狂了。 ”“鸿运高照？”“
7、是啊，鸿运高照。一位画家死后，他的作品的价格就会立即上涨。 ”“那么我我就应该装死咯就该销声匿迹？”“那当然，如果您愿意利用这个千载难逢的好机会天啊，您总不会放过这机会吧您考虑一下：办个像样的遗作展览会，好好地鼓吹一番我们这一方面也会尽力为您宣传也许能做成几百万的生意，也可能是几千万，我亲爱的大师。 ”对这件事他无法不答应。遗作终于在城里展出了，并获得极大的成功。除去一切开销，净赚550 万。在这以后，人们就把普莱东扎尼及其作品淡忘了，而且速度快得惊人。美术专栏和美术杂志越来越少提及他，很快他就完全消失了。7请用简洁的语言归纳本文的中心。(3 分)本文通过对报社错误发布普莱东扎尼的讣告后，在社
8、长的劝说下，普莱东扎尼为了金钱将错就错的事情，讽刺了那些为了眼前的金钱利益而丧失了尊严的人。8本文以“错死了的画家”为题有哪些作用？(3 分)想象奇特，能激发读者的阅读兴趣；标题也是文章内容的简要概括；标题是文章的行文线索。9文中是怎样刻画普莱东扎尼这一形象的？试举一例简要分析。(3 分)示例一：神态描写。如：“普莱东扎尼目瞪口呆，简直以为自己的眼睛花了” “普莱东扎尼等到惊魂稍定，就喊道” “他怒气冲冲地咒骂着” 。这几句写出了普莱东扎尼看到报纸上关于自己的讣告时内心的惊恐和愤怒，从而表现出他的暴躁。示例二：动作描写。如：“普莱东扎尼匆忙赶到城里，直奔报社” 。通过动作描写刻画出普莱东扎尼要
9、赶到报社问个清楚，要夺取自己利益的急切心情，从而表现出他的虚荣。示例三：语言描写。如：“够了！够了！他怒气冲冲地咒骂着。 你不明白吗？太可怕了，太可怕了！现在报社社长该听我的了。哼，开这种玩笑，他可得付出巨大的代价！ ”这几处写出了普莱东扎尼内心的愤怒，从而表现出他的狂妄自大。10读了本文后，你获得了怎样的启示？(3 分)示例：做人要脚踏实地，经受住金钱等诱惑，应有长远的目光，不能被眼前的利益所蒙蔽。(二)走进生活的“北斗”之星(12 分)2016 年 3 月 30 日，我国第 22 颗北斗导航卫星成功发射。北斗卫星导航系统可以提供高精度、全天时、全天候的定位、导航、授时服务，是一种可供军民用
10、户共享的信息资源。特别是伴随着“北斗”向民用领域的拓展，使得“北斗”正在走向千家万户。北斗导航系统独具的短报文通信服务，在国防、民生和应急救援等领域，都具有很强的应用价值。用户在无通信讯号覆盖的区域，可以利用北斗短报文终端产品发出容量为 140 个字符的消息求救，这是北斗导航系统的“绝活”之一。“北斗盒子”可通过蓝牙与拥有定位功能的智能终端相连接，读取位置信息，再通过北斗卫星与外界取得联系。 “北斗盒子”的净重不足 200 克，和一部普通手机的重量差不多。 “北斗盒子”的极限追踪模式不仅可以保证 100120 小时的使用时间，而且在这种状态下对受困者的位置每 2分钟进行一次定位并传送至后台。利
11、用“北斗盒子”与家人进行的通信，是通过其运营平台进行存储和转发的。比如，利用“北斗盒子”向家人手机号码发送短报文时，首先把短报文通过北斗卫星发送给“北斗盒子”运营平台，运营平台再根据“北斗盒子”用户的设置把短报文的内容通过其短信系统发送给指定的家人号码，这样其家人就会收到一条来自“北斗盒子”运营平台的短信了。家人收到短信后可以直接进行回复，并通过北斗盒子运营平台的北斗 RD 通道返回“北斗盒子” 。为了对藏羚羊的产仔和迁徙进行系统的观测，专家们利用北斗卫星导航系统对西藏羌塘的藏羚羊进行了卫星定位研究，其方法是为藏羚羊佩戴内置芯片和软件的“北斗项圈” 。 “北斗项圈”重量不足 500 克，具有耐
12、高温、耐极寒以及防水的特性，电池寿命可持续 1824 个月。 “北斗项圈”可以向卫星发回数据，传回该藏羚羊所处的经纬度、环境和高度等有效信息，从而完成监测迁徙路径的任务。为了解决人工繁殖大熊猫野化放归后的监管问题，我国科学家根据大熊猫的活动习惯及其生活环境，研制出了新一代“北斗项圈” 。大熊猫生活的环境一般较为恶劣，多为树林密集、人迹罕至的山地。新一代“北斗项圈”采用低功耗、全芯片方案，并创新性地采用了双天线设计，大大提高了在密林环境下的定位成功率。新一代“北斗项圈”重量不超过 750 克，相较于国外同类产品 2 500 克的重量，着实为大熊猫减负了许多。为所有的车辆都安装上北斗卫星导航系统终
13、端，将导航终端与车牌对应起来，这将为道路安全管理带来新的机遇。如果车辆在路上遭遇劫持时，车主可以通过北斗导航终端实施报警。警察则可以根据报警信息对车辆进行跟踪定点，迅速出警，保障车主的安全。应用北斗卫星导航系统，事故车辆能自动向系统发送自己的定位信息，救援人员就可以按照信息快速定位并赶到事发地点，以达到快速救援的目的。北斗卫星导航系统在汽车产业应用的意义，不单单只是车载导航系统本身，更重要的是将促进我国汽车消费电子和汽车信息服务产业的发展，同时也为未来智能汽车、车联网以及无人驾驶等领域的技术突破打下大数据基础。(摘自百科知识 ，有删改)11说说北斗卫星在生活中有哪些应用。(3 分)信号盲区的求
14、救神器；为保护和研究野生动物提供手段；为出行安全保驾护航。12请简要说明“北斗项圈”有什么特点。(3 分)重量轻、耐高温、耐极寒、防水性强、电池寿命长、可以向卫星发回数据、定位成功率高。13请分析第段中的加点词“很强”的表达效果。(3 分)“很强”表示程度高，说明北斗导航的短报文通信服务的应用价值大，这体现了说明文语言的准确、严密性。14文章第段是如何说明新一代“北斗项圈”的？(3 分)运用列数字、作比较的说明方法，准确突出地说明了新一代“北斗项圈”重量轻、定位成功率高，有效解决人工繁殖大熊猫野化放归后的监管问题。(三)美林药品说明书(12 分)【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙
15、色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解儿童轻至中度疼痛。【美林用法用量】口服。12 岁以下小儿用量见下表：年龄(岁) 体重(公斤) 一次用量(毫升) 次数13 1015 446 1621 579 2227 81012 2832 10,若持续疼痛或发热，可间隔 46 小时重复用药 1 次，24 小时不超过 4 次。 【美林不良反应】(1)少数病人可能会出现恶心、呕吐、胃烧灼或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增等症状。(2)罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。【美林注意事项
16、】(1)美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过 5 天，用于解热不得超过 3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。(2)有下列情况的患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。(3)下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。(4)1 岁以下儿童应在医师指导下使用。(5)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品( 如某些复方抗感冒药)。(6)如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。(7)对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。(8)美林性状发生改变时禁止使用。(9)请将美林放在儿童不能接触的地方。(10)如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药
17、师。【美林药物相互作用】(1)美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。(2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。(以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装 )15 【美林注意事项】第 7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 ”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。 ”可以吗？为什么？(3 分)不可以。因为禁用是不能用，而慎用是小心用的意思。16 【美林注意事项】第 9 条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方” ，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。(3 分 )儿童不懂药物与食物区别，容易将药当作零食误食。并且美林味甜
18、，有香味，儿童更易服用过量，严重可能会威胁生命。17下列做法正确的一项是(C )(3 分)A半夜，张小明体温 39， 妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。B陈琳感冒发热，吃了 999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。C王方感冒发烧，早上七点半他喝了美林去上学 ，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。D伟伟是个壮小子，才八个月大 ，就有 21 斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他 4 毫升的美林。(解析：A 项“清澈如水的美林”描述错误，原文是“橙色混悬液 ”；B 项做法错误，服用美林的同时不能吃其他的复方抗感冒药；D 项做法不可取，根据原文表格推测 1 岁以下儿童用量肯定不
19、能多于 4 毫升，或者该年龄段不适用此药。)18目前国内很多药物都缺乏儿童剂型，药物说明书大都写成“儿童酌减” ，相比于本说明书中的【美林用法用量】 ，你觉得“儿童酌减”存在什么问题？(3 分)示例：“儿童酌减”字样，使用时很难把握度，导致的问题就是服药量不准确，不仅降低了药物本身的疗效，还可能加重了不良反应。(四)记承天寺夜游(10 分)苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。19解释下列句中加点的词。(4 分)(1)欣然起行 欣
20、然：喜悦(2)遂至承天寺 遂：于是，就(3)相与步于中庭 相与：一同，一起(4)盖竹柏影也 盖：大概20用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。想到没有和(我)游乐的人，就到承天寺去寻找张怀民。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。哪夜没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？只是少了像我们俩这样不热衷名利、能从容流连光景的人罢了。21如何理解文中的“闲人”？(2 分)即清闲的人，首先这里指不热衷名利、能从容流连光景的人，其次，也包含作者郁郁不得志的悲凉心情。(五)游山西村(4 分)陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春
21、社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。22从诗体上看，这是一首七言律诗，全诗紧扣一个“游”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。(2 分)23诗歌表现了诗人怎样的心情？(2 分)表现了诗人陶醉、留恋之情。作者陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客、热情、淳朴，对此次郊游发出了由衷的感叹。三、综合性学习(10 分)在“编演短剧”的综合性学习活动中，学校将开展一系列活动。请你积极参与并完成下面的任务。24请你为这次活动确定一个活动主题，并阐明活动的目的。(4 分)主题：走进戏剧文化，体验戏剧魅力。目的：挖掘自身的表演潜能，提高现场表演的能力。25请介绍编演一则短剧的过程。(4
22、 分)编剧本；定导演，选演员；组织排练；组织演出。26请你为此次活动提两条合理化的建议。(2 分)示例：排练时，各位演员应注意人物台词的个性化，要根据人物设定调整语音、语调。参加演出时，应注意肢体动作和语言的完美结合，保持戏剧的完整性。四、作文(60 分)27根据下面的题目和要求写一篇文章。(书写 5 分，作文 55 分)材料：三国演义里诸葛亮运筹帷幄；西游记里孙悟空大闹天宫；孤独之旅里杜小康在磨难中成长；选举风波里贾里知错就改那么，你看过的故事中的人物你最喜欢谁？请以“我喜欢故事中的_”为题目，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；不得出现真实的地名、校名、人名。作文略