1、黑龙江省大庆市 2019 届高三第二次模拟考试语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。自媒体时代信息传播与交往方式的重大变革对“立德树人”所立之“德”产生了深刻的冲击与影响。海量信息的自由开放和“零门槛” ，可能引发社会成员价值取向和判断的混乱，并使整个社会价值体系日趋多元化。在这一趋势中， “德”的主导性也随之被消解，这种消解在自媒体时代产生的“圈子文化”中有较多的体现。自媒体时代完成了以传播方式为中心的一系列变革，使人的思维方式与交往方式活跃起来，社会成员开始以自我为中心建立各种“小圈子” “大圈子” 。 “圈子”的扩大催生了“圈子文件” ，社会舆论则在不同“圈子
2、”的信息交互和影响中产生，随着“圈子”量的增加与影响域的扩散而扩大。由于监管审查机制尚不完善，主体权力容易得到极致发挥，社会舆论易通过非理性方式表达。一些视觉冲击力强、视角标新立异的内容往往会对“圈子”内成员甚至其他“圈子”产生影响，进而疏导舆论的走向，甚至衍生出舆论危机。而舆论危机一旦爆发，就会借由自媒体广阔的话语平台与话语媒介，形成一股影响极大的“舆论波” ，从而削弱“德”的主导地位。若想恢复“德”的主导性，就要建构自媒体时代“立德树人”的新模式。首先，创建自媒体时代“立德树人”的“联动产品” 。 “联动产品”是指创建一些区别于其他教育活动与文化产品的彰显“立德树人”根本属性的自媒体产品。
3、这些产品既有共同的教育目标，又能充分发挥联动性作用。这既包括微博“大 V”、公众号等意见领袖，也包括网易公开课等能够发挥协同传播效用的教育平台，还包括“那年那兔那些事儿”等兼具观赏性、教育性的文化产品。其次，营造自媒体时代“立德树人”的“舆论场” 。我们要在舆论爆发前建立舆情预警系统；在舆论爆发初期积极设置议题与议程，引导社会舆论朝向积极、有利的方向发展；在舆论发展中期，做好信息公开，依托国家数字化教育资源中心等平台实现社会范围内的资源共享；在舆论发展中后期，启动舆情监督系统，设置“把关人” 。此外，要对各类社会事件或现象的舆论影响力进行科学预判和把握，以便采取相应行动。最后，要拓宽自媒体时代
4、“立德树人”的个体“能力域” 。培养社会成员在自媒体时代中的辨别能力，既要对多元文化进行辨析，揭露不良文化的虚假性与片面性，也要通过社会事件与现象，宣扬与佐证中国特色社会主义文化的科学性和生命力。同时，要培养社会成员的媒介素养。这既要求我们在教育活动中设置专门的媒介素养课程，也要求我们加强媒介资源的开发与运用，以推动全体社会成员形成适应自媒体时代发展的媒介素养。（摘编自柏路自媒体时代“立德树人”的困境与超越 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 社会成员的价值取向和判断的混乱造成了整个社会价值体系的多元化， “立德树人”所立之“德”的主导性被逐渐消解。B. “圈子文化”催生于
5、社会成员以自我为中心建立的“大圈子” ，舆论也在不同“圈子”的信息交互和影响中产生。C. 恢复“德”的主导性，就是要创建像微博“大 V”、网易公开课这样的彰显“立德树人”根本属性的自媒体产品。D. 自媒体时代，走出“立德树人”困境，要对舆论发生的全过程进行监管，营造适合“立德树人”工作开展的“舆论场” 。2. 下列对原文认证的相关分析，不正确的一项是A. 文章以自媒体时代信息传播与交往方式的重大变革为立论前提，由此指出了“立德树人”所面临的现实困境。B. 文章举例认证了自媒体时代“立德树人”的“联动产品” ，既具有共同的教育目标，又能充分发挥联动性作用。C. 文章首先交代时代背景，接着分折“圈
6、子文化”削弱了“德”的主导地位，最后提出恢复“德”主导性的解决办法。D. 文章最后从培养社会成员的角度，认证了建构自媒体时代“立德树人”新模式要拓宽个体“能力域”的观点。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 自媒体时代落实“立德树人”的根本任务，就要建构自媒体时代“立德树人”的新模式，以便走出困境。B. 走出困境，要发挥优质资源“品牌效应” ，也要营造“立德树人”的“舆论场” ，还要培养社会成员的能力和素养。C. 随着监管审查机制的逐步完善，社会舆论非理性方式的表达将会减少，舆论危机的爆发也会减少甚至杜绝。D. 自媒体时代，除了要对舆论发展的各阶段采取不同措施，还要对舆论影响力进行科
7、学预判和把握，以便采取相应行动。【答案】1. D 2. C 3. C【解析】【1 题详解】此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。A 项，或然变必然,强加因果.B 项，偷换概念.根据第二段可知:社会成员开始以自我为中心建立各种“小圈子” “大圈子” 。 “圈子”的扩大催生了“圈子文化”，而 B 项却说“圈子文化”催生于社会成员以自我为中心建立的“大圈子”,表述不准确,“扩大的圈子不等于“大圈子“.C 选项内容残缺,应为三种新模式。故选 D。【2 题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点
8、的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C 项，曲解文意， “圈子文化”衍生出的舆论危机爆发后，才会削弱“德”的主导地位。故选 C。【3 题详解】该题属于论述类文章阅读，主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。C 项，绝对化，据第二段可知“随着监管审查机制的逐步完善，社会舆论非理性方式的表达会减少” “舆论危机的爆发的可能也会减少” ，但“甚至消失”的推论，过于绝对，纯理性的方式表达也可能形成舆论危机。故选 C。【点睛】解答该类试题，首先要认真阅读文本整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态。其次，要熟悉论述类客观题的解题流程
9、：审题划重点，通读标段号，定位划重点，看题细比对。对比关照是要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果，说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围划重点，根据重点再比较。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。死亡弯月江岸（1）年过五十，工友们都把卢守贵喊老头。喊什么倒不当紧，找工作可就费了老鼻子劲儿了。老板有顾虑也是对的，毕竟建筑工地上都是爬高上低的活儿，还是用年轻人稳妥一些。（2）过年的时候，回到黄泥湾，卢守贵惊讶地发现，比他还大好几岁的邻居罗延成家居然又盖了一栋小楼，两个儿子一人一栋，很显然，他在外面混得很滋润。这就不能不让卢守贵纳闷了。（3）论相貌，罗延
10、成头发花白，满脸褶子皮，比他卢守贵更像个老头；论文化，罗延成小学都没念完，卢守贵好歹是初中毕业生；论技术，罗延成只能干个粗活，卢守贵在建筑工地上样样活计拿得起放得下自己怎么就混得不如他呢？（4）有事没事的，卢守贵就蹭到罗延成家，死乞白赖地套近乎。他陪着笑脸，掏纸烟敬他，还帮他点上火。吸空了一盒又一盒烟，他也没从罗延成嘴里套出他想听的话来。聊别的，罗延成谈得头头是道，嘴角起白沫儿，只要一问他在哪个地方发财，具体做什么行当，他们之间的聊天就即刻冷场，罗延成要么默默吸烟，装聋作哑，要么转移话题，说起别的事情来。（5）罗延成越是守口如瓶，卢守贵越要洞察他的私密。套不出他的话来，卢守贵简直茶不思饭不想了
11、！女儿出嫁了，可是儿子还在读高中，他是家里的顶梁柱，如果挣不到钱，怎么支撑这个家呢？（6）过完正月十五，打工的人潮又要往各地涌流了。卢守贵还没想好，今年到底要去哪里，去干啥。这天，他让老婆炖上肉焖上鸡，再炒几个菜。 “今天有客人来？”他老婆问。“我要请罗延成喝酒。 ”他说。 “咱们和他非亲非故的，请他喝什么酒？” “我今年想跟他一起外出”（7）刚开始喝酒的时候，卢守贵什么也不提，只是一杯又一杯地敬酒。他想，只要罗延成喝高了，嘴上肯定就没有把门的了，到时候，还不像警察审问犯人一样，问什么他就交代什么。谁知酒至半酣，罗延成却放下了酒杯，不喝了。 “兄弟，我知道你的用意，不是我不带你，这个活儿你干不
12、了！”罗延成笑眯眯地说。 “你能干，我怎么就干不了？只要你答应带着我，我一定干好！”卢守贵死死地盯着他的眼睛说。 “你铁了心要跟我干？” “王八吃秤砣了！”（8）两人结伴到了义阳市，找一间偏僻的出租房住了下来。第二天一早，吃了早饭，罗延成带着卢守贵上了街。来到一处街口，他叮嘱卢守贵在街边坐着，待会儿他去找工作，无论他发生了什么事儿，都不要惊慌，只管看着就是了。（9）卢守贵听话地在街边行道树旁坐下了，远远地看着罗延成。罗延成在街边站了好一会儿，突然横穿马路。一辆轿车笔直冲过来，朝他撞去。卢守贵惊恐地叫了一声，赶紧站起来，向罗延成跑去。等他跑到马路中间，轿车已经停了下来，司机从车里钻了出来，罗延成
13、斜躺在轿车前面呻吟（10）回到出租房，罗延成得意地问， “你看清楚了吗？今天，我挣了一千元，这就是我的工作。这个工作，你敢干吗？”卢守贵一下子目瞪口呆了，吞吞吐吐地问， “你不是真的被车撞了吗？” “我说你干不了吧，你偏要跟我来。 ”卢守贵咬着嘴唇，低下了头。 “要不，你再到建筑工地上找个活儿吧。 ”卢守贵想起了儿子今后读大学的高昂学费，慢慢抬起头来。（11）当天晚上，罗延成竹筒倒豆子一般，把他积累的经验全部授给了卢守贵：首先要选择没有摄像头的街口，免得留下证据；其次要选择上下班高峰期，免得车速太快；第三要选择相对高档的轿车，免得司机没钱；第四要选择和司机私了，不要上医院和交警队，免得今后都认
14、识你他甚至不厌其烦地把奔驰、宝马、奥迪、路虎等市内经常出现的名车标志一一在纸上绘了出来，让卢守贵务必烂熟于心。否则，遇到杂牌车，司机穷得像鬼，榨不出多少油水来！（12）第二天，卢守贵怀里像揣了一窝活蹦乱跳的兔子似的，傻傻地站在街边，死活不敢迈步朝马路走去。（13）临近中午，到了下班高峰，车辆陡然增多了。卢守贵看到，罗延成要横穿马路了。一辆轿车眼看着要撞上他，却忽然向左拐弯，躲开了他，轿车后面，一辆大货车跟过来，为了躲避轿车，紧急向右拐弯，将罗延成卷到了右轮下面（14）在交警队处理罗延成后事的时候，卢守贵听说，大货车、大客车向右拐弯的时候，由于司机视线受阻，车辆右侧是非常危险的地带，叫做死亡弯月
15、。（选自 2018 年 5 期小说选刊 ）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说开关介绍卢守贵找工作艰难的情况，为下文他向罗延成讨教找工作经验做了铺垫，也主要反映出农民工入城就业艰难的社会现实。B. 无论从哪个方面来看，卢守贵的自身条件都比罗延成好，收入却远不及罗延成高。小说巧用对比，使人心生疑惑，激发读者的阅读兴趣。C. 小说关于利用语言、动作、心理等多种描写手法塑造人物形象，如“王八吃秤砣了”“掏纸烟敬他，还帮他点上火” “自己怎么就混得不如他呢”等，形象地表现了卢守贵的性格特征。D. 卢守贵为洞察罗延成秘密请他喝酒，罗延成闭口不言，一句“这个活儿你干不了”
16、 ，暗示了这个“工作”既危险，又不光彩，为下文写卢守贵心理变化埋下了伏笔。5. 请结合文章简要分析卢守贵的心理变化过程。6. 小说为何以“死亡弯月”为标题，请结合文章简要分析。【答案】4. A 5. （1）困惑：卢守贵在外打工屡屡受挫，而各方面条件都不如自己的罗延成却过得很滋润，让卢守贵心生疑惑。（2）好奇：罗延成越是守口如瓶，卢守贵越好奇，想要洞察他的秘密。（3）下定决心：罗延成答应带他挣钱时，卢守贵说“王八吃秤砣了” 。（4）惊恐：得知所谓“工作”真相后的惊恐，犹豫不决。 6. （1） “死亡弯月”是交通术语，是指大货车在右拐弯过程中，司机会有一个死角，如果此时有人、车在旁边，很容易发生车
17、祸，这一死角又被称为“死亡弯月” 。罗延成自认为生财有道，最终却命丧车轮。（2）寓意深刻。本文通过讲述罗延成走入“死亡弯月“的故事，反映出社会中某些人一旦被利益蒙蔽了双眼，就容易陷入生命的盲区，最终走上一条不归路的社会现实，发人深省。（3）设置悬念，激发读者阅读兴趣。（4）照应。与文章结尾罗延成死于“死亡弯月”的情节想照应。【解析】【4 题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是” ，要求选出“不正确的一项” ，立足考查“内容和艺术特色” ，然后浏览每
18、个选项，再逐一进行分析。本题中，A 项， “也主要反映出农民工入城就业艰难的社会现实”错误，该信息于文无据，此处介绍卢守贵找工作艰难的情况主要是为了反映社会中某些人一旦被利益蒙蔽了双眼，就容易陷入生命的盲区，最终走上一条不归路的社会现实。故选 C。【5 题详解】本题考查学生欣赏作品人物形象的心里变化的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“请结合文章简要分析卢守贵的心理变化过程” ，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物的心理变化情况。本题中，首先明确人物的身份，从文中来看，卢守贵是一个在外打工屡屡受挫的人。而
19、各方面都不如他的罗延成却过得很滋润，从文中“这就不能不让卢守贵纳闷了”可以看出此时卢守贵很“困惑” ；于是，卢守贵去向罗延城套话，从文中“罗延成越是守口如瓶，卢守贵越要洞察他的私密。套不出他的话来，卢守贵简直茶不思饭不想了”可以看出此时的卢守贵很是“好奇” ；接着有了两个人喝酒时的对话：“你铁了心要跟我干？” “王八吃秤砣了！”从此处可看出卢守贵“下定决心” ；当得知真相后， “卢守贵咬着嘴唇，低下了头” 。 “第二天，卢守贵怀里像揣了一窝活蹦乱跳的兔子似的，傻傻地站在街边，死活不敢迈步朝马路走去” 。从这里可以看出卢守贵的“惊恐” 。考生围绕这些内容进行概括即可。【6 题详解】本题考查学生分
20、析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说为何以“死亡弯月”为标题，请结合文章简要分析” ，然后明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本文的标题是“死亡弯月” ，这是以交通术语为题，从小说情节看，故事的高潮及尾声部分是发生了“死亡弯月”的交通事故，罗延成自认为生财有道，最终却命丧车轮。同时反映了文章的主旨，即批判社会上一些人一旦被利益蒙蔽了双眼，就容易陷入生命的盲区，最终走上一条不归路。而“死亡弯月”作为题目，让读者耳目一新，这一交通术语很新颖，吸引了读者的阅读兴趣；而最后这一事故的出现在结构上也与题目做到了
21、前后呼应。考生围绕这些方面分析作答即可。【点睛】解答标题作用类题目，一般从如下角度思考。首先是标题本身，点明写作对象，分析标题本身的语言特点，多体现为使用某种修辞手法的标题；分析标题本身的意境特点。然后分析情节结构方面，统领全篇，概括主要故事情节，是文章的线索，或串起文章的哪些情节，或见证记录了什么事件的发展变化，或写了什么与这个物象有关的经历。接着是内容主旨方面，作者借标题表达某种态度，标题是文中主人公某种精神品质的载体，标题比喻或象征某种形象，标题揭示了某种精神或哲理，突出了某种主旨，升华了主题。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表达效果方面，设置悬念，激发阅读兴趣，渲染营造了某种
22、氛围，标题与文中某个内容相呼应，或与文中什么内容形成对比。实用类文本阅读阅读下面的材料，完成下列小题。材料一：据报道，5 月 27 日，在贵阳 2018 中国国际大数据产业博览会上，无人驾驶、虚拟试衣镜等“黑科技”引人关注。前瞻产业研究院中国无人驾驶汽车行业发展前景预测与投资战略规划分析报告显示，无人驾驶车辆是汽车智能化发展的最终方向，通过使用计算机、传感器和其他技术设备使车辆在没有驾驶员的主动控制和连续监测下可以安全行驶。当前，特斯拉、谷歌、百度等科技巨头纷纷布局无人驾驶领域。今年 1 月，国家发改委在公布的智能汽车创新发展战略 （征求意见稿）中明确提出，到 2020 年智能汽车新车占比达到
23、 50%，到 2025 年新车基本实现智能化，到 2035 年全球无人驾驶汽车销量将达2100 万辆。参考 2015 年全球汽车年销量突破 8000 万台，中国销量接近 2500 万台。庞大的汽车销量和消费者对科技的需求，使中国有望成为最大的无人驾驶市场。（摘编自中商青报网2018 年 6 月 11 日）材料二：注：从授权比例看，谷歌公司专利授权量可观，整体质量比较高；百度公司专利大部分为新近申请，没有进入授权程序，但未来正常授权应该不是问题。目前来看，谷歌的无人驾驶研发技术专利多于百度，但百度发展势头迅猛，未来 23 年内可积累起可观的专利数量，有赶超谷歌的可能性。材料三：随着无人驾驶技术的
24、发展，各地自动驾驶路测规定陆续出炉。2017 年 12 月，北京市颁布国内首个自动驾驶路测规定，首批自动驾驶测试试验用临时号牌也已对外发放。据悉，百度拿下了首批路测牌照并进行了公开测试。在今年 3 月，上海市也发放了第一批自动驾驶测试试验用临时号牌，其中上汽和蔚来两家企业获得路测牌照。此外，继北京、上海宾，重庆市也出台了相关的自动驾驶道路测试管理细则。无人驾驶前景广阔，科技公司、汽车企业等都想涉足其中。目前，国内的 BAT、华为等科技巨头也正积极布局无人驾驶汽车、产业格局不尽相同。而国内自主品牌车企也已展开无人驾驶领域的探索。综合安全风险、政策风险等因素，无人驾驶技术的商业化会遵循着低速到高速
25、、封闭到开放的路线走。目前的无人驾驶技术不能做到完全载客运营，但在货运、封闭园区等细分领域，技术需求相对较低，无人驾驶车辆可以逐步代替传统车辆，率先实现商业化。继共享单车之后，共享汽车成为下一个风口行业，汽车共享的未来或是无人驾驶。无人驾驶技术将使分时租赁和网约车合二为一，对网约车、分时租赁将产生革命性的影响。无人驾驶也必然会跟汽车共享联系在一起，仅近期阶段看，与汽车共享出行合作，是推广普及无人驾驶技术的最好选择。（摘编自科技日报 ）材料四：无论有人驾驶，还是无人驾驶，上路都要依法行驶。尴尬的是，法律总是滞后了社会生活，现行道路交通法规均是在“第一次汽车革命”后才实施与规范了，都是有“有人驾驶
26、” ，这让无人驾驶“难免无所适从。无人驾驶的法律法规亟待完善，不止中国独有，全球都处于探索阶段。2016 年，联合国欧洲经济委员会发布国际道路交通公约（维也纳） 修正案，这是无人驾驶首次在法律层面得到许可。修正案规定，在全面符合联合国车辆管理条例或者驾驶员可以人工选择关闭该功能的情况下，将驾驶的职责交给车辆的自动驾驶技术，可以应用到交通运输当中。迄今，美国、德国、日本的无人驾驶技术研发及法律规范，也都在紧锣密鼓进行当中。（摘编自人民网实现“无人驾驶”还有多远？ ）7. 对下列材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A. 无人驾驶车辆发展的最终方向是汽车智能化，通过使用大量人工智能手段，使车辆在没
27、有驾驶员主动控制和连续监测下可以安全行驶。B. 随着无人驾驶技术的发展，各地相继出台自动驾驶路测规定，北京和上海先后发放自动驾驶试验用临时号码牌。C. 目前由于无人驾驶技术不能做到完全载客运营，因此就只能在货运、封闭园区等技术需求相对较低的细分领域运营。D. 汽车共享的未来将是无人驾驶，无人驾驶与汽车共享出行合作，是推广普及无人驾驶技术的最好选择。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A. 材料一与材料三都对无人驾驶技术的相关内容进行了报道，并对我国成为最大的无人驾驶市场充满信心。B. 谷歌公司在 2011 年已经有申请和授权的专利，2012 年以后申请量和授权量持续增长且一直维持
28、在较高水平，2015 年以后渐有回落。C. 材料二的柱状图显示，百度公司无人驾驶汽车技术专利申请起步较晚，但在 2016 年迎来爆发式增长，可见，百度不甘落后谷歌，有望赶超谷歌。D. 法律总是滞后于社会生活，无人驾驶的相关法律法规急需完善，目前不止中国，全球都在探索进行之中。9. 如何促进“无人驾驶”技术的发展？请结合材料简要概括说明。【答案】7. B 8. D 9. （1）政策支持层面：发改委等相关部门应明确规划无人驾驶技术的发展战略并给予政策支持；（2）法规完善层面：相关部门应逐步完善无人驾驶的法律、法规，为无人驾驶技术的发展保驾护航；（3）技术研发层面：抓住无人驾驶研发技术专利空白区，积
29、累可观的专利数量；（4）实践摸索层面：在实践中逐步应用、检验、改进无人驾驶技术；尝试与汽车共享出行合作；（5）企业参与层面：鼓励科技公司、汽车企业尤其是科技巨头探索并布局无人驾驶领域。【解析】【7 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对下列材料相关内容的理解和分析，正确的一项是” ，要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，A 项主客倒置，无人驾驶车辆是汽车智能化发展的最终方向。C 项， “由于因此”强加因果，根据材料三第二段“目前的无人驾驶技术不能做到完全载客运营，但在货运、封闭园区
30、等细分领域，技术需求相对较低，无人驾驶车辆可以逐步代替传统车辆” 。D 项过于绝对，根据材料三第三段“汽车共享的未来或是无人驾驶” ，选项将“或”改成了“将” 。故选 B。【8 题详解】。本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误” “一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是” ，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，A 项材料三并无“对我国成为最大的无人驾驶市场充满信心”相关表述， 。B 项根据材料二图表显示，谷歌公司 2012 年至 2013 年授权量有所回落
31、，选项“一直”表述错误。C 项根据材料二表述“百度发展势头迅猛，未来 23 年内可积累起可观的专利数量，有赶超谷歌的可能性。 ”赶超谷歌的可能性建立在“未来 23 年内可积累起可观的专利数量” 的基础上，答案直接表述为“，但在 2016 年迎来爆发式增长，可见，百度不甘落后谷歌，有望赶超谷歌” ，此推断在原文中没有根据。故选 D。【9 题详解】本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“如何促进“无人驾驶”技术的发展？请结合材料简要概括说明” ，然后到材料中圈出接说明该如何做的内容，还可以圈出现在无人驾驶技术面临的问题，
32、根据这些问题给出措施。如材料一中“国家发改委在公布的智能汽车创新发展战略 （征求意见稿）中明确提出”由此可总结出“政策支持层面：发改委等相关部门应明确规划无人驾驶技术的发展战略并给予政策支持” 。从材料三的“各地自动驾驶路测规定陆续出炉” 、 “继北京、上海宾，重庆市也出台了相关的自动驾驶道路测试管理细则”可看出“法规完善层面：相关部门应逐步完善无人驾驶的法律、法规，为无人驾驶技术的发展保驾护航” 。从材料二的图标以及下边的注解“从授权比例看，谷歌公司专利授权量可观” 、 “但百度发展势头迅猛，未来 23 年内可积累起可观的专利数量”可总结出“技术研发层面：抓住无人驾驶研发技术专利空白区，积累
33、可观的专利数量” 。从材料三“目前的无人驾驶技术不能做到完全载客运营，但在货运率先实现商业化。继共享单车之后，共享汽车成为下一个风口行业，汽车共享的未来或是无人驾驶”可总结出“实践摸索层面：在实践中逐步应用、检验、改进无人驾驶技术；尝试与汽车共享出行合作” 。从材料一“当前，特斯拉、谷歌、百度等科技巨头纷纷布局无人驾驶领域”以及材料三“无人驾驶前景广阔，科技公司、汽车企业等都想涉足其中”可看出“企业参与层面：鼓励科技公司、汽车企业尤其是科技巨头探索并布局无人驾驶领域” 。考生根据这些内容进行概括即可。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，
34、或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意
35、识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文
36、表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。鲁广达字遍览少慷慨志立功名虚心爱士宾客自远而至时江表将帅各领部曲动以千数而鲁氏尤为多。侯景之乱，与兄悉达聚众保新蔡。梁元帝承制授晋州刺史。王僧辩之讨侯景也，广达出境候接，资奉军储，僧 辩曰：“鲁晋州亦是王师东道主人。 ”仍率众随僧辩。景平，加员外散骑常。陈武受禅，授东海太守。华皎称兵 上流，诏司空淳于量进讨。军至夏口，见皎舟师强盛，莫敢进。广达首率骁勇
37、，直冲贼军。广达堕水，沉溺久之，因救获免。皎平，授巴州刺史。太建初，招定安蜀等诸州镇，时周图江左，大造舟舰于蜀，并运粮青泥。广达与钱道戢等将兵掩袭，纵火焚之，仍还本镇。广达为政简要，推诚任下，吏人便之。及秩满，皆诣阙表请，于是诏申二年。十一年，周将梁士彦围寿春，诏遣中领军分部趣阳平、秦郡，广达率众入淮为掎角以击之。周军攻陷豫、霍二州，诸将并无功，尽失淮南之地，广达因免官，以侯还第。至德二年，贺若弼进军钟山，广达于白土冈置阵，与弼旗鼓相对。广达躬擐甲胄，手执桴鼓，率励敢死而进，隋军退走。如是者数四。及弼乘胜至宫城，烧北掖门，广达犹督馀兵苦战不息。会日暮，乃解甲，面台再拜恸哭。谓众曰：“我身不能救
38、国，负罪深矣。 ”士卒皆涕泣歔欷，于是就执。祯明三年，依例入隋。广达追怆本朝沦覆，遘疾不疗，寻以愤慨卒。尚书令江总抚柩恸哭，乃命笔 题其棺头，为诗曰：“黄泉虽抱恨，白日自留名，悲君感义死，不作负恩生。 ”又制广达墓铭，述其忠概。（选自南史鲁广达传有改动）注：称兵：称，举，兴。动用武力，发动战争。命笔：用笔。也指写作。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 鲁广达字遍览/少慷慨/志立功名/虚心爱士/宾客自远而至时江表/将帅各领部曲/动以千数/而鲁氏尤为多B. 鲁广达字遍览/少慷慨志/立功名/虚心爱士/宾客自远而至时江表/将帅各领部曲动/以千数/而鲁氏尤为多C. 鲁广达/字遍览/少
39、慷慨志/立功名/虚心爱士/宾客自远而至时/江表将帅各领部曲/动以千数/而鲁氏尤为多D. 鲁广达/字遍览/少慷慨/志立功名/虚心爱士/宾客自远而至/时江表将帅各领部曲/动以千数/而鲁氏尤为多11. 下列对文词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 部曲，既可指古代军队编制单位，又可指古代豪门大族的私人军队，带有人身依附性质。文中指后者。B. 受禅，王朝换代，新王朝的皇帝接受禅让的帝位。禅让，中国古代历史上统治权转移的一种方式，皇帝把帝位让给贤者。C. 表，古代臣属进呈帝王的一种公文，包括章、奏、表、议四种。章以陈情，奏以按劾，表以谢恩，议以执异。D. 再拜，拜两拜，古人表示恭敬的礼节。行礼时两膝
40、跪地，两手抱拳作拱状，低头至手，以表达敬意。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 鲁广达迎难而上，御敌骁勇善战。他带领勇猛的士兵，直冲敌军，激战时他落入水中，在水中沉了很久，因获救才没死。华皎被讨平，他被授予巴州刺史。B. 鲁广达忠贞爱国，国有难挺身出。在周将梁士彦包围寿春时，朝廷下令调遣中领军分路赶往阳平、秦郡，鲁广达亲率部众入淮，形成犄角之势以进击。C. 鲁广达顽强抵抗，深感重任在肩。他多次奋力反击敌军，当贺若弼乘胜追击，虽与余下士兵苦战不止，但他仍对众将士说：“我不能拯救国家，有大罪啊！”D. 鲁广达忠义刚直，宁死不事新朝，尚书令江总抚着他的灵柩大放悲声，提笔在棺材
41、头上题：“黄泉虽抱恨，白日自留名，悲君感义死，不作负恩生。 ”13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）广达为政简要，推诚任下，吏人便之。（2）广达追怆本朝沦覆，遘疾不疗，寻以愤慨卒。【答案】10. D 11. C 12. D 13. （1）译文：鲁广达处理政务简明扼要，对下属以诚心相待，官员百姓都感到便利。（2）译文：鲁广达追念陈朝沦亡覆灭深感悲伤，患病不肯治疗，不久便因愤懑去世。【解析】【10 题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略
42、，叙事内容的变化等。学生首先圈出句子中的名词和代词，如“鲁广达” “ 宾客” ”“江表将帅” 。该句主语是“鲁广达” ，其后应断开，故排除AB。 “立功名”是“志”的宾语，不能断开，故排除 C.“时”是“江表将帅各领部曲”的时间状语，不能断开。故选 D。【11 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C 项， “章以陈情，奏以按劾，表以谢恩，
43、议以执异”错误，应为“章以谢恩表以陈情。 ”。故选 C。【12 题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，D 项， “鲁广达忠义刚直，宁死不事新朝”错误，文中说的是“依例入隋” ，表明鲁广达已为隋官。故选 D。【13 题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题
44、中，第一句中， “为” ，治理；“便” ，意动用法，感到便利；第二句中， “遘疾” ，患病；“寻” ，不久， “以” ，因， “卒” ，去世。【点睛】文言断句的基本原则：要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。 （找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心
45、，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。虚词断句法。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等；放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤） 、焉、耶（邪）等等；以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（“而”表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时， “而”字前面要断开）有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等。疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。复句中的关联词：
46、虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰” “云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰” ，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列小题。临江仙送光州 曾
47、使君周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。 铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥 。不应 霜塞晚，横槊看诗成。注：光州：今河南潢川，南宁时期是接近金国的边防重镇。青冥：代指朝廷。飞诏下青冥，指皇帝下令征调回朝。不应，不顾。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 这是一首送别词，本写惜别之情，却一反常调，以较多的笔墨叙事，为抒写别情作了充足的铺垫，一位渴望建功立业的使君形象跃然纸上。B. 词的上片， “相见于”三字，虽极平常，但却包含着那次相聚中种种快乐的情事，而这一切，作者只用“往事堪惊”四字一笔抹过，简括地表现出辛酸沉痛，不堪回首的情绪。
48、C. 词的下片， “铁马” “红旗” “日暮”等意象，渲染了苍凉悲苦的意境，描绘了寒日的傍晚，一派萧瑟的边塞上，铁马奔驰，战旗飘飞，士气低沉的图景。D. “横槊看诗成”语出元稹的“曹氏父子鞍马间为文，往往横槊赋诗” ，苏东坡在前赤壁赋中亦有“横槊赋诗”的慨叹，后来人们常用“横槊赋诗”赞扬人的文才武略。15. 诗词中“虚境”包括梦幻仙境、已逝之境、未来之境、对写之境等，这首词写出了哪几种“虚境”？请结合词中具体语句分析“虚境”中传递出的情感。【答案】14. C 15. （1）两种“虚境”：已逝之境和未来之境。（2）上片是已逝之境。回忆往事是虚，杯酒相倾是实，包含了对往昔欢乐团聚的怀念，对时光飞逝
49、的感慨，对友人的依依惜别之情。（3）下片是未来之境。想象使君到任后的生活和心境，委婉曲折地表达了勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意。【解析】【14 题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的赏析，不正确的一项” ，然后要注意了解词的创作背景，逐句翻译，接着把握该词的意象，分析此词营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考其中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C 项， “苍凉悲苦”错误，从全诗看，意境应该是“雄浑悲壮”的，同理， “士气低沉”应该为“士气高昂” 。故选C。【15 题详解】本题考查学生评价文学作品的的表达技巧和把握诗词思想内容的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题第一问“诗词中“虚境”包括梦幻仙境、已逝之境、未来之境、对写之境等，这首词写出了哪几种“虚境