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部编人教版七年级语文下册第五单元检测题(含答案)

1、人教部编版七年级语文下册第五单元检测题(有答案)一、积累与运用(25 分)1下列加点的字注音全对的一项是( )(3 分)A迸溅(bn) 忏悔(chn) 涉足(sh) 赤裸(lu) B矜持(jn) 绽开(zhn) 决眦(z) 褪尽(tu) C怆然(cn) 伫立(ch) 沉淀(din) 酒酿(lin) D服侍(s) 瞬息(shn) 伶仃(ln) 花苞(bo) 2下面词语书写无误的一项是( )(3 分)A幼稚 忍俊不禁 祸不单行 芳草萋萋B猥琐 仙露琼桨 轰轰烈烈 垂垂暮老C魂魄 血气方刚 盘虹卧龙 灼灼其华D孱头 紫色滕萝 惹人费神 延棉无尽3依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( )(3

2、分)读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出_ ,从枯黄读出_,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的 _。读的最高境界是读出_,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云翠绿意境灵魂B光明翠绿意义生命C霞云丰润意义灵魂D光明丰润意境生命4下列加点成语使用不当的一项是( )(3 分)A李娜能夺得澳网冠军,与她平时忘乎所以的刻苦训练分不开。B电影可可西里展示的藏羚羊被偷猎者剥皮,尸横遍野的惨状,真是触目惊心。C张华考试从不作弊,所以从没有惴惴不安,生怕被监考老师抓“现场”的心理。D日本政府篡改历史教科书,美化侵华罪恶事实,令每一个中国人义愤填膺。5将下列句

3、子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(3 分)这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明” ,以示赏善罚恶,公正严明。在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘” 之类的比喻,形容的也多是“ 算进不算出”的精明。自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。除了与钱财相关的象征意义外,算盘也常被用来象征出入平衡,分毫不差。A BC D6默写。(6 分)(1)念天地之悠悠,_ !(2)不畏浮云遮望眼,_。(3

4、)落红不是无情物,_ 。(4)当人们爬山登临山顶时,心中会豪情顿生,自然想起杜甫的望岳中的诗句:_,_。(5)同桌小明这几天心情苦闷,你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他:_。7运用课外阅读积累的知识,完成(1)(2) 题。(4 分)(1)向了一回火,觉得身上寒冷,寻思: “却才老军所说,五里路外有那市井。何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上,锁了。带了钥匙,信步投东。以上文段出自,描写的人物是_ (人名)。(2)海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到 (潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环

5、相扣,读者始终想解开一个谜:船长 (人名) 究竟是什么人?_二、阅读理解。(45 分)(一)阅读下面诗歌,回答问题(9 分)望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1“造化钟神秀,阴阳割昏晓”突出了泰山的什么特点?(4 分)2“会当凌绝顶,一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀?(5 分)(二)阅读下面的文字,回答问题(12 分)永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。中济,船破, 皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰: “吾腰千钱, 重,是以后。”曰: “何不去之?”不应,摇其首。有顷,益

6、怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚, 身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作哀溺。(选自唐柳宗元柳河东集)注永:唐代地名,今永州。氓:民,百姓。绝: 渡过。寻常: 古代计量单位,八尺为寻, 十六尺为常,这里指很短的距离。大货:非常多的财物。大氓:有钱有势的人。1.解释下列加点的词。(4 分)(1)永之氓咸善游( )(2)遂溺死( )2.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)何不去之? (2)其一氓尽力而不能寻常。 3.文中所写落水之人为何溺死?这件事告诉我们什么道理?(4 分) (三)阅读下面的文章,回答问题.(24 分)轻 放安 宁

7、走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的 光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是

8、光明使者呢,你一来,这灯就好了。父亲却扭过身来,正对着我,说,A 其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹气世风日下,自己却始终不去动手呢 ?我笑,B可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对 方先行。C 而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离

9、去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒,道,D我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?几日后,翻起帐本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说,钱既然已经借出去了,就不必再催了。我不解

10、,说,难道就让这笔钱这样白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?父亲一声不响地拿过我的帐本,将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。我依然心里憋闷,说,可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道,如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱

11、测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。(11)隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。1.文章写了父亲哪三件事?请简要概括。(6 分)(1) (2) (3) 2.批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价,也可以联想、概括等。请从文中B、C、D 处任选两处作批

12、注(照抄示例不得分)。(6 分)示例:我选 A 处;批注:与其一味的抱怨、哀叹世风日下,不如身体力行做点什么。 (1)我选 处;批注: (2)我选 处;批注: 3. 联系全文,认真品读第(11)段,回答下面问题。(6 分)(1)为什么说硕士毕业的 “我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”?(2)画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?4欠债还钱,本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。字数在 80 字以内。( 6 分)三、写作与 表达。在我们记忆的长河里,需要珍藏的东西很多,父母的呵护,师长的叮咛 ,朋友的牵挂;挫折时的困惑,成功时的喜

13、悦;甚至一个善意的微笑,一个生动的眼神都会令我们怦然心动,悄悄珍藏于心底。至于大自然恩赐给我们的诸如秋水长天、凌空飞雁、雨打芭蕉、雪落平野等自然美景,同样能给我们以心灵的愉悦与慰藉。请以总有一种记忆值得珍藏为题目,写一篇不少于 600 字的记叙文。要求: 立意自定; 要表达真实情感; 文中不要出现真实的校名和人名。参考答案:一、积累与运用。略。二、阅读理解。(一)1.突出了泰山神奇秀丽、高峻挺拔的特点。2.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。(二)1.(1)全、都 (2)于是、就 2.(1)为什么不丢掉它呢?(2)其中一个人用尽力气游泳但仍然游不了多远。3.他不肯放弃腰中的钱财

14、而溺死。 告诉我们:不要过分看重钱财,要重视生命。(或:在金钱和生命面前要懂得取舍。)(三)1(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2)父亲打扫公共楼梯,并主动与陌生人点头微笑;(3)父亲劝我不要催促朋友还钱。(每点 2 分,意对即可)2 A 处:只要肯动手,每个人都可以是光明使者;勿以善小而不为;多做事,少抱怨;从小事做起,从身边做起。B 处:反映了某些人缺乏公德心的现状;为“我”“只扫门前雪,不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。C 处:反映了人与人之间的戒备心态;动作、神态的描写,既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。D 处:言语虽然朴素,却道出助人为乐、与人为善的处世之道;赠人玫瑰,手留余香;两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。(每处 2 分,批注合理即可,照抄示例不给分)3(1)虽然“我”受过高等教育,但自私冷漠、计较得失,与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比,人格上显得苍白无力。(2 分,意对即可)(2)比喻或对比;(1 分)化解矛盾不能用偏激的方式解决,而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。(2 分,意对即可)4看法一:认同。理由如:友情比金钱更重要;钱能测出一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友。看法二:不认同。理由如:人要守信用,不能纵容欠钱不还的不诚信行为,否则会损害社会的良序约俗。(观点 1 分,理由充分 2 分)