1、考点 1 声音的产生与传播A 重点知识的运用一、单选题1. 在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是 ( )A. 吉他声的回声仍在回荡 B. 吉他弦还在振动C. 吉他弦停止振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生了 ”延长”【答案】B【解析】在拨动吉他弦后，弦振动发出声音，但停止了对吉他弦的拨动，吉他弦的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”，由此判断选项 A、C、D 不正确，只有 B 正确。故选 B。2. 同学将耳朵贴在一根 20m 铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到 空气中声速为 ，铁中声速为 340/ 5200/( )A.
2、1 次敲击声 B. 2 次敲击声 C. 3 次敲击声 D. 4 次敲击声【答案】A【解析】解：由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管。甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。由于铁管长 20m，故其通过铁管传播的时间是，据 可知， ；= = 205200/0.00385同理声音通过空气传播的时间是： =20340/0.0588分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播时间之差小于 ，所以此时人耳朵是不能区分开0.1这两次声音的，故只能听到一次声
3、音。故选：A。3. 百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时，而不能听到枪声才开始计时，是( )A. 离起跑线太远，怕听不清枪声B. 听枪声计时不准确，使运动员的成绩偏高C. 看烟计时比较方便D. 听枪声计时不准确，使运动员的成绩偏低【答案】B【解析】解：终点计时员看到发令枪冒烟开始计时，而不是听到枪声开始计时，是因为光速比声速大，听到枪声再计时，记录时间会偏小，导致运动员成绩偏高。故选：B。4. 如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是 ( )A. 鱼缸 空气 水 鱼 B. 空气 水 鱼 2C. 鱼缸 水 鱼 D. 水 鱼【答案】B
4、【解析】解：在鱼缸旁鼓掌，声音是手掌的振动产生的，它首先会通过空气传给水，然后通过水传给鱼。故选：B。5. 在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是 ( )A. 人的听觉发生“延长” B. 是大钟的回声C. 大钟仍在振动 D. 大钟虽停振动，但空气仍在振动【答案】C【解析】解：A、人的听觉不会发生“延长”现象；故 A 错误；B、回声是声音在传播过程中，遇到障碍物时，被障碍物反射的现象；停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”，不是由于回声现象；故 B 错误；C、虽停止对大钟的撞击后，大钟仍在振动；故出现“余音不止”现象；故 C 正确；D、停止对大钟的撞击后，大钟不能立即停
5、止振动 如同敲击音叉实验一样 ；激起的空气的振动是( )声波传播时导致的现象；故 D 错误；故选：C。6. 为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是( )A. 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C. 吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音【答案】B【解析】解：A、铃声减小是因为抽去了钟罩内的空气，当钟罩内为真空时，则听不见铃声 说明真.空不能传声 不合题意.B、当拨动琴弦振动时，吉他会发出声音，
6、同时会将弦上的小纸片弹开，说明声音是由物体振动产生的 符合题意.C、小号属于管乐器，声音是由空气柱的振动产生的，按不同的键使其发出不同的声音是因为控制了空气柱的长短从而改变了声音的音调 不合题意.D、声音可以在气体、液体、固体中传播，所以把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，能听到声音 不合题意.故选 B7. 下列实验中，探究声音产生条件的是 ( )使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽去一些后，听到铃声明显减小在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细
7、线。A. B. C. D. 【答案】D【解析】解：声音产生的条件是-振动；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；溅起水花则说明音叉在振动，也就说明音叉发声靠振动；故说明了声音发生的条件；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；说明频率不同，音调不同，故说明了音调的影响因素；放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；说明当介质越来越少时，声音的传播就越难，推想后可得，无介质声音就不能传播，故说明了声音传播的条件；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声的物体在振动。故 正确，故选：D。
8、8. 如果声音传播的速度比光速还快，下列现象中可能发生的是 ( )A. 下雨天，先看到闪电后听到雷声B. 百米赛跑时，计时员可以听声音计时C. 在大山中喊话，我们会更快的听到回声D. 可以利用回声来探测地球到月球的距离【答案】B【解析】A、打雷时，会同时产生雷声和闪电，由于声速大于光速，我们会先听到雷声后看到闪电，故 A 不符合题意；B、百米赛时，由于声速快于光速，所以人会先听到枪声后看到白烟，计时员可以听声音计时，故B 符合题意；C、人能够区分原声和回声的最短差时间是 ，如果声音传播的速度比光速还快，我们将无法区0.1分原声和回声，故 C 不符合题意；D、在地球和月球之间是真空，真空不能传声
9、，因此不能利用回声测出地球和月球之间的距离，与声速无关，故 D 不符合题意9. 如图所示的医生正在用听诊器为小宇同学诊断疾病，下列关于医生听到声音的说法正确的是 ( )A. 医生是声源，传声介质主要是胶管B. 小宇是声源，传声介质主要是胶管C. 医生是声源，传声介质主要是管内的空气D. 小宇是声源，传声介质主要是管内的空气【答案】D【解析】医生用听诊器为小宇同学诊断疾病，主要听小宇心脏跳动的声音，因此小宇是声源，心脏跳动的声音是通过胶管内的空气传播的故选 D10. 甲同学在一根 18 米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到 已知声音在铁、水和空气中的传播速度
10、依次为 ， ，和 ，( )( 5200/1500/340/人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于 0.1)A. 一次敲击声 B. 两次敲击声 C. 三次敲击声 D. 无法确定【答案】A【解析】因为管长 ，空气中的声速是 ，在水中的速度是 ，在铁管中=18 声 =340/ 1500/的速度是 5200/故在空气中的时间： ；=18340/0.053在水中的时间： ；= 181500/0.0124在钢管中的时间： 。= 185200/0.0035由上可知；任何两次的时间间隔都小于 ，故只听到一次声音。0.1故选 A。二、多选题11. 下列关于声音的说法正确的是 ( )A. 一切发声的物体都在振动B
11、. 振动的空气柱一定在发声C. 在 的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声 ”102D. 在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话【答案】ABD【解析】解：A、声音是物体的振动产生的，一切声音都是由振动产生的，故 A 正确；B、声音是物体的振动产生的，所以振动的空气柱一定在发声，故 B 正确；C、在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在一起，不容易区分，故 C 错误；D、宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，故 D 正确。故选：ABD。12. 下列乐器中能表明空气振动发声的是 ( )A. 鼓 B. 笛 C. 箫
12、 D. 胡【答案】BC【解析】解：A、鼓是依靠鼓面振动发声的，鼓面属于固体，故 A 不合题意；B、笛子是靠笛子内空气柱振动发声，故 B 符合题意；C、箫是靠箫内空气柱振动发声，故 C 符合题意；D、胡是靠弦振动发声的，弦是固体，故 D 不符合题意。故选：BC。13. 下列实验活动，能探究声音的产生与传播条件的是 ( )A. 观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音B. 扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C. 雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声D. 把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音【答案】ABD【解析】A.通过观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音
13、；可探究声音产生条件的，故 A 正确；B.扬声器播放音乐时，放一些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动，说明发声的扬声器在振动，故 B正确；C.雨天先看到闪电，几秒后才听到远处的雷声，说明声音的传播速度远远小于光速，故 C 错误；D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播声，说明液体 水 能够传声，故 D 正确；( )三、填空题14. 古诗 小儿垂钓 中有人“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人” 这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为知道声音不仅在空气(1)中传播，还能在_ 传播小儿招招手会产生空气振动，鱼儿听不见的原因是：_ (2)【答案】 水中； 招手会产生波动，但
14、由于频率很低，所以不在鱼的听觉范围内(1) (2)【解析】解： 因为人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到，所以空气和水(1)都可以传声；招手会产生波动，但由于频率很低，所以不在鱼的听觉范围内，因此鱼不会被吓跑(2)15. 在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪 如图所示 ，它是利用声音可以在_中传播来工作的。若海水( )的深度是 ，声音在海水中的传播速度是 ，则测位仪发6.75 1500/出信号后需经过_秒才能接收到信号。【答案】液体 9【解析】解： 声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播。“超声测位仪”是(1)利用声音可以在液体中传播
15、来工作的。超声波传播的距离 ，(2) =26.75103=1.35104由 可得接受到超声波所用的时间：=。=1.351041500/=9故答案为：液体；9。四、计算题16. 某人看见闪电经过 5s 才听到雷声，那么，人们为什么先看见闪电后听到雷声(1)打雷处到这个人的距离约为多少 km？(2)【答案】解： 人们先看见闪电后听到雷声是因为光在空气的传播速度远远大于声音的传播速度；(1)根据公式 得，打雷处距人的距离：(2) =。=340/5=1700=1.7答： 人们先看见闪电后听到雷声是因为光在空气的传播速度远远大于声音的传播速度；(1)打雷处到这个人的距离约为 。(2) 1.7五、实验探究
16、题17. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：如图 所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了_。(1) 6如图 所示，为了验证 中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声(2) (1)响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。如图 所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。(3) 该实验能说明_可以传声。如图 所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并(4) 由此推理可知：_。【答案】声音是由物体振动产生的 在桌面上洒一些纸屑 或其他轻小物体 空气 铃声
17、越来越( )小 真空不能传声【解析】 此实验可以探究“声音是由物体振动产生的 ”；将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质 (1)小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动，声音是由物体振动产生的；为了看到桌子振动更明显，可在桌面上放一些纸屑 或其他轻小物体 ，把桌子振动转化为纸屑(2) ( )的振动，即把桌子振动放大，便于观察。由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉(3)发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传播声音；声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音(4)的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声。这说明声音靠介质传播，真空不能传声。