1、九年级语文试题 第 1 页 共 8页2019 年 春学 期九 年 级模 拟检 测语 文试 题（考试时间： 150 分钟 满分 150 分）请 注 意 ： 1.答 题 前 ， 考 生 务 必 将 本 人 的 姓 名 、 考 试 号 填 写 在 答 题 纸 相 应 的 位 置 上 。2.考 生 答 题 必 须用 0. 5 毫 米黑 色墨 水签 字笔 ， 写 在答 题纸 指定 位置 处， 答 在试 卷、 草稿 纸等 其他 位 置 上一 律无 效。一 、 积 累 与 运 用 （ 共 30 分 ）1 根 据 拼 音 在 田 字 格 内 写 出 相 应 的 汉 字 。 （ 4 分）五 千 多 年 的 文
2、明 ， y n( )育 出 中 华 优 秀 传 统 文 化 ， 积 di n( )了 中 华 民 族 最 深 层 的 精 神 追 求 。 新 时 代 ， 我 们 要 h ng y ng( ) ( )以 爱 国 主 义 为 核 心的 民族 精神 和 以 改革 创新 为核 心的 时代 精神 。2 下 列 标 点 符 号 使 用 有 错 误 的 一 项 是 （ 2 分）A 音 乐 理 论家 、 作 曲 家 姆 尼兹 豪 普 德 曼在 和 声 与 节 拍的 本 性 里 称音 乐 是 “流 动 着的建 筑” 。 B其文 如升 初日 ，如 清风 ，如 云， 如霞 ，如 烟。 C改了 国籍 ，不 等于 就改
3、 了民 族感 情； 而且 没有 一个 民族 像我 们这 么依 恋故 土的 。 D WTO 怎 么 改 ？ AI（ 人 工 智 能 ） 时 代 来 了 吗 ？ 全 球 治 理 向 何 处 去 ？ 是 2019 年 博鳌 亚洲 论坛嘉 宾们 关注 的问 题。3 下 列 加 点 的 成 语 使 用 错 误 的 一 项 是 （ 2 分）A 我 们 应推 动 不 同 文 明 加强 交 流 对 话 ，兼 容 并 蓄 ， 共 同 建设 持 久 和 平 、 共同 繁 荣 的 和 谐世界 。B元宵 之夜 ，我 们登 楼远 眺 ，只 见整 个城市 灯 火 阑 珊 ， 真 可谓 不夜 城。 C面对 加拿 大政 府的
4、 刁难 ， 华为 集团 抓住 转 瞬 即 逝 的机 遇， 创造 出新 的神 话。 D 法国 巴黎 圣 母 院遭 遇火 灾的 消息 传来 ，所 有爱 好艺 术 的 人无 不扼 腕 叹 息 。4 根 据 提 示 补 写 名 句 或 填 写 课 文 原 句 。 （ 8 分 ， 每格 1 分）（ 1）根之 茂者 其实 遂， 。 （2 ）学 而时 习之 ， ？（ 3） ，贫 贱不 能移 ，威 武不 能屈 。（ 4） ，因 为意 外的 疾病 或悲 惨的 事故 随时 都可 以突 然结 束他 的生 命。（ 5） 梦 境是 古诗 词中 常描 述的 内容 。 李 清照 在 渔 家傲 中 借 “ ， ” 两 句 ，
5、 幻 想 天 帝 关 心 她 ， 灵 魂 得 到 虚 幻 的 慰 藉 ； 辛 弃 疾 在 破 阵子 中 ， 想 象出 征前 遍 分将 士烤 炙、 奏 乐 的诗 句是 “ ， ”。5 名 著 阅 读 。 (6 分 )我 有 充 分 的 证 据 认 为 小 王 子 打 那 儿 来 的 星 球 就 是 B612 号小 行星 。这 颗小 行星 仅 在 一九 九年 被一 位土 耳其 天文 学家 用望 远镜 看见 过一 回。 在国 际天 文会 议上 ， 他为 他的 发九年级语文试题 第 2 页 共 8页现做 了雄 辩的 论证 ， 但没 有人 相信 他的 报告 。 因为 他穿 的是 土耳 其人 的服 装。
6、大人 们就 这 个德 性： 以衣 冠取 人。（ 1）下 面 的 A、B 两 幅 图 中 ，为 选 文 中 的 土 耳 其 天 文 学 家 出 席 国 际 天 文 会 议 时 配 图 ， （ 填字 母） 图最 符合 。穿 插土 耳其 科学 家的 故事 ，嘲 讽了 。 （2 分）（ 2）图 C 是鲁 迅先 生在 朝 花夕 拾 中 的 （ 填 篇 名 ）塑 造 的 人 物 形 象 。 （ 1 分）图 A 图 B 图 C（ 3） 下列 关于 文学 名著 内容 的表 述 ， 错 误 的 两 项 是 （ ） （ ） （多选 不得 分 ， 选对 一项 得 1 分 ， 选 对 两 项 得 3 分 ) A 即使
7、 双目 失明 、 双腿 瘫痪 ， 保尔 也从 未失去 生活 信心 ， 他决 定以 写作 去实 现人 生价 值 ，把小 说寄 给 柯托 夫斯 基师 的老 战友 征求 意见 ， 原稿 丢失 后， 他继 续创 作， 最终 获得 成 功。B. 水 浒 传 中 ， 金 枪 手 徐 宁 设 计 摆 下 连 环 马 大 破 宋 公 明 ， 梁 山 好 汉 中 的 双 鞭 呼 延 灼 最 后 使 用 钩 镰 枪 破 了 连 环 马 ； 浪 里 白 跳 张 顺 曾 率 梁 山 水 军 凿 破 海 鳅 船 ， 大 破 高 俅 水 军。 C小 人 国 内 务 大 臣 告 诉 格 列 佛 ： 国 家 受 到 来 自
8、不 来 夫 斯 库 国 的 入 侵 ， 敌 方 建 立 了 一 支 庞大 的 舰 队 准 备 向 小 人 国 发 起 进 攻 。 格 列 佛 向 皇 帝 贡 献 了 如 何 夺 取 敌 人 整 个 舰 队 的 方 案 。D.狗 猫 鼠 一文 针对 “正人 君子 ”的攻 击引 发的 ， 追忆 童年 救养 的一 只可 爱的 隐鼠 遭到 摧残 的经 历和 感受 ，表 现 了 对弱 小者 的同 情和 对暴 虐 者 的憎 恨。E 唐 僧 师 徒 过 火 焰 山 时 受 阻 ， 孙 悟 空 最 终 请 来 观 音 菩 萨 ， 降 伏 了 牛 魔 王 ， 从 罗 刹 女 那 里 借出 芭蕉 扇， 熄 灭 了
9、大 火。6 专 题 与 语 文 实 践 活 动 。 (8 分)4 月 23 日 是 “世 界 读 书 日 ”， 你 所 在 学 校 开 展 了 课 外 阅 读 的 系 列 活 动 ， 你 参 与 其 中 。【调 查发 现 】 晓华 同学 对全 市初 中学 生 “整本 书阅 读” 情况 调查 统计 如下 ， 请你 用简 洁的 文字 帮他 归纳 出其 中的 发现 。初 一 初 二 初 三统 类 别计 选 项人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比 例经 常 阅 读 7241 64.9% 6501 62.8 % 6379 60.9%没 时 间 阅 读 1219 10.9% 1156 11.1% 1
10、221 10.7 %九年级语文试题 第 3 页 共 8页发现 ： 。 （3 分）【才 华展 示】 学校 文学 社准 备为 此次 活动 拟写 一则 会标 ，悬 挂在 阅读 推进 会的 活动 现场 ，请 你 帮 助 拟 写 。 （ 至 少 运 用 一 种 修 辞 手 法 ， 2 分）【口 语交 际 】 为倡 导阅 读， 晓华 向学 校提 交了 建议 ， 下面 的一 句话 中有 语病 ， 请你 告诉 他 如何 修改 。（ 3 分） 学校 应多 开展 活动 ，引 导学 生去 阅读 大量 的散 文、 诗歌 、小 说、 戏剧 和古 典诗 词。 二 、 阅 读 理 解 。 （ 60 分 ） (一) 阅读 许
11、浑 的 秋日 赴阙 题潼 关驿 楼 一 诗 ， 完 成 第 7 题 。 （ 6 分）红 叶 晚 萧 萧 ， 长 亭 酒 一 瓢 。 残 云 归 太 华 ， 疏 雨 过 中 条 。 树 色 随 山 迥 ， 河 声 入 海 遥 。 帝 乡 明 日 到 ， 犹 自 梦 渔 樵 。【 注】 阙 ： 指 唐都 城长 安。 许 浑从 故乡 润州 丹阳 （今 属江 苏） 第 一次 到长 安去 ， 是 应召 入 京 。 太 华 ： 即 西 岳 华 山 ， 在 今 陕 西 省 华 阴 县 境 内 ； 中 条 ： 山 名 ， 在 今 山 西 永 济 县 东 南 。 迥： 远。 帝乡 ：京 都， 指长 安 。7 （
12、1 ） 首 联中 “ ”暗 合诗 题中 的秋 日， “ ”点 明诗 人自 己是 漂泊 之 人 。 尾联 以 “到帝 乡” 与 “梦渔 樵 ”对照 ， 含蓄 地表 达了 的 矛 盾 心 境 。 （ 3 分 ）（ 2） 赏 析 划 线 句 。 （ 3 分） （ 二 ） 阅 读 下 面 的 文 言 语 段 ， 完 成 8 11 题 。 （ 14 分）文 人相 轻， 自 古而 然。 傅 毅 之 于班 固 ， 伯 仲之 间耳 ， 而 固小 之 ， 与 弟超 书 曰： “武 仲 以能 属文 ， 为 兰台 令史 ， 下 笔不 能自 休 。 ”夫 人善 于自 见， 而 文非 一体 ， 鲜 能备 善， 是 以各
13、 以所 长， 相 轻 所短 。里 语 曰 ： “家有 敝帚 ，享 之千 金 。 ”斯不 自见 之患 也。（ 选 自 曹 丕 典 论 论 文 ）【注 释】 傅毅 ：字 武仲 ，东 汉辞 赋家 。 班固 ：字 孟坚 ，东 汉著 名史 学家 、文 学家 。 班 超 ： 班 固 的 弟 弟 ， 东 汉 时 期 著 名 军 事 家 、 外 交 家 。 自 休 ： （ 冗 长 松 散 ） 自 己 也 止 不 住。8.根 据 要 求 ， 完 成 下 列 题 目 。 （ 6 分）（ 1） 解 释 下 列 句 中 的 加 点 词 语 。 （ 4 分） 自古 而然 （ ） 武仲 以能 属 文（ ） 鲜 能备 善
14、（ ） 家有 敝 帚 （ ）（ 2） 下 列 各 项 中 加 点 的 “以 ”与 例 句 中 的 “以 ”用 法 相 同 的 一 项 是 （ 2 分） （ ）例句 ：是以 各 以 所长A.计日 以 还 （宋 濂 送东 阳马 生序 ） B.以 激怒 其众 （司 马迁 陈 涉世 家 ）C.皆 以 美于 徐公 （ 邹忌 讽齐 王纳 谏 ） D.乃入 见， 问： “何以 战？ ”（ 曹刿 论战 ）9.用 “ ”划 分 下 列 句 子 的 两 处 朗 读 停 顿 。 （ 2 分）夫 人 善 于 自 见10.翻 译 下 列 句 子 。 （ 4 分） (1)傅毅 之于 班固 ，伯 仲之 间耳 ，而 固小 之
15、。九年级语文试题 第 4 页 共 8页 (2)见 余 ， 大 喜 曰 ： “湖 中 焉 得 更 有 此 人 ？ ”（ 张 岱 湖 心 亭 看 雪 ） 11.根 据 文 章 内 容 ， 用 自 己 的 话 概 述 ， 文 人 相 轻 的 原 因 是 什 么 。 （ 2 分） （ 三 ） 阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 12 14 题 。 （ 10 分 ） 20 世 纪四 十年 代末 ， 由 于美 国科 学家 发明 了一 种利 用测 量原 子稳 定能 级之 间跃 迁的 方式 来计 时的 方 法 后， 计时 方 式 进入 了所 谓的 “原子 钟时 代” 。 原 子 钟 的 计 时 方 式 是
16、 采 用 测 量 一 种 稳 定 的 原 子 能 级 之 间 的 跃 迁 频 率 作 为 计 时 的 方 法 。 在 1967 年 ， 国 际 度 量 衡 大 会 决 定 采 用 原 子 钟 来 定 义 基 本 时 间 单 位 。 到 20 世 纪末， 一 方 面通 过进 一步 对原 子钟 的使 用条 件进 行严 格规 定， 另 一 方 面通 过技 术改 进， 例 如使 用激 光冷 却和 原子 俘 获 ， 以及 更精 密的 激光 光谱 技术 ， 使原 子钟 的精 确性 有了 更大 的提 高。 这 种 精确 的计 时装 置使 时间 的计 量更 加统 一和 准确 ， 为 科学 技术 研究 、 现
17、代生 产活 动和 人们 的日 常生 活都 带 来 了很 大的 方 便 ，于 是有 人将 之称 为 “时 间 魔盒 ”。 进 入 21 世 纪 ， 科 学 家 不 但 在 原 子 钟 的 准 确 性 方 面 继 续 努 力 ， 还 在 原 子 钟 的 微 型 化 和节 能化 方面 狠 下 功夫 ，使 得 新 一代 原子 钟实 现了 芯片 级 的 跃升 ，所 需能 量也 大 降低 ， 从而 在稳 定性 和 精 密性 方面 再 一 次得 到了 极大 的优 化， 并 进 入到 了商 业化 推广 阶段 。 当前 ， 原子 钟在 工作 物质 方面 也开 始多 样化 ， 不再 限于 铯元 素 。 工作 模式
18、 则分 为光 学 原子 钟和 量子 原子 钟等 多种 不同 的模 式。 原 子钟 甚至 已 经 突破 了单 纯原 子的 界限， 开 始 朝着 原子 核和 单 个 离子 特性 测 量 的方 向发 展。 特别 重要 的 进 展还 在于 ，如 今的 原子 钟已 作为 一种 精确 的计 时装 置得 到应 用， 成为 科学 家研 究宇 宙天 体乃 至地 形地 貌 等更 广泛 科学 领 域 的新 型探 测 工 具。 我们 已经 知道 时间 并非 绝对 均匀 的流 逝过 程， 在不 同的 引力 条件 下时 间流 逝是 有一 定差 异的 。 反映 到原 子钟 的运 行上 ， 其时 间快 慢也 由于 引力 场的
19、 作用 而有 所差 异。 但一 般 原子 计时 装置 可 能 无法 觉察 到 这 种微 小差 异 ， 只有 超精 密的 原子 钟才 有可 能探 测到 这个 差 异 。 基于 这个 思 路 ， 在目 前更 新一 代原 子钟 技术 的基 础上 ， 科学 家开 始通 过探 测其 时间 差 异 来研 究不 同宇 宙天 体的 变化 所引 起的 引力 波现 象。 据 英 国 自 然 杂 志的 报道 ， 科 学家 也在 利用 便携 式 微 型精 密原 子 钟 来测 量山 脉的 高度 ， 其原 理也 是基 于山 峰和 谷底 引力 变化 所导 致的 时间 差 异 。 可以 预见 ， 随着 原子 钟技 术的 不断
20、 发展 ， 一方 面其 为更 广阔 的科 学技 术领 域 ， 例如 宇 宙天 体、 人 造 卫 星、 地 形地 貌、 半 导体 芯片 等的 研究 应用 创造 新的 机会， 另 一方 面也 将 普及 到更 广泛 的 生 产和 生活 领 域 ，为 人们 的日 常生 活带 来 更 多的 便利 。12.请用 比喻 的修 辞为 本文 拟写 一个 恰当 的标 题， 要求 题目 中包 含本 文的 说明 对象 。 （ 2 分）从全 文看 ，本 文依 次介 绍了 原子 钟的 发明 、特 点、 、 。 （ 2 分）13. 下 列 对 文 章 内 容 理 解 和 分 析 不 正 确 的 一 项 是 （ 2 分） （
21、 ） A.第 段划 线句 用举 例子 的说 明方 法， 说明 了技 术改 进的 方式 和作 用。B.直 到 21 世 纪 ， 新 一 代 原 子 钟 实 现 了 芯 片 级 的 跃 升 ， 才 使 得 原 子 钟 在 精 确 性 方 面 有 了 极九年级语文试题 第 5 页 共 8页大的 提高 。 C.第 段援 引英 国 自然 的 报道 ，说 明了 原子 钟在 科研 上的 应用 原理 。 D.在 原子 钟的 运行 上， 其 时间 快慢 也由 于引 力场 的作 用而 有所 差异 。 但 只有 超精 密的 原子 钟才 有可 能探 测 到 这个 差异 。14.第 段 的空 白处 缺少 一组 关联 词
22、， 小 明用 “既 又 ”来 填空 ， 小 芳用 “不 仅 还 ”来 填 空 ， 你 赞 同 谁 的 观 点 ？ 并 说 说 你 赞 同 的 理 由 。 （ 4 分）我 赞 同 的 观 点 。 理 由 是 ： （ 四 ） 阅 读 做 一 股 “清 流 ” ， 完 成 15 17 题 。 （ 10 分 ）做 一 股 “清 流 ” 时 下 ， 清 流 成 了 一 个 流 行 语 ， 成 为 人 们 的 一 种 向 往 。 比 如 不 久 前 ， 电 视 上 朗 读 者 中 国诗 词大 会 受到 大家 热捧 ， “清流 综艺 ”和 “清流 文化 ”成了 观众 追求 的时 尚。 文 化如 此， 人 生
23、亦 然。 过 清流 般的 生活， 不 失为 人们 的一 种理 想选 择。 然 而， 一 些 人 的生 活却 过得 混浊 而灰 暗。 有 的习 惯于 搞 “假 大空 ”那 一套 ， 特 别会 装； 有 的热 衷于 走 “虚 浮夸” 的 路子 ， 处 处浮 在表 面， 时 时想 走捷 径 ； 有 的满 足于 过 “庸 散” 的 日子 ， 表 现 出懈 怠、 疲沓 的 样 子； 有的 甚 至 迷恋 于 “邪恶 丑 ”的法 则 等 等。 清 流 生 活 ， 既 是 一 种 人 生 态 度 ， 也 是 一 种 人 生 价 值 。 清 代 学 者 顾 炎 武 说 ： “读 书 通 大 义， 立 志冠 清
24、流 。 ”革 命先 驱李 大钊 赞叹： “社 会上 有一 二清 流学 者， 很 得大 众的 信仰。 ” 古往 今来 ， 做一 股 “清流 ”是 不 少人 的价 值追 求， 活出 “清流 ”范儿 的人 也备 受世 人尊 崇 。 从 洁 身 自 好 、 “出 淤 泥 而 不 染 ”的 周 敦 颐 ， 到 淡 泊 名 利 、 留 下 “不 要 人 夸 颜 色 好 ， 只 留 清 气 满 乾 坤 ”的 王 冕 ； 从 铁 骨 铮 铮 持 正 义 、 横 刀 立 马 的 彭 德 怀 ， 到 毕 生 追 求 真 理 、 “浑 身 是 刺 ”的 张爱 萍等 等 。 这 一股 股清 流 ， 以 清澈 、 洁
25、净， 汇 入历 史的 大江 大河 ， 展 示出 绚丽 夺 目的 画卷 。 清 流生 活， 还 是一 种超 然脱 俗的 气质。 活 出清 流样 子， 就 是活 出一 股清 新之 气， 就 是 活出 真实 的自 我， 就 是活 出 做 人的 骨气 。 说 到底， 清 流样 子就 是真 善美 的样 子， 就 是做 人清 清爽 爽、 做 事 明 白 、 做 官干 干净 净的 样子 。 欲 成清 流之 人， 得 正本 清源。 古 人云 ： “源 洁流 清。 ”一 个人 的身 份、 岗 位、 职 务和 财 富可 以变 ， 但 做人 的本 色不 变、 本 真不 丢、 本 来不 忘。 多 问 初心 是什 么、
26、 初 衷在 哪里 ； 多 看 当初 的模 样是 什 么， 如 今变 得怎 么样 ， 偏 了则 纠， 歪 了则 正。 源 头清 ， 人 生这 潭 “池 水 ”自然 也就 清 激 了。 欲成 清流 之人 ， 得胸 怀大 志 。 有大 目标 和大 志向 的人 ， 总是 不会 被路 边的 碎石 绊倒 。 胸 有鸿 鹄之 志， 便 有过 清流 生 活 、 活 出清 流样 子的 勇气 和毅 力 ； 有 远大 志向 在鼓 舞， 生 命 就 会翩 翩起 舞。 要 想活 出清 流 样 子， 内 心还 要有 强大 的定 力和 自制 力， 不 以物 喜， 不 以己 悲 ， 耐 得住 寂寞 ， 挡 得住 诱惑 ， 守
27、 得住 清贫 ， 坐 得住 冷板 凳 ， 不 生活 在别 人的 阴影 里 ， 朝 着 既定 的方 向砥 砺前 行。 。 人 不一 定过 得富 贵， 但 一定 要活 得高 贵， 保 持一 份清 高， 守 住 一份 气节 ， 便 能活 出清 流样 子。 莲 花 ， 以 其 高 洁 品 质 让 世 人 “独 爱 ”。 清 流 如 莲 ， 清 流 之 人 以 其 真 善 美 的 品 格 而 被 世人 称羡 ，更 让 自 己行 稳致 远。 （选 自 人民 日报 ）九年级语文试题 第 6 页 共 8页15.根 据 文 章 内 容 ， 请 概 括 出 本 文 的 中 心 论 点 。 （ 2 分） 16.根
28、据 提 示 ， 回 答 问 题 。 （ 6 分）(1)第 段划 线句 运用 了 的论 证方 法， 论证 了 的观 点。 (2)文章 第 段举 朗 读者 中 国诗 词大 会 的例 子， 引出 论题 “清流 ”；然 后从 、 、 这 三个 方 面论 证了 清流 生 活 的益 处 ； 接着 用 “正本 清源 ”“胸怀 大志 ”“内心 有强 大的 定力 和自 制力 ” 这三 点论 证了 ；最 后总 结全 文。17 如 果 要 在 第 段 的 横 线 上 加 上 一 个 论 据 ， 下 面 最 恰 当 的 一 项 是 （ 2 分） （ ） A .年轻 时的 左拉 很穷 ， 偶尔 得到 一个 蜡烛 头，
29、他就 会高 兴得 像过 节。 正是 贫穷 磨砺 了他 的意志 ，他 终于 写成 了轰 动一 时的 卢 贡 马加 尔家 族 。 B.袁枚 有诗 曰： “静里 工夫 见性 灵， 井无 人汲 夜泉 生 。 蛛丝 一缕 分明 在 ， 不是 闲身 看不 清。 ” C.孙 子膑 脚， 遭 受迫 害， 却 没有 放弃， 他 相信 自己 的实 力， 相 信自 己的 命运 ， 终 于等 到了施展 自己 抱负 的时 候。 D.陶渊 明坚 守自 己的 理想 与人 格的 尊严 ， 保持 心灵 的独 立与 自由 ， 不为 五斗 米折 腰 ， 毅然辞官 归隐 。（ 五 ） 阅 读 路 来 森 的 绿 豆 的 绿 ， 完
30、成 18 21 题 。 （ 20 分 ）绿 豆 的绿 绿 豆的 绿， 是 对色 彩的 一种 坚守 。 从 小绿 到老 ， 由 一枚 绿色 的嫩 芽 ， 老 成到 熟， 直 至成 为一 粒 珍 珠 玛瑙 般的 绿 色 果实 。 一层 深绿 的外 衣， 包裹 住一 颗绿 中带 黄的 心脏 。 入夏 之后 ，绿 豆棵 ，就 长大 成型 了。 多 数绿 豆， 不 爬蔓 ， 株 型是 枝杈 四散 ： 四 方伸 展， 层 层向 上生 长； 伸 展得 自如 ， 舒 畅 ， 生 长 得 活泼 ， 茂 盛。 所 以 ， 一 株绿 豆， 就 总给 人一 种枝 叶婆 娑的 丰茂 感。 叶 片， 尤 美： 绿 豆的
31、叶片 ， 浓 绿， 是 一种 柔软 的浓 绿， 表 面散 发着 一种 明亮 的光 芒， 是 采天 地之 绿凝 聚 而 成的 一种 绿色 光芒 。 大 片的 绿豆 田， 遥 遥望 去， 让 人觉 得绿 水泱 泱 、 涟 漪荡 漾， 仿 佛是 一场 柔情 饱满 的 抚 慰。 据 说， 绿 豆并 非是 本土 产物 ， 原 产地 在印 度、 缅 甸等 地， 属 热带 和亚 热带 地区 。 这 就难 怪绿 豆的 叶 片 会那 么 “软 ”了 。虽然 移居 中国 ，但 它 的 身体 里， 依然 刮着 热带 的风 ； 它的 血脉 里， 依 然流 淌着 热带 的情 。风 ，是 湿润 润的 风； 情， 是火 辣
32、 的情 ：风 情蕴 集， 就赋 予了 绿豆 棵 柔 软的 性情 。 那 样火 辣 的情， 该 是凝 聚而 成为 一颗“红 豆” 啊 ， 可 绿豆 偏 不， 剑 走偏 锋， 它 把自 己凝 聚成 了 一 颗 “绿豆 ”，一 “绿” 惊人 。 绿豆 花， 真美 。 嫩 黄色， 明 明净 净的 黄， 清 清脆 脆的 黄， 仿 佛手 指一 弹， 就 会被 弹破； 当 然， 这 只 是 “仿 佛 ”， 绿 豆 花 是 弹 不 得 的 ， 它 太 嫩 ， 它 太 纯 ， 嫩 纯 得 让 人 于 心 不 忍 。 一 簇 簇 嫩 黄 色 的 花， 开 在枝 杈 间 ， 像 一只 只 蜜 蜂簇 拥在 一起 ，
33、熙 熙攘 攘 地 骚动 着人 的心 。 禁 不住 ， 温 情 地看 着， 看着 看 着， 看 着， 那 嫩黄 色的 绿豆 花 ， 就 飞走 了， 像 一只 只翩 然而 去的 黄蝴 蝶。 绿 豆花九年级语文试题 第 7 页 共 8页飞 走了 的时 候， 就 留下 了嫩 绿的 绿豆 荚； 好 嫩好 嫩， 好 绿好 绿， 弯 弯的， 弯 弯的 ， 像 是谁 家女 儿的 一弯 柳眉 。 月上 柳梢 头， 那弯 “眉 ”，染 绿了 天上 的月 。豆 荚越 长越 大， 越 长越 长 ， 一 下子 到了 深秋 ， 由 少女 变成 了少 妇， 大 腹便 便的 少妇 ， 肚腹 里是 满 的 嫩 碧的 绿豆 粒
34、儿 。这 时候 ，采 摘一 些绿 豆荚 ，放 到箅 梁 上馏 熟， 是极 好的 时鲜 小食 。 食绿 豆荚 有一 个 技巧 ： 取一 只绿 豆荚 ，放 到嘴 边， 用手 捏住 绿豆 荚的 一端 ，牙 齿轻 咬， 从左 向右 ，一 拉， 绿豆 荚中 的豆 粒 ， 就完 全留 在 口 中了 。故 而， 绿豆 荚是 特 别 适合 于女 孩吃 的， 玉指 纤 ， 白 净 ， 捏住 那翠 绿色 的绿 豆荚 ， 白绿 相映 ； 朱唇 轻 咬下 ， 简直 是对 绿豆 荚的 一个 吻 。 情味 美， 吃相 亦 美 。慢 慢咀 嚼， 口中 新鲜 的绿 豆粒 ，滋 味 在舌 尖缓 缓绽 开， 是秋 风的 清 爽，
35、 是秋 空的 蓝 碧， 是秋 野的 辽 阔 青 青的 绿豆 棵， 是家 畜的 中草 药。 若 谁家 的牲 口误 食了 有毒 草木 ， 不要 紧， 拔几 棵 绿豆 棵， 放到 牲 口 旁边 ，牲 口 吃 上几 棵， 就好 了。就是 这么 简单 。绿豆 成熟 了 ， 豆荚 就变 成了 黄黑 色 ， 因为 它把 所有 的绿 ， 都给 了藏 在荚 中的 绿豆 粒 。 脱 掉了 豆荚 的绿 豆粒 ， 粒 粒饱 满， 色 彩散 溢着 晶莹 的光， 以 “珠 圆玉 润” 来 形容 ， 实 在是 不为 过。每 一粒 绿豆 ， 最 终要 以 “食 品” 的 形式， 把 自己 完全 奉献 出来。 “粉 身碎 骨”
36、 了 ， 它 还是 会坚 守着 自 己 的绿 。 绿 豆 汤 ， 是 绿 的 ； 绿 豆 沙 、 绿 豆 糕 、 绿 豆 饼 、 绿 豆 粥 都 是 绿 的 ， 只 是 颜 色 深浅 不 一罢 了。 望 文生 义地 讲， 绿 豆可 谓真 正的 “绿 色食 品” 了 。 而 且它 的功 能多 多 ： 抗 菌解 毒、 降温 降血 脂 ， 据说 还能 “瘦身 ”。如此 ，绿 豆的 绿就 太迷 人了 。18.根 据 文 章 提 供 信 息 ， 结 合 题 干 的 内 容 和 格 式 ， 补 全 下 面 的 空 格 。 （ 6 分）（ ）的 叶片 ，散 发光 芒 嫩黄 的豆 花 ， （ ） 翠绿 的豆
37、荚，（ ） 嫩碧 的豆 粒， 散溢 莹光 。19.按 要 求 回 答 下 列 两 小 题 。 （ 6 分）(1) 绿 豆花 飞走 了的 时候 ， 就 留下 了嫩 绿的 绿豆 荚 ； 好 嫩 好 嫩 ， 好 绿 好 绿 ， 弯 弯 的 ， 弯 弯 的 ， 像 是 谁 家 女 儿 的 一 弯 柳 眉 。 （ 体 会 加 点 词 语 的 妙 处 ） （ 4 分） (2) 取 一只 绿豆 荚， 放 到嘴 边， 用 手捏 住绿 豆荚 的一 端， 牙 齿轻 咬， 从 左向 右， 一 拉， 绿 豆 荚 中 的 豆 粒 ， 就 完 全 留 在 口 中 了 。 （ 赏 析 这 个 句 子 ） （ 2 分） 20
38、.下 列 对 文 章 内 容 理 解 或 分 析 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分）九年级语文试题 第 8 页 共 8页A.从 全 文 看 ， 绿 豆 的“ 迷 人 ”表 现 在 ： 叶 片 和 豆 花 的 外 形 美 ， 绿 豆 粒 的 情 味 美 以 及 绿 豆 的作 用美 、精 神美 。 B .第 段划 线句 运用 了联 想的 写法 ，突 出了 绿豆 粒的 新鲜 味和 带来的美 好感 受。 C.文章 的第 段主 要介 绍了 绿豆 的原 产地 ， 其 实完 全可 以放 到文 章的 第一小节 之后 。 D .文章 第 段在 行文 上总 领全 文， 段用 “迷 人 ”一词 总结
39、绿豆 的特 点。21.本 文第 段 划线 句 和链 接 材 料都 是 写 “绿 ”。 请比 较 它们 主 要 运 用的 表 达方 式 ， 并 比 较 分 析 表 达 内 容 上 的 异 同 点 。 （ 6 分）【 链接 材料】 我 曾见 过北 京什 刹海 拂地 的绿 杨 ， 脱 不了 鹅黄 的底 子， 似 乎太 淡了 。我又 曾 见 过 杭 州 虎 跑 寺 近 旁 高 峻 而 深 密 的 “绿 壁 ”， 丛 叠 着 无 穷 的 碧 草 与 绿 叶 的 ， 那 又 似乎 太浓 了。 其余 呢， 西湖 的波 太明 了， 秦淮 河的 也太 暗了 。（ 朱 自 清 绿 ）本文 第段 主 要 用 表达
40、方式 ，链 接材 料 主 要 用 表达 方式 ； 表 达 内 容 上 的 相 同 点 ： 表 达 内 容 上 的 不 同 点 ：本 文 第 段 ： 链接 材料 ： 三 、 作 文 （ 60 分 ）22.请以 “你， 助力 我成 长 ”为题 作文 。要求 ：1 .“ 你 ” 必 须 源 自 于 苏 教 版 初 中 语 文 课 本 中 的 某 篇 课 文 ；2.文体 自选 ，诗 歌除 外；3.不 少 于 600 字， 不 得 出 现 真 实 的 校 名 、 人 名 ； 4.书写 工整 规范 。2019 年春学期九年级模拟检测语文试卷参考答案 2019.51孕 淀 弘扬 （4 分） 2D （2 分）
41、 3B （2 分）4(1)膏之沃者其光晔(2)不亦说乎 (3)富贵不能淫(4)人应当赶紧地、充分地生活(5) 闻天语,殷勤问我归何处；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 九年级语文试题 第 9 页 共 8页5(1)A 大人世界中的荒唐、虚伪。（2 分）(2)无常(1 分)(3)B E （多选不得分，选对一项得 1 分，选对两项得 3 分)6(1) 全市初一到初三课外阅读整本书的学生(1 分)，年级越高比例越少(1 分)，没有时间阅读的学生比例占少数(1 分) (2) （2 分，紧扣主题，运用修辞）(3)示例：晓华（1 分），你的句子中“诗歌”和“古典诗词”有重复的地方，可以删去“和古典诗词”，（1
42、 分）你明白了吗？（语气、连贯 1 分）7. (1)红叶（1 分） 、长亭（1 分） 出仕与归隐（或他并非专为追求名利而来，留恋闲适逍遥的生活）（1 分）(2)运用了拟人（1 分），写出残云、疏雨对太华山、中条山的依恋，写景壮阔、意趣盎然（1 分）；写出初见潼关之景的喜悦之情和诗人开阔的胸襟。（1 分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得 0.5 分）或运用了化静为动的手法（1 分），诗人用“残云的归”来点染华山，用“疏雨的过”来烘托中条山，静中有动，意趣盎然。（1 分）写出了初见潼关之景的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。（1 分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得 0.5 分）或借景抒情（1 分），借“残云聚集
43、在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，（1 分）写出初见潼关之景的惊喜之情和诗人开阔的胸襟（1 分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得 0.5 分）或从炼字的角度分析，“归”“过”用得好。动词“归”，聚集的意思，“过”，经过洒落的意思（1 分），写出了初见潼关的“残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，（1 分）抒发了诗人的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。（1 分，仅答对景色的喜爱和赞美之情得 0.5 分）8.（1）这样 写、创作 少 破旧（4 分）（2）D （2 分）9. 夫 人 善 于 自 见（2 分）九年级语文试题 第 10 页 共 8页10.(1)傅毅与班固相比，两人文才相当
44、罢了，然而班固轻视傅毅。（要译出 “于”“伯仲”“而”“小”意思）（2 分）(2)（那两个人）看见我，非常高兴地说：“西湖中怎么还有这样（兴致高雅）的人？” （要译出“焉”“更”“此人”意思，要补充出句子的主语）（2 分）11.只能看到自己的长处，而看不到别人的长处，但文章文体并不是一样的，很少有人能擅长各种文体（的写作），所以都凭着自己的长处，来诋毁别人的短处。（2 分）12.“时间魔盒”原子钟 （2 分，符合要求即可） 发展、应用（用途）（2 分）13.B（2 分）14.（4 分）我赞同小芳的观点。（1 分） 理由：“不仅还”是递进复句的关联词语（1 分）。前面主要讲的是原子钟在计时方面的
45、应用，而第小节讲到“原子钟成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具”，体现出原子钟用途的进一步扩大，比前一个用途更进一层。（1 分）而“既又”是并列关系的关联词，不能体现层进关系。（1 分）15.我们要做清流之人。（或：我们要过清流生活。）（类似表述皆可。）（2 分）16.举例论证（1 分） 古往今来，做一股“清流”是不少人的价值追求，活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。（或清流生活是一种人生价值）（1 分）清流生活是一种人生态度（1 分） 清流生活是一种人生价值（1 分） 清流生活是一种超然脱俗的气质（1 分） 怎样才能成为清流之人（1 分）17.D（2 分）18.
46、浓绿 骚动人心 染绿月亮（6 分）19.（1）这个句子运用了反复（1 分）和叠词（1 分），强调了绿豆荚嫩绿的特点和弯弯的形状，突出程度之深，使作者的赞美之情更加强烈（1 分）。读起来也有一种音韵美、节奏美。（1 分）（2）运用动作描写（1 分），通过“取”“放”“捏”“咬”“拉”等动词，具体写出了吃绿豆荚的过程，将食绿豆荚的技巧具体可感地展现在读者面前（1 分）。20.C（2 分）九年级语文试题 第 11 页 共 8页21.表达方式上：本文第段主要用说明表达方式（ 1 分），链接材料主要用议论表达方式；（1 分）表达内容上的相同点：都表达出对所写的绿的喜爱和赞美之情。（1 分）表达内容上的不同点：本文第段主要说明了绿豆无论被做成什么食品，都是绿的，有一种对绿的色彩的坚守（1 分）；还介绍了绿豆的功能之多。（1 分）链接材料通过议论和衬托了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡适宜，绿得恰到好处。（1 分）