1、第2课 现代诗二首,长城谣,席慕蓉,品味诗歌含蓄的语言，提高语言感悟能力。 学习诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 在反复朗读中体会游子挥之不去的思乡恋国之情，培养爱国情操。,席慕蓉：1943年出生，蒙古族女诗人，原名穆伦席连勃。意为浩荡的大江河。“慕蓉”是“穆伦”音译。她是蒙古族王族之后，出生于重庆，13岁时在日记里写诗，14岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画，后举办过个人画展，1981年出版第一部诗集七里香，一年内再版七次。席诗多写爱情、人生、乡愁，清新易懂，使其拥有大量的读者。,她生于长城脚下，在母亲吟唱的长城谣中长大。1949年她被
2、迫离开故乡，离开长城，去了台湾，每次想家乡时，她就吟唱儿时入梦的民谣长城谣聊解思乡之苦。这种浓郁的思乡恋国之情，终于在1979年喷薄而出，形诸笔端，写下了长城谣这首诗。抒写思乡恋国情怀是席慕蓉诗歌的重要主题之一。,焉支,隘口,蹲踞,荒莽,山巅,焚起,敕勒,.,.,.,.,.,.,.,yn,i,j,mn,din,fn,ch,听课文，体会作者对家乡、祖国的眷恋之情。,男同学齐读第一节,思考：从简洁质朴的文字里你读到了什么？想到了什么？,要点：,历次战争与“长城”,恩怨荣辱与“长城”,千年历史与“长城”,找出修饰长城这个抒情意象的词语。,无情 冷眼,追问：为什么“无情”？为什么“冷眼”？,追问：为什
3、么“无情”？为什么“冷眼”？,提示：数千年来，诸侯、军阀等统治者，为了各自的利益，在长城下点燃了多少次烽火啊。杀伐纷争，血流成河。长城，像个至高无上的尊者，像个无所不知的智者，冷眼看着这人世的朝代更替，沧桑变迁。青山依旧，长城依旧，而那些曾经不可一世的统治者哪里去了呢？塞北的风沙中，消失了那些匆匆过客，也泯灭了人世的恩怨情仇。长城的无情，只不过是对那些挑起争斗的贪婪的人的蔑视和憎恶，这恰恰反映对这片土地上生活的人们深切的同情。,全班齐读第一节，要用深沉、舒缓、凝重的语调突现历史的沧桑。,女同学齐读第二节,长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？,提示：作者含蓄地写出了古老的长城在
4、自己心中的地位和影响。长城已经成为民族的象征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所，面对它，自然歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦绕、挥之不去，这种思乡情结便借助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树”、“风”传递出来。,全班同学有感情地朗读第二节,全班同学齐读第三节，感受作者浓烈的思乡情怀。,回顾学过的敕勒歌,根据内容和表达方式，诗可以分为：叙事诗、抒情诗和哲理诗。这首诗属于那一类？,抒情诗,抒情诗的主要表达方式是抒情。这首诗抒发了怎样的感情？,如果要你用 “这种情感”做本体，写一个比喻句，你怎么写？,例：1、这种情感如火一般炽烈。2、这种情感像长城一
5、样厚重。3、这种情感像大海的波涛一样汹涌澎湃。,这首诗，最重要的意象是长城，作者为什么要用第二人称来写长城？,提示：长城是中华民族的象征，它承载着我们民族的历史与文化，它经历了我们民族的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说，长城就是家乡，长城就是祖国，长城就是日思夜想的爹娘！她要诉说的，是对家乡、对祖国、对亲人的思念。用第二人称“你”，便于更加直接倾泻内心激荡的情感，把心中的长城置于眼前，面对面地倾诉火热的衷肠。,刻画长城 历史见证，历经沧桑依恋长城 唱不成声，写不成篇梦回长城 思乡难眠，梦回故乡,这是一首咏物抒怀，反观历史的抒情诗。诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情，同时也有对历史的观照
6、与反思，全诗意境悠远，感情真挚，语言质朴。,思乡之情,乡 愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,一片槐树叶,作者：纪弦,理解诗歌的思想内容，并背诵诗歌。 体会作者的思想感情，培养爱国热情。 进一步理解自由诗的写法，初步学会写诗。,纪弦，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔名路易士。1928年春开始发表诗作。纪弦是台湾诗坛的三位元老之一。他不仅创作极丰，而且在理论上极有建树，他的诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。被誉为“诗坛上
7、的常青树”。,一片槐树叶写于1954年，当时诗人已经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情的一根弦。于是诗人感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。,小组合作，探讨以下问题： 1、找出直接表达作者感情的诗句。 2、为什么薄薄的干的浅黄的槐树叶在诗人的心中是最美的呢？ 3、“一册古老的诗集”有哪些深刻的含义？ 4、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有怎样的情感变化？,1、找出直接表达作者思想感情的诗句。故国哟，啊啊，要到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里2、为什么薄薄的干的浅黄的槐树叶在诗人的
8、心中是最美的呢？因为它来自祖国，寄托了诗人对祖国的思念之情，表达了诗人对祖国的爱。,3、“一册古老的诗集”有哪些深刻的含义？也许指中国古老的文化，也许指诗人对故国的眷恋之情。4、作者在写作时是按怎样的时间顺序随着时间又有怎样的情感变化？时间： 现在过去将来情感： 伤感回忆企盼,诗歌第二节写什么内容？,写槐树叶的来历，回忆过去，揭示槐树叶的历史内涵。,诗歌第三节写什么内容？,表达了诗人对将来的企盼， 表达了游子思归的情感。,伤感现在睹物生情，由喜转忧 回忆过去树叶来历，眷恋故国 企盼将来重温旧梦，思归心切,一 片 槐 树 叶,思乡恋国 字字含情,本诗以“一片槐树叶”为意象，寄托了诗人思乡盼归的情
9、感。诗歌采用了借物抒情的写法。,总结诗歌中心诗歌寄托了作者挥之不去的乡思乡愁，表达诗人对祖国对故乡的一片深情。,为什么如此普通的一片槐树叶，在诗人心目中却能引起如此大的反应呢？,?,因为它来自祖国，寄托了诗人对祖国的思念之情，表达了诗人对祖国的爱。,比较阅读长城谣、一片槐树叶的异同。（提示：从内容、艺术特点、感情基调等方面进行比较）,相同点：两首诗主旨都是抒发爱国思乡之情;写作手法都是借物抒情。不同点：长城谣的感情基调是深沉、激昂；一片槐树叶的感情基调是婉转、细腻。,从小学至今我们学过不少有关“游子思乡”、“乡愁”为主题的诗歌，请同学们共同来回忆。,日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。崔颢,露从今夜白， 月是故乡明。杜甫,夕阳西下， 断肠人在天涯。马致远,举头望明月， 低头思故乡。李白,