1、第二节 科学探究: 物质的比热容第 1 课时 探究物质的比热容知识要点基础练知识点 1 探究物质吸热或放热规律1.小明同学在探究沙子与水吸热升温快慢的活动中,确定了以下需控制的变量,其中多余的是( A )A.酒精灯里所加的酒精量相同B.盛放沙子和水的容器相同C.采用完全相同的加热方式D.取相同质量的沙子和水2.如图,两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量,加热时间相同且液体均未沸腾,则 ( A )A.两杯液体吸收的热量相等B.密度小的液体吸收的热量较多C.温度较低的液体吸收的热量较多D.温度较高的液体吸收的热量较多3.为了探究物质吸热能力。
2、小明和小红设计了如图所示的实验。请回答下面的问题:( 1 )实验中搅拌器的作用是 使液体受热均匀 ; ( 2 )实验中可根据 加热时间 判断水和煤油吸收热量的多少 ; ( 3 )实验中小明和小红发现水和煤油吸收相同的热量后,煤油升高的温度高,据此可得出的结论是 煤油的吸热能力弱( 或水的吸热能力强 ) 。 知识点 2 物质的比热容4.水的比热容为 4.2103 J/( kg ),表示的物理意义是 1 kg 水每升高( 或降低 )1 吸收( 或放出 )的热量为 4.2103 J 。若将 2 kg 水倒掉一半,则剩下的水的比热容是 4.2103 J/( kg );水结冰后它的比热容将 改变 ( 选
3、填“ 改变”或“不变” )。 5.对于同一种物质的比热容 c,下列说法正确的是 ( D )A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍B.若质量增大一倍,则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍D.无论质量多大,比热容都一样综合能力提升练6.相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量 不同 ;质量相同的水和冰,升高相同的温度,吸收的热量 不同 ( 均选填“相同” 或“不同” )。这表明比热容是物质的一种 特性 ,与物质的 种类 和状态有关。 7.相同质量的不同物质吸收相同的热量,比热容大的温度变化 小 ;相同质量的不同物质升高相同的温度,比热容大的物质吸收的热量 多
4、。 8.( 桂林中考 )经常下厨的小关发现,同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油,油的温度总是升高得快些。这是因为 ( B )A.水的比热容小,吸热后温度升高得快B.油的比热容小,吸热后温度升高得快C.在相同的时间内,水吸收的热量较多D.在相同的时间内,油吸收的热量较多9.根据表中的数据,下列判断正确的是 ( D )一些物质的比热容J/( kg )水 4.2103 铝 0.88103煤油、冰 2.1103 干泥土 0.84103砂石 0.92103 铜 0.39103A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢C.物质的比热容与物质的状态无关D.质量相等
5、的铝块和铜块升高相同的温度 ,铝块吸收的热量多10.在探究不同物质的吸热性能时,同学们使用的器材有:相同规格的电加热器、烧杯、温度计、初温和质量都相同的 A、B 两种物质,下列说法正确的是 ( A )A.加热相同的时间,末温低的物体吸热能力强B.物体吸热多少是由它的物质种类决定的C.若 A 物质吸热升温快,说明 A 物质吸热能力强D.将 A、B 两种物质加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同11.质量相等、初温相同的水和酒精,分别用两个相同的加热器加热,加热过程中温度随时间的变化图线如图所示,关于 a、b 两种液体的鉴别结论,正确的是 ( C )A.a 的比热容大,是水B.a 的比热容大,是酒
6、精C.b 的比热容大,是水D.b 的比热容大,是酒精12.质量相等的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等,加热时间都为 6 min,它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是 ( D )A.甲在 3 min6 min 时是液态B.甲是晶体,乙是非晶体C.在 4 min6 min 时,甲的内能保持不变D.在固态时,甲的比热容小于乙的比热容13.( 襄阳中考 )张军在做 “比较不同物质吸热的情况”实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如下数据:烧杯号 物质 质量 m/g初温 t1/ 末温 t2/ 加热时间t/min1 水 300 20 30 12.32 水
7、 150 20 30 6.23 煤油 300 20 30 6.14 煤油 300 20 25 3.1( 1 )本实验中,物质吸收热量的多少是通过比较 加热时间 来反映的; ( 2 )分析 1、3 号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是 不同物质 ,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同; ( 3 )分析 1、2 号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 质量 有关。 拓展探究突破练14.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法。( 1 )实验方法一的设计如图所示:在实验中,加热相同时间的目的是 使水和沙子吸收相等的热量 ; 请你指出该同学设计思路上的错误和实验装置中的不足;错误: 没有控制水和沙子质量相等、初温相同 ; 不足: 没有测量水和沙子温度的仪器 ; ( 2 )请你设计出第二种实验方法:写出该实验方法所需要的测量仪器: 天平、温度计和秒表 ; 请写出设计思路。在两个相同的金属盒内,加入初温和质量均相同的水和沙子,用酒精灯加热至相同的末温,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力( 或在两个相同的金属盒内,加入质量相同的水和沙子,用酒精灯加热,使其升高相同的温度,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力 )。