1、第十二章 温度与物态变化第一节 温度与温度计知识要点基础练知识点 1 从水之旅谈起1.地球的周围被厚厚的空气包围着,空气中含有大量看不见的“水”。空气中的“水”呈 气 态。2.将冰放入水壶,对冰加热,冰会变成 液 态的水; 不断加热,水又变成 气 态的水蒸气;水沸腾,用长柄勺靠近壶嘴对准喷出的水汽,长柄勺上有水珠滴下,如图,说明水蒸气又变成了 液 态的水;如果温度降到零下,滴下的水还能结冰 ,此时水变成了 固 态。可见,水的这三种状态在一定条件下可以相互转化。 知识点 2 温度3.北京一月份的平均气温是-4.7 ,读作 零下 4.7 摄氏度 。 4.下列关于物体冷热程度的说法,错误的是 ( B
2、 )A.物体的冷热程度用温度来表示B.0 的冰与 0 的水冷热程度不一样C.准确判断物体的冷热程度需要用温度计D.不可以根据感觉来判断物体的冷热程度5.下列有关温度的估测,你认为最合理的是 ( C )A.人体感觉舒适的温度约 37 B.冰箱冷冻室的温度约为 5 C.盛夏的中午,室外温度可达 40 D.适合人们洗澡的热水温度约为 60 知识点 3 温度计及其使用6.常用温度计是根据液体 热胀冷缩 的原理制成的,图中温度计的示数为 -2 。 7.如图所示的体温计,它的量程为 35 42 ,它 能 ( 选填 “能” 或“不能” )离开人体读数,此时体温计的示数为 37.5 。 8.如图是小翔同学练习
3、用温度计测水温的情景,其中操作正确的是 ( C )综合能力提升练9.如图所示,小明同学在测量室外温度时发现温度在不断升高,在这个过程中,温度计内的水银柱慢慢升高,对于温度计内的水银柱而言,它的 体积 ( 选填“状态”“ 体积”或“水银多少” )发生了改变;某时刻温度计示数如图 ,则此时的温度计示数为 32 。 10.英、美等国多用华氏温度,华氏温度计是荷兰人华伦海特在 1709 年制作的,他把标准大气压下水沸腾时的温度定为 212 ,把纯水凝固时的温度定为 32 ,则 50 可以记作 122 。11.伽利略在 1603 年制作了世界上第一支温度计空气温度计,如图所示,其原理是气体的热胀冷缩。一
4、个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中,细管中的红色液面清晰可见。当外界温度升高时,细管中的液面将 降低 ( 选填“升高” 或“降低” ),细管上的最大刻度值应在管的 下端 ( 选填“上端”或“下端” )。 12.一支温度计的刻度均匀但示数不准。在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为 95 ,放在冰水混合物中,示数为 5 。现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为 32 ,教室内的实际温度是 30 。 13.小宣在探究某个热学问题时,通过测量得到如表所示的实验数据,请根据表中数据归纳出温度 T 与温度 t 的关系:T = 0.8t+4 。 t/ 55 60 65 70 75 8
5、0T/ 48 52 56 60 64 6814.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度为 100 K 的高温超导材料。绝对温度( T )与摄氏温度( t )的关系是 T=( t+273 ) K,绝对温度 100 K 相当于( A )A.-173 B.-100 C.273 D.100 15.两支合格的温度计的玻璃泡中所装的水银一样多,但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时插入同一杯热水中,那么 ( D )A.内径细的水银柱升得较高, 示数也较大B.内径粗的水银柱升得较低,示数也较小C.尽管内径不同,但水银柱升高的高度相同 ,示数也相同D.内径细的水银柱升得较高, 但两支温度计的示
6、数相同16.( 枣庄中考 )用体温计测量病人甲的体温,示数是 38 ,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是 38 。下列判断正确的是 ( C )A.乙的体温一定等于甲的体温B.乙的体温不可能等于甲的体温C.乙的体温不可能高于甲的体温D.乙的体温一定低于甲的体温17.同一物体的温度可以利用摄氏温标表示为 20 ,用热力学温标表示为 293 K。那么,当自来水的温度升高 1 时,用热力学温标表示这一温度的升高,下列说法正确的是 ( B )A.温度升高大于 1 KB.温度升高等于 1 KC.温度升高小于 1 KD.无法确定升高的值与 1 K 的大小关系18.小华在学习了温度计的知识后
7、,利用温度计测量物体的温度。( 1 )如图是小华在实验过程中的操作。请你指出其中两个不当之处: 温度计的玻璃泡接触了容器底 ; 读数时,视线没有和温度计液柱上表面相平 ; ( 2 )在“用温度计测水的温度 ”实验中,下列操作步骤正确的排序为 DABCFEHG 。 A.选取适当的温度计B.观察它的量程C.认清其分度值D.估计被测水的温度E.放一段时间使温度计内液面稳定F.把玻璃泡全部浸入被测水中G.从水中取出温度计H.观察温度计内液面对应的示数 ,进行读数拓展探究突破练19.常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图所示,其正面呈圆弧形。进行读数时,若分别沿 A、B 方向观察,其中沿 A 方向观察
8、易于读数,这是应用了 凸透镜成正立、放大的虚像 原理。 20.学习了温度计的知识以后,小明想要在家里自制一支能够测量水的沸点的温度计。( 1 )他自制的温度计如图所示,在标准大气压下,他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中,分别标出了温度计中液柱达到的位置 A 和 B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边,此时温度计显示的温度是 25 ; ( 2 )在实验室里,三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是 98 、95 、103 ,有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想: 将三组同学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中( 继续加热 ),观察三支温度计的读数是否一致,若一致,说明温度计无偏差,若不一致,说明温度计有偏差 。