1、宁 德 市 2 0 1 9 年 初 中 毕 业 班 质 量 检 测 答 案 （ 考 试 时 间 ： 1 2 0 分 钟 ； 试 卷 满 分 ： 1 0 0 分 ） 一 、 积 累 与 运 用 （ 2 0 分 ） 1 . 补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。 （ 1 2 分 ） （ 1 ） 白 露 未 晞 （ 2 ） 无 可 奈 何 花 落 去 （ 3 ） 我 寄 愁 心 与 明 月 （ 4 ） 宫 阙 万 间 都 做 了 土 （ 5 ） 匹 夫 不 可 夺 志 也 （ 6 ） 身 上 衣 裳 口 中 食 （ 7 ） 四 面 歌 残 终 破 楚 （ 8 ） 从 今 若 许 闲
2、乘 月 （ 9 ） 贫 贱 不 能 移 威 武 不 能 屈 （ 1 0 ） 春 蚕 到 死 丝 方 尽 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 2 . （ 2 分 ） B 3 . （ 6 分 ） （ 1 ） （ 2 分 ， 每 空 1 分 ） 销 c h n g （ 2 ） （ 2 分 ， 每 空 1 分 ） 甲 B 乙 A （ 3 ） （ 2 分 ） 那 些 事 物 能 够 经 受 住 岁 月 淘 洗 的 原 因 ， 是 它 们 总 会 留 下 不 同 凡 响 的 价 值 。 ( 那 些 事 物 能 够 经 受 住 岁 月 淘 洗 ， 是 因 为 它 们 总 会 留 下 不 同 凡 响 的 价 值 。
3、) 二 、 阅 读 （ 7 0 分 ） （ 一 ） 阅 读 下 面 这 首 词 ， 完 成 4 5 题 。 （ 5 分 ） 4 . （ 3 分 ） A 5 . （ 2 分 ， 意 对 即 可 ） 抒 发 了 词 人 年 岁 渐 老 却 壮 志 难 酬 、 报 国 无 门 的 悲 愤 之 情 。 （ 二 ） 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 6 - 9 题 。 （ 1 6 分 ） 6 . （ 3 分 ） B 7 . （ 4 分 ， 每 空 1 分 ） （ 1 ） 埋 没 、 淹 没 （ 2 ） 冲 刷 （ 3 ） 像 （ 4 ） 等 到 8 . （ 4 分 ， 每 句 2 分 ） （
4、1 ） （ 你 们 ） 顺 着 河 流 寻 找 石 兽 ， 不 也 是 颠 倒 事 实 吗 ？ （ 2 ） 我 们 这 地 方 的 人 全 是 这 样 ， 哪 里 用 得 着 去 医 治 呢 ？ 9 . （ 5 分 ， 第 一 问 3 分 ， 意 对 即 可 ； 第 二 问 2 分 ， 意 对 即 可 ） 第 一 问 ： 讲 学 家 嘲 笑 寺 僧 没 有 探 究 客 观 事 物 的 道 理 ； 老 河 兵 笑 讲 学 家 主 观 臆 断 ； 南 岐 群 小 妇 人 笑 外 方 人 脖 子 干 枯 细 瘦 ， 和 他 们 不 一 样 。 第 二 问 ： 示 例 一 ： 做 任 何 事 情 不
5、可 囿 于 自 己 的 见 识 而 主 观 臆 断 。 示 例 二 ： 一 个 人 不 能 孤 陋 寡 闻 自 以 为 是 ， 用 自 己 片 面 的 看 法 去 衡 量 正 确 的 事 物 ， 否 则 只 能 是 颠 倒 是 非 美 丑 。 （ 三 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 1 0 1 4 题 。 （ 2 2 分 ） 1 0 . （ 3 分 ） A 1 1 . （ 4 分 ， 每 点 2 分 ， 意 对 即 可 ） 我 为 母 亲 亲 手 做 的 小 鸭 子 被 灰 头 土 脸 地 遗 弃 在 老 房 子 里 而 难 过 ； 我 为 母 亲 老 了 再 也 做 不 出 这 样
6、可 爱 的 小 鸭 子 而 感 到 惆 怅 。 1 2 . （ 6 分 ） （ 1 ） （ 3 分 ， 意 对 即 可 ） “ 终 于 ” 指 最 终 （ 副 词 ） ， 强 调 先 生 寻 找 小 板 凳 的 不 易 ， 突 出 先 生 找 到 小 板 凳 时 的 惊 喜 和 激 动 。 （ 2 ） （ 3 分 ， 意 对 即 可 ） 神 态 描 写 ， 生 动 形 象 地 写 出 公 爹 对 我 们 要 丢 弃 他 无 比 珍 惜 的 剪 报 时 的 不 满 、 激 动 及 保 护 剪 报 的 决 心 。 1 3 . （ 3 分 ， 意 对 即 可 ） 将 “ 我 ” 对 这 只 旧 得
7、不 能 再 旧 的 小 板 凳 的 厌 弃 和 先 生 对 小 板 凳 的 珍 视 形 成 鲜 明 的 对 比 （ 运 用 对 比 的 手 法 ） ， 突 出 了 先 生 对 小 板 凳 的 喜 爱 和 对 童 年 的 怀 念 。1 4 . （6 分 ， 每 点 2 分 ， 意 对 即 可 ） 示 例 ： 标 题 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 新 颖 独 特 ， 能 吸 引 读 者 的 阅 读 兴 趣 ； 题 目 内 涵 丰 富 ， 情 感 扶 手 既 指 剪 报 、 小 鸭 子 、 小 凳 子 等 贴 身 的 物 品 ， 又 指 亲 近 的 人 或 者 贴 身 的 物 件 对
8、我 们 的 陪 伴 ； 暗 示 文 章 的 主 题 ， 每 个 人 的 生 命 中 都 需 要 情 感 扶 手 ， 我 们 要 理 解 这 种 情 感 的 寄 托 ， 要 珍 视 和 感 激 它 们 给 予 我 们 温 暖 和 慰 藉 。 （ 四 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 1 5 1 7 题 。 （ 1 2 分 ） 1 5 . （ 3 分 ） C 1 6 . （ 4 分 ， 每 句 2 分 ， 意 对 即 可 ） 从 现 实 出 发 引 出 中 国 建 筑 不 如 西 方 建 筑 的 话 题 ， 并 当 即 予 以 否 定 得 出 在 中 国 建 筑 上 我 们 要 有 自
9、信 的 看 法 （ 观 点 ） 。 1 7 . （ 3 分 ， 每 点 1 分 ， 意 对 即 可 ） 中 西 建 筑 在 形 式 和 材 质 上 （ 审 美 偏 好 ） 的 不 同 ； 中 西 建 筑 在 文 化 体 系 中 的 地 位 不 同 ； 宗 教 信 仰 的 不 同 对 中 西 建 筑 的 影 响 。 1 8 . （ 2 分 ， 每 点 1 分 ， 意 对 即 可 ） 中 国 建 筑 规 模 不 追 求 奢 华 ； 中 国 建 筑 以 现 世 为 重 （ 五 ） 阅 读 下 面 的 材 料 ， 完 成 1 9 2 1 题 。 （ 1 0 分 ） 1 9 . （ 3 分 ） D 2
10、0 . （ 4 分 ， 每 空 2 分 ， 意 对 即 可 ） （ 1 ） 与 美 国 相 比 ， 中 国 城 市 化 的 起 点 低 ， 但 发 展 迅 速 ； 中 国 与 美 国 之 间 的 城 市 化 率 的 差 距 在 未 来 的 时 间 里 将 不 断 缩 小 。 （ 2 ） 近 1 0 年 ， 图 中 各 国 的 城 市 化 率 都 呈 上 升 的 趋 势 ， 其 中 中 国 的 城 市 化 率 增 幅 最 大 。 2 1 . （ 3 分 ， 每 点 1 分 ， 意 对 即 可 ） 可以有效地化解 “城市病 ” 问题， 最终实现城市可持续发展的需要。 是 信息技术发展的需要， 能促进中国经济社会又好又快的发展。 对全面提高中国 综合竞争力具有重要的战略意义。 （ 六 ） 名 著 阅 读 （ 5 分 ） 2 2 . （ 3 分 ， 每 空 1 分 ） ( 1 ) ( ) ( 2 ) ( ) ( 3 ) ( ) 2 3 . （ 2 分 ， 意 对 即 可 ） 罗 切 斯 特 冲 进 火 场 救 疯 妻 受 伤 ， 双 目 失 明 。 简 爱 向 罗 切 斯 特 表 明 将 永 远 都 不 离 开 他 （ 将 与 他 结 婚 ） 。 三 、 作 文 （60 分 ） 2 4 . 参 照 中 考 作 文 评 分 标 准